Положение о ВШУ

Принято:  Педагогический Совет №___ от 10.01.2012 Утверждаю: Директор  школы ___________Т.В. Лопатина  Приказ №         от 10.01.2012 о внутришкольном учете учащихся муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Тальменская средняя общеобразовательная школа №3» Тальменского района Алтайского края  Положение 1. Общие положения. 1.1. В соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 24.06.1999 № 120­ ФЗ   «Об   основах   системы   профилактики   безнадзорности   и   правонарушений несовершеннолетних», Федеральным законом Российской Федерации от 29.12.2012 № 273­ ФЗ   «Об   образовании   в   Российской   федерации»   школа   в   пределах   своей   компетенции участвует в реализации комплекса мероприятий по профилактике асоциального поведения детей и подростков 1.2. Положение «О постановке учащихся на внутришкольный учет» регулирует порядок постановки   учащихся   на   внутришкольный   учет   и   организации   индивидуальной профилактической работы с ними. 1.3. В Положении применяются следующие понятия: Профилактика   безнадзорности   и  правонарушений  обучающихся ­ система   социальных,  правовых  и  педагогических мер, направленных на выявление и     устранение    причин   и условий, способствующих безнадзорности, правонарушениям,    антиобщественным    действиям обучающихся,    осуществляемых   в   совокупности   с    индивидуальной профилактической  работой  с  обучающимися  и  семьями, находящимися в социально опасном положении. Индивидуальная   профилактическая   работа   ­   деятельность  по своевременному   выявлению обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении, а также  по их социально­педагогической реабилитации и    (или)    предупреждению    совершения    ими   правонарушений   и антиобщественных деяний. Несовершеннолетний,  находящийся в социально опасном положении, ­ обучающийся    образовательного    учреждения,    который   вследствие безнадзорности    или     беспризорности    находится   в   обстановке, представляющей опасность для его жизни или здоровья либо не отвечающей требованиям   к   его   воспитанию   или  содержанию,  либо   совершает правонарушение или антиобщественные деяния. Семья,  находящаяся  в  социально  опасном  положении,  ­  семья, имеющая   обучающегося,  находящегося  в социально опасном положении, а также  семья,  где   родители  (законные представители) обучающегося не исполняют  своих  обязанностей  по   его  воспитанию,  обучению и (или) содержанию  и  (или) отрицательно влияют на его  поведение либо жестоко обращаются с ним. Учет   в   образовательном   учреждении   обучающихся   и  семей, находящихся  в   социально  опасном  положении  (далее ­ внутришкольный учет),   ­   система    индивидуальных   профилактических  мероприятий, осуществляемая  образовательным  учреждением в отношении обучающегося и семей,  находящихся  в социально опасном  положении, которая направлена на: ­ предупреждение    безнадзорности,   правонарушений   и   других негативных проявлений  в среде обучающихся; ­ выявление   и   устранение  причин  и  условий,  способствующих безнадзорности и  правонарушениям обучающихся; ­ социально­педагогическую   реабилитацию  обучающихся  и  семей, находящихся в  социально опасном положении. 1.4. Социальный педагог школы проводит сверку списков учащихся  и  семей,  состоящих   на внутришкольном учёте, на учёте в КДН иЗП Администрации района, ПДН ОМВД на  5   сентября, 1 января каждого года и на протяжении всего учебного года в них вносятся  изменения и дополнения.. 2. Цель Целью   учета   является   проведение   социально­профилактической,   индивидуально­ коррекционной   работы,   направленной   на   оказание   социально­педагогической   и педагогической помощи семье и учащимся. 3. Критерии постановки на внутришкольный учет  В соответствии со статьями 5,6,14  Федерального закона  от 26.06.1999 № 120­ФЗ «Об   основах   системы   профилактики   безнадзорности   и   правонарушений несовершеннолетних» индивидуальная профилактическая работа проводится в отношении несовершеннолетних, у которых выявлены: 3.1. Школьная дезадаптация:  Учащиеся непосещающие или  систематически  (до 20% в неделю) пропускающих учебные занятия без уважительных причин.  Учащиеся с низкой успеваемостью (трудности в учении, низкая мотивация). 3.2. Отклоняющееся поведение:  Учащиеся,   находящиеся   в   социально­опасном   положении   (безнадзорные, беспризорные, занимающиеся бродяжничеством или попрошайничеством).  Учащиеся,   употребляющие   спиртные   напитки,   наркотические   или   психотропные вещества без назначения врача либо употребляющие одурманивающие средства.  Учащиеся,   совершившие   правонарушения,   повлекшие   меры   административного взыскания.  Учащиеся,   совершившие   правонарушения   до   достижения   возраста,   с   которого наступает   уголовная   ответственность   или   вследствие   отставания   в   психическом развитии, не связанного с психическим расстройством (пп.8 в ред. Федерального закона от 07.07.2003 № 111­ФЗ).  