Поурочное планирование русский язык 4 класс ПНШ
|
1 |
Безударный гласный, проверяемый ударением |
|
2 |
Безударный гласный, проверяемый ударением, в одних и тех же частях слова |
|
3 |
Безударный гласный, проверяемый ударением, в одних и тех же частях слова |
|
4 |
Р/р Знакомимся с текстом-рассуждением. |
|
5 |
Различение суффиксов. Значения суффиксов. |
|
6 |
Различение суффиксов. Значения суффиксов. |
|
7 |
Р/р Учимся рассуждать. Текст - рассуждение |
|
8 |
Слова с удвоенной буквой согласного, пришедшие из других языков. |
|
9 |
Склонение слов ОБЕ, ОБА. |
|
10 |
Однородные главные члены предложения. |
|
11 |
Однородные второстепенные члены предложения. |
|
12 |
Р\р Учимся рассуждать. Составление текста-описания по картиной И. Фирсова «Юный живописец» |
|
13 |
Знаки препинания при однородных членах предложения (бессоюзная связь) |
|
14 |
Знаки препинания при однородных членах предложения, объединенных союзами. |
|
15 |
Знаки препинания при однородных членах предложения, объединенных союзами. |
|
16 |
Контрольный диктант. «Знаки препинания при однородных членах предложения» |
|
17 |
Глагол. Спряжение глагола. Ударные и безударные личные окончания. |
|
18 |
Сравниваем личные окончания глаголов, принадлежащих к разным спряжениям. |
|
19 |
Учимся определять спряжение глаголов по ударным личным окончаниям. |
|
20 |
Учимся правильно писать безударные личные окончания глаголов. |
|
21 |
Учимся правильно писать безударные личные окончания глаголов. |
|
22 |
Р/р «Азбука вежливости»: учимся давать оценку сообщениям, докладам и выступлениям товарищей |
|
23 |
Словарный диктант. Правописание безударных личных окончаний глаголов |
|
24 |
Р/р Учимся делать научное сообщение «Животные Арктики» |
|
25 |
Правило употребления предлогов О и ОБ. |
|
26 |
Определение спряжения глагола по начальной форме. |
|
27 |
Определение спряжения глагола по начальной форме. |
|
28 |
Продолжаем определять спряжение глагола по его начальной форме. Глаголы - исключения 2 спряжения |
|
29 |
Р/р Продолжаем знакомиться с текстом-рассуждением «Речка моего детства» |
|
30 |
Определяем спряжение глагола по его начальной форме. Глаголы - исключения 2 спряжения |
|
31 |
Написание ударных и безударных личных окончаний глаголов |
|
32 |
Контрольная работа по теме «Спряжение глаголов» |
|
33 |
Работа над ошибками «Спряжение глаголов» |
|
34 |
Р/р. Письменное изложение «Куда лето прячется» |
|
35 |
Характеристика предложения и разбор слова как части речи. |
|
36 |
Характеристика предложения и разбор слова как части речи. |
|
37 |
Характеристика прилагательного и глагола как части речи и члена предложения |
|
38 |
Р.р Учимся делать научное сообщение «Растения и животные зоны лесов» (в виде доклада) |
|
39 |
Р/р Продолжаем знакомиться с текстом-рассуждением. |
|
40 |
Характеристика предложения и разбор слова как части речи. |
|
41 |
Характеристика предложения и разбор существительного как части речи. |
|
42 |
Характеристика прилагательного и глагола как части речи и члена предложения |
|
43 |
Глагол. Спряжение глаголов БРИТЬ и СТЕЛИТЬ. |
|
44 |
Глаголы с суффиксом -Я- в начальной форме. |
|
45 |
Правописание безударных суффиксов глагола в форме прошедшего времени. |
|
46 |
Правописание безударного глагольного суффикса перед суффиксом прошедешего времени |
|
47 |
Р/р Текст - рассуждение. Описание, повествование и рассуждение. «Плёс» |
