Поурочные планы по математике на тему "Координатная плоскость" ( 6 кл, математика)

Бекітемін: Күні: Сабақтың тақырыбы: Координаталық   жазықтық  тарауына  қайталау Ресурстар:  Оқытудың әдіс — тәсілдері Тәсілі:  жеке, топпен жұмыс  Жалпы мақсаттар: Күтілетін нәтижелер:  Түйінді идеялар:         Сабақтың  барысы  МақсаттарҰйымдастыру  кезеңі        Білімділік  Сұрақтарға  жауап беру  Тапсырманы  орындау Білімдік: Координаталық жазықтықта нүктелерді, кесінділерді,  фигураларды сала білу; оқушылардың практикалық шеберліктерін  қалыптастырып, арттыру.  Тәрбиелік: Өзін­өзі басқаруға, өз бетінше ізденуге, тез  ойлауға, шапшаңдыққа тәрбиелеу.  Дамытушылық:  Оқушылардың топпен жұмыс істеуін, логикалық  ойлау қабілетін дамыту, іскерлік дағдыларын қалыптастыру, сөздік  қорын байыту, ой өрісін кеңейту  Оқулық, интерактивті тақта, сабаққа қажетті ресурстар.  Әдісі: Блум таксономиясы, АКТ, диалог     ­Координаталық жазықтықта нүктелерді, нүктелері бойынша  координаталарын табудың  тиімді жолдарын үйренемін.  ­ Топпен жұмыс істей білу дағдыларын жетілдіремін. ­ Көргенімді есте сақтаймын, өз істегенімді меңгеремін.          Оқушылардың қызығушылығын  ояту, өз ойын қорытындылай білуге  қалыптастыру.   Уақыты     2 мин           Мұғалімнің іс­әрекеті   Оқушыларды топқа бөлу, сабақ  мақсатын жеткізу. Бағалау  парақтарын түсіндіру. Топпен жұмыс ережесін түсіндіру.   5мин        1 –тапсырма   500 тенге             Жұптық  жұмыс  ( 2 балл ) Координаталары бойынша   нүктені  салу (Диктант)     2­тапсырма   1000  тенге  (2 балл)      Топтық   жұмыс 1) Фигуралар өзара симметриялы  болатындай суретті аяқта Оқушының іс­әрекеті      Оқушылар анықтаманы  құрастыру арқылы 3 топ  құрайды, топ  ережесін  сақтайды   Депозитке  ақша жинау  тапсырмаларды  орындау  арқылы «Каспий» , «Халық банк»,  «Хоум Кредит»     Тік бұрыш жасап  қиылысатын түзулер  Берілген нүктеден түзуге  дейін жүргізілген  перпендикуляр  Бір жазықтықта жататын  және қиылыспайтын екі  түзуді  Көлденең салынған  координаталық түзуді және x  арқылы белгілейді  Абсцисса және ордината осі  Тігінен салынған 2) Бірінші тұрған фигураның екінші  жартысын тап  3­ тапсырма   «Лото»  ойыны                2000   тенге  ( 3 балл) А1. Оу осі қалай аталады?         Ох осі қалай аталады ? А­2: Егер жазықтықтықтағы екі  түзу үшінші түзуге перпендикуляр  болса,онда ол екі түзу өзара қандай  болады?  А­3:  х осіндегі кез келген нүктенің  ординатасы неге тең ?  у осіндегі  кез  келген нүктенің   абциссасы   неге  тең? В­1: Координаталар  осьтері   жазықтықты 4 бөлікке бөледі.   Олар  қалай  аталады? В­2: Координаталары  бойынша    нүктенің  жазықтықтағы   орны  қалай  анықталады? В­3: Берілген  түзуде  жатпайтын   бір  нүкте  арқылы  түзуге    параллель    неше  түзу   жүргізуге  болады?                       4­ тапсырма    Шағын   тест                 1000  тенге  (5 балл)                  Есеп  шығару  5000 тенге (3 балл) І­ топ   Координаталық жазықтықта  M(­4;  4) нүктесін белгіле, осы нүктеің  координаталық түзуді және y  арқылы белгілейді  Координаталық осьтердің  қиылысу нүктесі  Координаталар жүйесі бар  жазықтық   Нүктенің абсциссасы мен  ординатасы   Бірінші орынға абсциссаны,  екінші орынға ординатаны  жазу реті сақталады  Ординатасы 0­ге тең  болғанда  Координаталық осьтер  жазықтықты координаталық  ширек деп аталатын төрт  бөлікке бөледі.  