Портфолио учителя начальных классов

ПОРТФОЛИО   УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ    МКОУ  «ЛЕРМОНТОВСКАЯ СОШ»  АЛЕКСАНДРОВОЙ                               ИРИНЫ  НИКОЛАЕВНЫ  ПОРТФОЛИО  УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ    МКОУ «ЛЕРМОНТОВСКАЯ СОШ» АЛЕКСАНДРОВОЙ                               ИРИНЫ НИКОЛАЕВНЫ

Александрова Ирина Николаевна  Дата рождения – 13.12.1971г.  Образование средне-специальное В 1991 году окончила Ангарское педагогическое училище по специальности «Воспитание в дошкольных учреждениях»  Специализация «Воспитатель дошкольных учреждений» В 2009 году прошла профессиональную переподготовку в Иркутском институте повышения квалификации по специальности «Логопедия»  Стаж работы – 25 лет  Моё педагогическое кредо: «Чтобы учить других, надо учиться самому, чтобы воспитывать других, надо начинать с себя, чтобы развивать других, надо самому постоянно развиваться»

Задачи педагогической деятельности «У всякой эпохи свои задачи, и их решение обеспечивает прогресс  человечества»                      Генрих Гейне  Создание атмосферы заинтересованности каждого ученика в работе класса  Стимулирование учащихся к высказываниям, использованию различных способов  выполнения заданий без боязни ошибиться, получить неправильный ответ  Использование в ходе урока дидактического материала, позволяющего ученику  выбирать наиболее значимые для него вид и форму учебного содержания  Оценка деятельности ученика не только по конечному результату (правильно­ неправильно), но и по процессу его достижения  Поощрение стремления ученика находить свой способ работы (решения задачи),  анализировать способы работы других учеников в ходе урока, выбирать и  осваивать наиболее рациональные  Создание педагогических ситуаций общения на уроке, позволяющих каждому  ученику проявлять инициативу, самостоятельность, избирательность в способах  работы; создание обстановки для естественного самовыражения ученика

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Выбор образовательных программ и УМК Свою педагогическую деятельность я осуществляю по программе «Школа России».  Программа несет огромный, годами проверенный педагогический опыт. Авторами  программы взято все лучшее, что было накоплено и апробировано в практике  отечественной школы. Она доступна для учащихся младшего школьного возраста,  гарантирует достижение положительных результатов в обучении и реальные возможности  личностного развития, так как построена на принципах учета возрастных особенностей,  постепенного наращивания трудностей. Программа реализует цель обеспечения  современного образования младшего школьника в соответствии с положениями  образования в Российской Федерации, концепцией модернизации образования новейшими  достижениями педагогической науки.   Комплект успешно развивается в соответствии с  запросами времени, совершенствуется, вбирая в себя лучшее из живого педагогического  опыта, и сейчас является надежным инструментом реализации Стандартов второго  поколения. Выбор образовательных программ и УМК

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ «Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян» Дмитрий Менделеев Тема по самообразованию «Формирование универсальных учебных действий на уроках в начальной школе.»

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Распространение педагогического опыта             2012год - Выступление на семинаре по теме «Критерии эффективности проведения урока при системно-деятельностном подходе». 2012год - Открытый урок «Прошедшее время глагола: его значение, приметы и особенности изменения», 3 класс. 2015год - Открытый урок «Вычитание вида 12-а», 1 класс 2015 год – открытое мероприятие «Звёздный дождь» 2015год ­ Публикации на сайтах «ИнфоУрок»  http://infourok.ru/rabochaya-programma-po-fizicheskoy-kulture-525592.html http://infourok.ru/scenariy-prazdnika-k-dnyu-pozhilogo-cheloveka-525621.html http://infourok.ru/scenariy-osennrgo-prazdnika-v-nachalnoy-shkole-545303.html http://infourok.ru/scenariy-novogodnego-prazdnika-zdravstvuy-noviy-god-545322. html http://infourok.ru/rabochaya-programma-po-matematike-umk-garmoniya-545331. html 2015год ­ Публикации на сайте «www.prodlenka.org» 2015год ­ Создание собственного сайта « ИнфоУрок»