|
48 |
Суффиксы повелительной формы глагола. |
|
49 |
Суффиксы повелительной формы глагола. Различение повелительной формы мн.ч. и формы 2 лица мн.ч. |
|
50 |
Различение повелительной формы мн. ч. и формы 2-го лица мн. ч. |
|
51 |
Р/р Работа с картиной И. Левитана «Тихая обитель» |
|
52 |
Трудности написания глаголов на -ять в настоящем (или будущем) и в прошедшем времени. |
|
53 |
Р/р Что такое монолог и диалог. |
|
54 |
Трудности написания глаголов на -ять в прошедшем времени. |
|
55 |
Р/р Письменное изложение. Б. Сергуненкова «Одуванчик» |
|
56 |
Контрольная работа по теме «Изменение глаголов по временам» |
|
57 |
Как изменяются глаголы, имеющие в начальной форме суффикс -чь. |
|
58 |
Слова с удвоенной буквой согласного, пришедшие из других языков. |
|
59 |
Слова с удвоенной буквой согласного, пришедшие из других языков. |
|
60 |
Письменное изложение по тексту, прочитанному учителем |
|
61 |
Усекаемая и неусекаемая основа глаголов. |
|
62 |
Определение спряжения глагола по виду основы |
|
63 |
Разноспрягаемые глаголы БЕЖАТЬ и ХОТЕТЬ. |
|
64 |
Р/р Учимся делать научное сообщение. |
|
65 |
Правописание О и Ё после шипящих в суффиксах существительных и прилагательных. |
|
66 |
Правописание О и Ё после шипящих в окончаниях и суффиксах существительных и прилагательных |
|
67 |
Правописание О и Ё после шипящих в корне слова. |
|
68 |
Азбука вежливости. Учимся отстаивать свое мнение в споре |
|
69 |
Правописание кратких форм прилагательных м.р. ед.ч. с основой на шипящий. |
|
70 |
Правописание кратких форм прилагательных м.р. ед.ч. с основой на шипящий. |
|
71 |
Образование наречий от прилагательных с основой на шипящий и их написание. |
|
72 |
Р/р Работа с картиной. Сочинение - рассуждение на тему «О чем размышляет кот...» |
|
73 |
Контрольная работа по теме «Правописание слов с основой на шипящий» |
|
74 |
Работа над ошибками. Повторение. Правописание глаголов. |
|
75 |
Повторение. Правописание орфограмм в окончаниях разных частей речи. |
|
76 |
Р/ р Учимся писать сочинение |
|
77 |
Повторение пройденного материала. |
|
78 |
Повторение пройденного материала. |
|
79 |
Предложения с однородными членами |
|
80 |
Части речи. Имя существительное |
|
81 |
Части речи. Имя существительное |
|
82 |
Части речи. Имя прилагательное |
|
83 |
Изменение имени прилагательного по родам и падежам |
|
84 |
Р\р. Как устроена книга |
|
85 |
Краткая форма прилагательных |
|
86 |
Синонимы (повторение) |
|
87 |
Повелительная форма глагола |
|
88 |
Изменение глагола по временам. Словарный диктант |
|
89 |
Правописание безударных гласных в корнях и приставках |
|
90 |
Определение спряжения глаголов |
|
91 |
Р\р. Рассуждаем о нашем прошлом. |
|
92 |
Устойчивые выражения |
|
93 |
Простая и сложная форма будущего времени глаголов |
|
94 |
Простая и сложная форма будущего времени глаголов |
|
95 |
Различение 2-го лица мн. ч. наст. времени и повелительной формы глагола |
|
96 |
Контрольный диктант «Простая и сложная форма будущего времени глагола» |
|
97 |
Правописание орфограмм в окончания глаголов |
|
98 |
Р\р. Сочинение-описание «Колт звёздчатый» и «Черниговские колты» |
|
99 |
Личные местоимения |
|
100 |
Личные местоимения, лицо, число, род |
|
101 |
Формы личных местоимений |
|
102 |
Разбор слова по составу |
|
103 |
Разбор глагола по составу |
|
104 |
