Поурочные разработки к УМК "Rainbow English 10" (Уроки 26-45)

В гармонии с природойэх 10 Form                                                  Lesson 26                                         Date: Unite: Theme: The aim: Tasks: Друзья и их роль в нашей жизни Формирование знаний учащихся по теме «Отношения» 1) Обеспечить в ходе урока усвоение учащимися новой лексики  3)Развивать навыки чтения и говорения, аудирования и письма Grammar: Org. moment: Warm­up: The main part: Present Perfect/ Past Simple The procedure of the lesson: T: Good morning, dear children! Sit down! Who is on duty today? What date is it today? Who is absent today? How are you? What’s the weather like today? How many lessons do you have today? How can you answer the questions? (Ex.1, p.57) Today we are going to talk about friendship.  Let’s remember the words connected with it. Look at the chart. Put the words in the box under the following  headings and add your own words. Ex.2, p. 57­58 Listen and say which of the facts are true, false or not stated Ex.3, p. 58 See the new words Ex.4, p. 58 Match the words with their definitions. Ex.6, p.59 Work in pairs. Act out the dialogue Homework: Reflection. Marks. Ex.8, p.59 Complete the sentences  I hope the lesson was interesting and useful for you. What have you learnt today? The marks for the lesson are… The lesson is over! Goodbye! 10 Form                                                  Lesson 27                                          Date: Unite: Theme: The aim: Tasks: В гармонии с другими  Дружба Формирование знаний учащихся по теме: Дружба 1) Обеспечить в ходе урока усвоение учащимися новой лексики  2)Развивать навыки аудирования, чтения, говорения и письма Org. moment: Warm­up: Checking up  homework: The main part: Homework: T: Good morning, dear children! Sit down! Who is on duty today? Who is absent today? What’s the weather like today?  Your homework was ex.8, p.59. Do you have any questions? Give me your exercise­books. Have you true friends? Are they always perfect? The procedure of the lesson: Ex.8, p.59 Complete the sentences  Ex.1, p. 60 Listen to what 6 people say about friends? And match the text (a­f) with the statements (1­7) Ex. 2,p.60 You know the words in column A. Read the sentences and say what the words in column B mean Word Building Stress Shifting as a Means of Making New Words Ex.3, p.61 Read the sentences and then check Ex.4, p.61­62 Read the text and say if you agree with the conclusions Reflection Marks I hope the lesson was interesting and useful for you. What have you learnt today? The marks for the lesson are… The lesson is over! Goodbye! 10 Form                                                  Lesson 28                                           Date: Unite: Theme: The aim: Tasks: В гармонии с другими Прошедшее простое и настоящее совершенное время. Формирование знаний учащихся по теме: Прошедшее простое и настоящее совершенное время. 1) Обеспечить в ходе урока усвоение учащимися нового грамматического материала 2)Развивать навыки чтения и говорения, аудирования и письма Org. moment: Warm­up: Checking up  homework: The main part: Homework: Reflection Marks T: Good morning, dear children! Sit down! Who is on duty today? What date is it today? Who is absent today? What would you rather be? Who would you prefer to have dinner with?  Tell the story of one of your friendships. The procedure of the lesson: Your homework was  ex.6, p.61­62. Who wants to come out to the blackboard? Today we are going to see some new facts about the Past Simple and Present Perfect Tenses. Open your books at page 63. Listen and read Ex.7,  p.63  Read the sentences and say in which of then you can use lately and recently and in which only recently is possible. Ex.8, p.64 Choose the appropriate forms to complete the sentences. I hope the lesson was interesting and useful for you. What have you learnt today? The marks for the lesson are… The lesson is over! Goodbye! 10 Form                                                  Lesson 29                                           Date: Unite: Theme: The aim: Tasks: В гармонии с другими Наша семья и мы Формирование лексических навыков по теме: «Отношение» 1) Обеспечить в ходе урока учащимися лексического материала 2) Развивать навыки аудирования, чтения, говорения Vocabulary: Org. moment: Warm­up: Checking up  homework: Appeal, average, involve, independent, option, rely, relation, relationship, treat, treatment, be above (below) average  T: Good morning, dear children! Sit down! Who is on duty today? What date is it today? Who is absent today? What’s the weather like today?  Why do people say that a happy childhood is important for them? How many children should a family ideally have? What in your view is the mostdifficult thing in family life? The procedure of the lesson: Ex.8, p.64 Choose the appropriate forms to complete the sentences. The main part: Ex. 3, p. 65 Listen and read Ex. 4, p. 66 Complete the sentences with the new words Homework Reflection Marks. Ex. 8,9, p. 68  I hope the lesson was interesting and useful for you. What have you learnt today? The marks for the lesson are…The lesson is over! Goodbye! 