Самообразование учителя Курсы повышения квалификации:  2011год, «Педагогика и методика начального образования: ФГОС начального общего образования и его реализация в различных образовательных областях», институт дополнительного образования ГОУ ВПО «ВСГАО», 72 часа.  28.11.13, «Современная информационно – развивающая среда начальной школы в сети новых ФГОС. Создание условий для самообразования учащихся. Мониторинг развития способностей младших школьников. Использование ИКТ технологий для организации проектной деятельности в начальной школе», Салагаева Е.В. – старший преподаватель кафедры начального образования МИОО, г. Саянск 6 часов  18.12.2013, «Организация ведения электронного журнала в образовательном учреждении» «Институт развития образования Иркутской области», 12 часов  17.06.2013 год, «Комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики»: концепция, содержание, методика преподавания», «Иркутский институт повышения квалификации работников образования» 72 часа  29.03.2015 «Проектирование образовательного процесса на уровне начального общего образования в условиях реализации ФГОС», Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Иркутский региональный колледж педагогического образования». 96 часов  26.10.2015 «Интерактивные учебные пособия серии «Наглядная начальная школа» как элемент формирования информационно-мультимидийной среды в рамках требований ФГОС. Обучение младших школьников основам проектной и исследовательской деятельности в образовательном процессе и внеурочной деятельности», Департамент образования города Москвы, автономная некоммерческая организация «Национальный Центр инноваций в образовании». г. Саянск 6 часов

Результаты педагогической деятельности

Результаты педагогической деятельности

Результаты педагогической деятельности

Публикации на сайте

Результаты педагогической деятельности

Результаты педагогической деятельности Динамика достижений учащихся 120 100 80 60 40 20 0 2012-2013уч.год Успеваемос ть Качество Вывод:  Наблюдается стабильный уровень  качества знаний учащихся. Неуспевающих  по предметам нет.

Динамика достижений учащихся  2012­2013  2012­2013   учебный год    учебный год  1,3 классы 2,4 классы  2014­2015  учебный год  1,3 классы 50% 50% - 50% 50% Результативность Русский язык Качество знаний стабильно , при переходе учащихся в среднее звено  качество знаний сохраняется. Математика 50% 50% - 50% 50% При переходе в среднее звено дети владеют математическими  алгоритмами. Литературное чтение 75% 50% - 75% 100% Качество знаний по литературному чтению остается стабильным на  протяжении всех лет обучения. Окружающий мир 50% - 75% 100% 75% «Люди добиваются успеха, когда кто-то, кого они уважают, считает, что они "могут "» Роберт Уотермен Качество знаний по окружающему миру остается стабильным на  протяжении всех лет обучения.

Результаты педагогической деятельности Результаты внеурочной деятельности развитие  и  интеллекта  В своей  внеурочной работе стремлюсь развивать творчество  учащихся, личность ребенка во всех ее аспектах: сохранение  здоровья,  познавательных  способностей, социально – личностную адаптацию в урочной  и  внеурочной  деятельности.  Данное  направление  в  работе  с  детьми  –  неотъемлемая  составляющая  система  моей    педагогической деятельности.     Активно  сотрудничаю  с  сельской  библиотекой.  За    творческие успехи классный коллектив отмечен  грамотами,  дипломами

Результаты педагогической деятельности Участие учащихся в конкурсах Мои дети активные  участники различных  конкурсов ,олимпиад,  викторин, как школьного  уровня, так и  всероссийского,  международного. Ученики с большим  интересом занимаются на  внеклассных занятиях по  предметам и полученные  на конкурсах баллы  показывают стабильный  рост познавательной  активности.

Достижения моих учеников

Достижения моих учеников

Наш класс

Оценка профессиональной деятельности Я учитель сельской школы. Жизнь не мыслю без детей, Без уроков, педсоветов, Без кружков и без идей. Научить детей учиться, Рассуждать и размышлять, Не стоять, а вверх стремиться, О душе не забывать...