Учащиеся, освобожденные от уголовной ответственности вследствие амнистии, а также в случаях, когда исправление несовершеннолетнего может быть достигнуто путем применения принудительных мер воспитательного характера.  Учащиеся,   обвиняемые   или   подозреваемые   в   совершении   преступлений,   в отношении   которых   избраны   меры   пресечения,   не  связанные   с   заключением   под стражу.  Учащиеся,  условно­досрочно освобожденные  от отбывания  наказания  вследствие акта амнистии или в связи с помилованием, осужденные условно, осужденные к обязательным   работам,   исправительным   работам   или   иным   мерам   наказания,   не связанным с лишением свободы.  Учащиеся, получившие отсрочку от исполнения наказания или отсрочку исполнения приговора.  Учащиеся,   освобожденные   из   учреждений   уголовно­исполнительной   системы, вернувшиеся из специальных исправительных учреждений закрытого типа.  Учащиеся,   осужденные   за   совершение   преступления   и   освобожденные   судом   от наказания с применением принудительных мер воспитательного воздействия.  Минимальный срок постановки на внутришкольный учет не менее 6 месяцев. 4. Основания для постановки учащихся на внутришкольный учет В соответствии со статьями 5 Федерального закона  от 26.06.1999 № 120­ФЗ «Об основах системы   профилактики   безнадзорности   и   правонарушений   несовершеннолетних» основаниями для постановки учащихся на внутришкольный учет считаются: 4.1. Заявление несовершеннолетнего либо его родителей или законных представителей об оказании им помощи по вопросам, входящим в компетенцию школы. 4.2. Приговор, определение или постановление суда. 4.3. Постановление Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, прокурора, ПДН ОМВД.   Решение   Совета   по   профилактике   безнадзорности   и   правонарушений 4.4. несовершеннолетних, принятое по результатам рассмотрения жалоб, заявлений или других сообщений от родителей, классных руководителей, педагогов школы. 4.5. Классный руководитель  доводит решение до сведения родителей (законных  представителей), если они не присутствовали на заседании по уважительным причинам,  официальным уведомлением с указанием даты и номера протокола заседания и причины  постановки или снятия с учёта. (Приложение) 5.  Взаимодействие классного руководителя со специалистами общеобразовательного   учреждения. 5.1.  После рассмотрения вопроса  о постановке учащегося на ВШУ на совете  профилактики классным руководителем совместно со специалистами школы  разрабатывается индивидуальная программа педагогической и социально­педагогической  помощи, психологического сопровождения несовершеннолетнего (семьи), состоящего на  внутришкольном учете. 5.2. Классные руководители планируют и контролируют занятость учащихся во второй  половине дня, в каникулы, посещаемость уроков, текущую и итоговую успеваемость  учащихся.   5.3. Проведенные мероприятия классный руководитель и специалисты школы фиксирует в  листах «Приложение к индивидуальной программе педагогической и социально­ педагогической помощи, психологического сопровождения несовершеннолетнего». 5.4. Обо всех значимых изменениях (негативных и позитивных) в поведении учащихся, их  поступках классные руководители оперативно докладывают заместителю директора по  воспитательной работе, социальному педагогу. 5.5. Разработанная индивидуальная программа педагогической и социально­педагогической помощи, психологического сопровождения несовершеннолетнего (семьи) утверждается  протоколом Совета  по профилактике. 5.6. Список учащихся, поставленных на внутришкольный контроль, утверждается приказом директора школы. 5.7. Классный руководитель под роспись знакомит родителей учащихся, поставленных на  внутришкольный контроль, с приказом директора школы.  6. Снятие с внутришкольного учета. 6.1. Снятие с внутришкольного учета учащихся осуществляется по решению Совета  профилактики образовательного учреждения на основании совместного представления  заместителя директора по воспитательной работе, социального педагога и классного  руководителя, а также с учетом соответствующей информации из органов или учреждений  системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних об  устойчивой тенденции к улучшению или полного решения проблемы, которая стала  причиной постановки на учет. 6.2. Снятию с внутришкольного учета подлежат учащиеся: o окончившие образовательное учреждение;  o сменившие место жительство или перешедшие в другое образовательное  учреждение;  o направленные в специальное учебно­воспитательное учреждение, а также по другим  объективным причинам. 6.3. Снятие с учета по истечении установленного срока и при положительных результатах  производится на Совете профилактики в присутствии родителей и учащегося. 6.4. Приказом директора школы утверждается решение  Совета профилактики  о снятии  учащихся с внутришкольного учета.