Р\р. Что такое аннотация и как ее составить |
|
105 |
Орфограммы в корнях слов, безударный гласный |
|
106 |
Орфограммы в корнях слов, парные согласные |
|
107 |
Орфограммы в корнях слов, непроизносимый согласный |
|
108 |
Орфограммы в суффиксах слов |
|
109 |
Р\р. Письменное изложение «Самолётик» |
|
110 |
Беглый гласный в суффиксе -ек |
|
111 |
Беглый гласный в суффиксе -ек |
|
112 |
Правописание окончаний в существительных после суффикса -ищ- |
|
113 |
Контрольный диктант «Безударный гласный в суффиксе, проверяемый ударением» |
|
114 |
Работа над ошибками. Словарный диктант |
|
115 |
Р\р. Что такое монолог и диалог |
|
116 |
Буквы О-Е после шипящих и Ц |
|
117 |
Правописание суффиксов и окончаний имен прилагательных |
|
118 |
Глагольные суффиксы |
|
119 |
Правописание суффиксов в глаголах прошедшего времени |
|
120 |
Р\р. Составление аннотации к поэтическому сборнику «Времена года» |
|
121 |
Безударный гласный в окончаниях существительных |
|
122 |
Орфограммы в окончаниях существительных |
|
123 |
Орфограммы в окончаниях прилагательных |
|
124 |
Орфограммы в окончаниях глаголов |
|
125 |
Орфограммы в окончаниях глаголов |
|
126 |
Орфограммы в окончаниях глаголов |
|
127 |
Р\р. Продолжаем знакомиться с текстом-рассуждением В. Песков «Сёстры» |
|
128 |
Различение формы 2-го лица мн.ч и повелительной формы глагола |
|
129 |
Различение формы 2-го лица мн.ч и повелительной формы глагола |
|
130 |
Р\р. Сочинение-описание по картине Н. Богданова-Бельского «Дети» |
|
131 |
Орфограммы в приставках |
|
132 |
Правописание приставок на З-С |
|
133 |
Закрепление по теме "Орфограммы в приставках и суффиксах" |
|
134 |
Правописание Ъ после приставок на согласный перед гласными Е, Ё, Ю, Я |
|
135 |
Работа разделительного Ь |
|
136 |
Правописание разделительного Ь в прилагательных, отвечающих на вопрос ЧЕЙ? |
|
137 |
Правописание разделительного Ь в притяжательных прилагательных ед.ч и мн.ч |
|
138 |
Правописание разделительного Ь в притяжательных прилагательных |
|
139 |
Р\р. Письменное изложение «Муравьишкин корабль» |
|
140 |
Р\р. Составление аннотации к сборнику «Сведения о писателях» |
|
141 |
Слова, которые легко перепутать |
|
142 |
Существительные. Ь после шипящих на конце основы |
|
143 |
Прилагательные. Краткая форма. |
|
144 |
Глаголы. Ь после шипящих на конце основы |
|
145 |
Р\р. Рассматриваем старые фотографии «Дети из семьи Хейфец» |
|
146 |
Правописание ТСЯ, ТЬСЯ в глаголах |
|
147 |
Глагол как часть речи |
|
148 |
Предложения с однородными членами |
|
149 |
Предложения с однородными членами |
|
150 |
Р\р. Письменное сочинение «О чём мне рассказала старая фотография» |
|
151 |
Однородные члены |
|
152 |
Разбор предложения по членам предложения |
|
153 |
Контрольный диктант «Проверка правописания изученных орфограмм» |
|
154 |
Учимся давать характеристику предложению |
|
155 |
Простые и сложные предложения. |
|
156 |
Отличие сложных предложений от простых предложений с однородными членами |
|
157 |
Знаки препинания в сложных предложениях |
|
158 |
Повторение. Словообразование |
|
159 |
Р\р. Рассказ о творчестве писателя по плану |
|
160 |
Знаки препинания |
|
161 |
Повторение. Разбор слова по составу |
|
162 |
Контрольное списывание. Предложения |
|
163 |
Р\р. «Место, где я живу» |
|
164 |
Повторение |
|
165 |
повторение |
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.