Абсциссасы 0­ге тең болғанда  Берілген нүктеден кесіндінің  ұштарына дейінгі қашықтар  тең болған жағдайда ғана  берілген нүкте кесіндінің  ортасы деп аталады   Әр топтың оқушылары жеке  тапсырмалар орындайды           Оқушылар топпен жұмыс  орындайды  Түсіну       7 мин  Пайдалану     7 мин координаталар басына қатысты  симметриялы нүктесін тауып,  нүктесінің координатасын көрсет.   C(­3;5) және  D(0;­8)  нүктелері  координаталық жазықтықта қалай, қайда тиісті орналасқан?  ІІ­ топ  Координаталық жазықтықта  H(5; 8) нүктесін белгіле, осы нүктеің  координаталар басына қатысты  симметриялы нүктесін тауып,  нүктесінің координатасын көрсет.  A(6;­5) және  B(7;0)  нүктелері  координаталық жазықтықта қалай,  қайда тиісті орналасқан?     ІІІ­ топ  Координаталық жазықтықта Q(­3; 6) нүктесін белгіле, осы нүктеің  координаталар басына қатысты  симметриялы нүктесін тауып,  нүктесінің координатасын көрсет.  K(0;­5) және  M(­1;0)  нүктелері  координаталық жазықтықта қалай,  қайда тиісті орналасқан?        Сергіту сәті  2 мин    Бәрі  бірге   Дұрыс­қолды жоғару көтеру Дұрыс емес­ қолды алға созу    Тал дау    10 мин            Дарынды  оқушымен жұмыс  Координаталық  жазықтыққа   сурет  салу   5000  тенге  (5 балл)  (шығармашылық    бөлім) Пайымдау    3 мин  Өмірде кездесетін симметрияға     Баға лау  3 мин  мысалдар сұрау  Бағалау парақтарын толтыруын  сұрайды          Қорытынды:  1 мин      A(­5; 2),  B(3; 7),  C(­3; 7),     D(5; 2),  E(­5; ­5),   K(­3; 0),  M(5; ­5), N(4; ­3),          H(0; ­3),  P(0; 4), Q(0; ­5), S(0; 5),  R(­4; 3),  T(­ 7; 3)    Оқушылар пайымдап  мысалдар келтіреді.   Топ басшысы топ мүшелерін  бағалап, өз ойларын  білдіреді. Рефлексия  2 мин  Үйге тапсырма 1 мин  Тарау ережелерін қайталау.  Координаталық жазықтықта сурет салу.    Оқушылар өз пікірлерін  тақтайшаға жапсырып  ортаға шығады.       І ­ топ    (3 балл)  Координаталық жазықтықта  M(­4; 4) нүктесін белгіле, осы нүктеің  координаталар басына қатысты симметриялы нүктесін тауып, нүктесінің  координатасын көрсет.   C(­3;5) және  D(0;­8)  нүктелері координаталық жазықтықта қалай, қайда тиісті орналасқан?  ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ ІІ­ топ  (3 балл) Координаталық жазықтықта  H(5; 8) нүктесін белгіле, осы нүктеің координаталар басына қатысты  симметриялы нүктесін тауып, нүктесінің координатасын көрсет.  A(6;­5) және  B(7;0)  нүктелері координаталық жазықтықта қалай, қайда  тиісті орналасқан?     ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ ІІІ­ топ (3 балл) Координаталық жазықтықта  Q(­3; 6) нүктесін белгіле, осы нүктеің  координаталар басына қатысты симметриялы нүктесін тауып, нүктесінің  координатасын көрсет.  K(0;­5) және  M(­1;0)  нүктелері координаталық жазықтықта қалай, қайда  тиісті орналасқан?    ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­                                       Есептер     шығарту     (2 балл) 1) Координаталық жазықтықта  А(­5; 4) нүктесін белгіле, осы нүкте  арқылы ордината осіне параллель түзу жүргіз. Осы түзудің абсцисса осімен қиылысу нүктесінің координатасын көрсет.     