10 Form                                                  Lesson 30                                         Date: Unite: Theme: The aim: Tasks: В гармонии с другими «Мы обе обычные девочки – подростки» Развитие навыков поискового,  изучающего и просмотрового чтения. 1) Обеспечить в ходе урока повторение и закрепление лексико­грамматических единиц 2) Воспитывать у учащихся внимательность. 3) Развивать навыки говорения, аудирования и письма. Org. moment: Warm­up: Checking up  homework The main part: Homework: Reflection Marks T: Good morning, dear children! Sit down! Who is on duty today? What date is it today? Who is absent today?  How many lessons do you have today? What are they? The procedure of the lesson: Your homework was to write ex.8,9. Do you have any questions? Give me your copybooks. Open your books at page 66 and read ex.5. and say how family and friends tryto help Emma and Katie Ex. 6, p. 67 Look through the text and answer these questions Ex.7, p. 67 Complete the sentences Ex.10, p. 68 Complete the sentences. Use the appropriate forms of the verbs I hope the lesson was interesting and useful for you. What have you learnt today? The marks for the lesson are…           The lesson is over! Good­bye! 10 Form                                                  Lesson 31                                           Date: Unite: Theme: The aim: Tasks: В гармонии с другими Взаимоотношения между людьми Формирование лексических навыков учащихся по теме: Взаимоотношения 1) Обеспечить в ходе урока закрепление учащимися пройденной лексики. 2) Воспитывать чувство уважения к стране изучаемого языка. 3) Развивать навыки чтения и говорения. Avoid, decent, deserve, patience, praise, promise, quarrel, severe. Vocabulary: T: Good morning, dear children! Sit down! Who is on duty today? What date is it today? Who is absent today? The procedure of the lesson: Org. moment: Warm­up: Checking up  homework: The main part: Homework: Reflection Marks How are you? What’s the weather like today? How many lessons do you have today? What are they? Ex.10, p.17  Give me your copybooks! You are going to read an entry from a diary written by Mia, a 14­year­old girl, the main character  of Meg Cabot`s book series “The princess diaries”. Have you  read the book or seen the films based on them? If you have, speak about your impressions Ex.5, p.15 Read the title and the firsr paragraph. Try to guess why the girl thinks her life is over now. Read the text to find out if you guess is right. Ex. 6, p.16 Say which of the following facts are true, false or not mentioned in the text  Ex.2, p. 69 to learn the words by heart I hope the lesson was interesting and useful for you. What have you learnt today? The marks for the lesson are…    The lesson is over! Good­bye! 10 Form                                                  Lesson 32                                           Date: Unite: Theme: The aim: Tasks: В гармонии с другими Формы пассивного залога Закрепление знаний учащихся по теме: Страдательный залог 1) Обеспечить в ходе урока  усвоение учащимися данной темы. 2) Воспитывать у учащихся внимательность. 3) Развивать навыки составления предложений. Grammar: Org. moment: Warm­up: Checking up  homework: The main part: Homework: Reflection Marks Present Simple Passive, Past Simple Passive, Future Simple Passive T: Good morning, dear children! Sit down! Who is on duty today? What date is it today? Who is absent today? What do the following words mean: avoid, decent, deserve, patience, praise, promise, quarrel, severe. The procedure of the lesson:  Ex. 2, p.69 to learn the words by heart Read Grammar on page 72 Ex.7, p.72 Choose the appropriate forms to complete the sentences Ex.8,  p.72­73 Paraphrase these sentences using the verbs in the passive voice Ex.9,10,  p.73   I hope the lesson was interesting and useful for you. What have you learnt today? The marks for the lesson are… The lesson is over! Good­bye! 10 Form                                                  Lesson 33                                           Date: Unite: Theme: The aim: Tasks: В гармонии с другими Формы политически корректных слов Повторение и закрепление знаний учащихся о временах глагола в страдательном залоге 1) Обеспечить в ходе урока усвоение учащимися новой информации о политкорректных словах 2) Воспитывать любознательность. 3) Развивать навыки чтения и говорения. The procedure of the lesson: Org. moment: Warm­up: Checking up  homework: The main part: Homework: Reflection Marks T: Good morning, dear children! Sit down! Who is on duty today? What date is it today? Who is absent today? What was your childhood like? Do the test to define it Ex.9, 10 p. 73 Read out your sentences Political Correctness, p. 76 Ex.5, p.76  Change the sentences to make them politically correct Ex.6, p 76­77, Use the appropriate forms to complete the sentences Ex.8, 9, p. 77 I hope the lesson was interesting and useful for you. What have you learnt today? The marks for the lesson are… The lesson is over! Goodbye! 