Подвиг российских моряков в русско-японскую войну 1904-1905 гг

План-конспект

воспитательного мероприятия

Тема:  «Подвиг российских моряков в русско-японскую войну 1904-1905 гг.»

Дата проведения: 22.09. 2021г.

Участники: воспитанники 9 «Г» класса.

Форма проведения: видеожурнал.

Цель: формировать у воспитанников значимости гражданского долга, уважительного отношения к исторической памяти своего народа, готовности к служению Отечеству, учитывая опыт и достижения прошлого.

Задачи:

Образовательные:

- познакомить и рассказать о подвиге русских моряков в ходе русско-японской войны 1904-1905 гг.

 Развивающие:

- развивать у воспитанников умение анализировать, делать выводы, формировать пространственно-временные представления с помощью дат исторических событий того времени.

Воспитывающие:

- воспитывать  нравственные чувства, чувство героизма на примере исторических событий.

Методическое оснащение: проектор, интерактивная доска, колонки, презентация в Microsoft  Power Point, видеофрагменты «Подвиг крейсера Варяг», «Подвиг крейсера Рюрик», «Последний парад Варяга».

  Использование современных образовательных технологий, инновационных приемов и методов работы:

Ход мероприятия

I.                      Вступление. Организационный момент. Сдача рапорта.

Сообщение темы и цели.

СЛАЙД 1

ВОСПИТАТЕЛЬ

Эпиграф:

Наверх вы, товарищи! Все по местам!
Последний парад наступает.
Врагу не сдается наш гордый «Варяг»,
Пощады никто не желает.

Актуализация знаний и постановка целей и задач.

 Ребята, кто знает, кому посвящены строки этой песни?

Ответы воспитанников

СЛАЙД 2

СЛАЙД 3

2.                    Основной  часть

СТРАНИЦА1 ( исторический экскурс, просмотр видеофрагмента «Подвиг крейсера Варяг»).

Обсуждение видеофрагмента «Подвиг крейсера Варяг».

- как звали легендарного командира крейсера «Варяг»?

- в каком море произошел бой «Варяга» с японской эскадрой?

- когда состоялся легендарный бой русских кораблей?

- каким орденом был награжден командир крейсера «Варяг»?

- зачем был затоплен крейсер «Варяг»?

Ответы воспитанников

ВОСПИТАННИК 1

         Спустя некоторое время японцы подняли "Варяг", отремонтировали и ввели его в состав своего флота под именем "Сойя". 22 марта 1916 г. корабль был выкуплен русским царем и зачислен в состав Балтийского флота под прежним именем - "Варяг".
Спустя год изношенный крейсер был отправлен для ремонта в союзническую Англию. Русский флот ждал возвращения славного крейсера для участия в войне с Германией, но случился октябрьский переворот, и английские военные власти разоружили "Варяг" и отправили экипаж на Родину, а сам корабль продали в 1918 г. частному предпринимателю.

Когда "Варяг" попытались отбуксировать к месту будущей стоянки,  разразился шторм, и крейсер был выброшен на камни. В 1925 г. остатки "Варяга" англичане разобрали на металл. Так закончил свое существование самый знаменитый крейсер Русского флота.

Ребята, сейчас мы с вами посмотрим еще один видеофрагмент о подвиге русских моряков на крейсере «Рюрик».

СТРАЦИЦА2 ( исторический экскурс, просмотр видеофрагмента «Подвиг крейсера Рюрик»).

Ребята, кто мне может сказать, что такое подвиг?

Ответы воспитанников

ВОСПИТАННИК 2

СЛАЙД 4

Важной чертой подвига является его бескорыстность. Истинный герой совершенно свободен от стремления к личной выгоде. Подвиги всегда сопровождались славой, почестями, наградами, особым положением в обществе. Правда все это доставалось лишь уцелевшим героям, а погибшим – добрая память. Согласие на подвиг – всегда стояние перед неизвестностью, т.к. предвидеть его финал не может никто.

Может ли человек совершать подвиг ради награды?

Ответы воспитанников

ВОСПИТАННИК 3

СЛАЙД 5

На рассвете 28 января контр-адмирал Уриу, узнав о судьбе “Варяга” и “Корейца”, поздравил своих офицеров с победой. Действительно боевая задача была ими выполнена: корабли противника уничтожены, десант благополучно высажен, бухта Чемульпо захвачена. Россия в этом эпизоде войны потерпела поражение, а через год, несмотря на героическое поведение, проиграла битву за Порт-Артур.

          Разве факт поражения обесценивает подвиг русских воинов?

Ответы воспитанников

ВОСПИТАННИК 1

СЛАЙД 6

Самое удивительное, что поступок русских моряков считали героическим и их противники – японцы. Больше того, в 1907 году капитан Всеволод Руднев японским императором был награждён орденом Восходящего солнца в знак признания героизма русских моряков. Молодых японских офицеров учили мужеству и стойкости, ставя в пример экипажи «Варяга» и «Корейца».

ВОСПИТАННИК 2

СЛАЙД 7

Долг перед Родиной и честь моряка порой стоят дороже собственной жизни. Принимая неравный и безнадежный бой, моряки «Варяга» показывали противнику, что лёгкой победы в войне с Россией не будет, что каждый воин будет стоять до конца и не отступит до последнего.
Именно стойкостью, мужеством и готовностью к самопожертвованию советские солдаты заставили сломаться отлаженную машину гитлеровского вермахта. Для многих из героев Великой Отечественной примером был именно подвиг «Варяга».

СТРАНИЦА3 (просмотр фрагмента из фильма «Последний парад Варяга»).

ВОСПИТАННИК 3

СЛАЙД 8

Удивительные слова о подвиге наших соотечественников сказал приснопамятный Святейший Патриарх Алексий II: «Жизнь - Родине, Душу - Богу, честь - никому». Такой девиз был записан в вахтенном журнале знаменитого крейсера «Варяг». Высокие духовные принципы, отраженные в этих словах, послужили идеей, сплотившей воедино команду идущего в свой последний бой корабля, явились основанием бессмертного подвига русских моряков.

III.                Заключение.

Вывод:

         Спустя более века после боя «Варяга» в заливе Чемульпо, память об этом событии продолжает жить. Восточные границы России охраняет современный ракетный крейсер «Варяг». Мемориал крейсеру вписан во все путеводители Шотландии. Экспонаты, связанные с крейсером занимают почетные места в экспозициях музеев. Однако, главное, что память о героическом крейсере продолжает жить в сердцах русских людей. Крейсер «Варяг» стал неотъемлемой частью истории нашей страны.

        Подвиг выполняет очень важную моральную миссию – он преображает души людей, заставляет их лишний раз задуматься о добре и зле, чести и бесчестии. “Кто идет на смерть за свое Отечество, тот освободился от иллюзии, ограничивающей бытие собственной личностью; он распространяет свою собственную сущность на своих соотечественников, в которых он продолжает жить, даже на грядущие поколения, ради которых он действует”, – говорит великий “пессимист” А.Шопенгауэр.

Рефлексия.

Товарищи воспитанники, что нового, вы узнали о подвигах русских моряков?

А как бы вы поступили в этой ситуации?

Готовы ли люди в наше время совершать такие поступки?