2)  Координаталық жазықтықта  В(7;­ 3) нүктесін белгіле, осы нүкте  арқылы ордината осіне перпендикуляр түзу жүргіз. Осы түзудің ордината  осімен қиылысу нүктесінің координатасын көрсет.     3) Координаталық жазықтықта  С(­2; 7) нүктесін белгіле, осы нүкте  арқылы ордината осіне параллель түзу жүргіз. Осы түзудің абсцисса осімен қиылысу нүктесінің координатасын көрсет.  4) Координаталық жазықтықта  D(­6;­ 3) нүктесін белгіле, осы нүкте  арқылы ордината осіне перпендикуляр түзу жүргіз. Осы түзудің ордината  осімен қиылысу нүктесінің координатасын көрсет. 5) Координаталық жазықтықта E(8; 1) нүктесін белгіле, осы нүкте арқылы  ордината осіне параллель түзу жүргіз. Осы түзудің абсцисса осімен  қиылысу нүктесінің координатасын көрсет.     6) Координаталық жазықтықта  K(­7;­ 7) нүктесін белгіле, осы нүкте  арқылы ордината осіне перпендикуляр түзу жүргіз. Осы түзудің ордината осімен  қиылысу нүктесінің координатасын көрсет.                                          Бағалау    парағы р/с Оқушының тегі, атыОй қозғау  Диктант Суретті  аяқта Лото  ойыны Топтық жұмыс Топтық  жұмыс Шағын Есептер  Шығармашы  тест шығарту лық жұмыс Қорытын ды  балл      Баға Жұптық  жұмыс Жеке  жұмыс   Жұптық  жұмыс Дарынды  оқушы                                                                         1 2 3 4 5 6 Бағалау критерийлері:  o 17   баллдан жоғары  алса «5» бағасы қойылады; o 14 ­16 балл ­  «4» бағасы қойылады; o 10 ­13 балл ­   «3» бағасы қойылады. o Тапсырмалардың 40% кем орындалса «2» бағасы қойылады                                                                               Аудандық   желілік   қауымдастық  семинарына Тақырыбы: Координаталық  жазықтық  тарауын  қайталау                       Сыныбы:    6 «А»                        Пәні:  Математика                      Пән  мұғалімі:  Физика және математика пәнінің                                            мұғалімі  М.Елеусінова                                          № 246  Ш. Ермағанбетова  атындағы орта мектеп 1  нұсқа (­5; 1), (­2;  2), (­5;3), (­6; 6),  (­3; 5), (­1; 5), (­1; 1), (­3; ­1), (­ 6; ­2),  (­ 2;­2), (­5;­6), (1; 1), (2; ­2), (1; 3),  (2; 6),  ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­                                            2  нұсқа (­6; 3), (­3; 3), (­5; 6), (­2; 4), (­2; 7),  (­1; 5),(0; 4), (2; 2), (2; ­ 1),  (­2; 0), (­1; ­ 1), (­4; 2), (­1; 2), (0;1), ( 3; ­ 2), ( 4; ­ 5), (4; ­6), ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ 3 нұсқа (6; 3), (3; 6), (15; 3), (18;6), (16; 6), (10; 6), (10; 14), (10;16),  (13; 14), (12; 15), (13; 16),  ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­                                             1  нұсқа (­5; 1), (­2;  2), (­5;3), (­6; 6),  (­3; 5), (­1; 5), (­1; 1), (­3; ­1), (­ 6; ­2),  (­ 2;­2), (­5;­6), (1; 1), (2; ­2), (1; 3),  (2; 6),  ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­                                            2  нұсқа (­6; 3), (­3; 3), (­5; 6), (­2; 4), (­2; 7),  (­1; 5),(0; 4), (2; 2), (2; ­ 1),  (­2; 0), (­1; ­ 1), (­4; 2), (­1; 2), (0;1), ( 3; ­ 2), ( 4; ­ 5), (4; ­6), ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ 4 нұсқа (6; 3), (3; 6), (15; 3), (18;6), (16; 6), (10; 6), (10; 14), (10;16), (13; 14), (12; 15), (13; 16),