10 Form                                                  Lesson 34                                           Date: Unite: Theme: The aim: Tasks: В гармонии с другими Домашние обязанности                                                                                                                                                                                                                               Введение  и актуализация новой лексики                                                                                                                                                                                                 1) Обеспечить в ходе урока введение и закрепление учащимися данной темы.                                                                                                                                   2) Воспитывать у учащихся внимательность.                                                                                                                                                                                           3) Развивать навыки составления предложений.  Vocabulary: Org. moment: Warm­up: Checking up  homework: The main part: Homework Различие между глаго­лами to make и todo; House chores T: Good morning, dear children! Sit down! Who is on duty today? What date is it today? Who is absent today? What do you generally do during a week? The procedure of the lesson: Ex.8,9 p.77 Ex.1,  p.78 Listen to 6 people speaking and match what they say with the following statements. There is one statement you don`t have to use Ex.2, p.78 Read the list of words and say which of them are usually used Ex.3, p.78 Look at the list of house chores and say at what age children can start doing them Confusable Words: to do/ to make Ex.5, p.79 Use either do or makein the appropriate forms to complete the sentences I hope the lesson was interesting and useful for you. What have you learnt today? The marks for the lesson are… Reflection Marks The lesson is over! Goodbye! 10 Form                                                  Lesson 35                                           Date: Unite: Theme: The aim: Tasks: В гармонии с другими Длительные формы пассивного залога Повторение и закрепление знаний учащихся по теме: Длительные формы пассивного залога 1) Обеспечить в ходе урока закрепление учащимися данной темы 2) Воспитывать любознательность. 3) Развивать навыки чтения, письма и говорения. Present Progressive Passive; Past Progressive Passive The procedure of the lesson: T: Good morning, dear children! Sit down! Who is on duty today? What date is it today? Who is absent today? Ex.5, p.79 Use either do or makein the appropriate forms to complete the sentences Ex.6, p.80 Choose the appropriate forms of the verbs to complete the sentences Ex.7, p. 81 Complete the table to practice passive voice Ex.8,9, p.81  The marks for the lesson are… The lesson is over! Good­bye! Grammar: Org. moment: Checking up  homework: The main part : Homework: Reflection Marks Vocabulary: Org. moment: Warm­up: Checking up  homework: The main part: 10 Form                                                  Lesson 36                                           Date: Unite: Theme: The aim: Tasks: В гармонии с другими «Рождественские подарки» Развитие навыков чтения и работы с текстом. 1) Обеспечить в ходе урока усвоение новой лексики. 2) Воспитывать любознательность. 3) Развивать навыки чтения, аудирования и говорения. Knife, plate, tablespoon, wineglass, fish knife, folk, napkin/serviette, side plate, dessert folk T: Good morning, dear children! Sit down! Who is on duty today? What date is it today? Who is absent today? Do you like holidays? What is your favourite holiday?  The procedure of the lesson: Ex.8,9, p.81 Have you got any questions? Ex.1, p.81­82 Listen to the interview, choose the appropriate variants and complete the statements below  Ex.2, p.82 Read the text and fill in the blanks with the parts of sentences. One part you don`t have to use Ex.3, p.83 You would like to buy Christmas gifts for your family. Talk to the shop assistant in a souvenir shop and ask… Homework: Reflection Marks Ex.5, p.84  Complete the text with the appropriate words. I hope the lesson was interesting and useful for you. What have you learnt today? The marks for the lesson are… The lesson is over! Goodbye! 10 Form                                                  Lesson 37                                            Date: Unite: Theme: The aim: Tasks: В гармонии с другими Совершенные формы пассивного залога Совершенствование знаний учащихся по теме  1) Обеспечить в ходе урока усвоение учащимися  информации о временах пассивного залога 2) Воспитывать любознательность. 3) Развивать навыки чтения, письма и говорения. Org. moment: Warm­up: Checking up  homework: The main part: Homework: Reflection Marks T: Good morning, dear children! Sit down! Who is on duty today? What date is it today? Who is absent today? Remember the text “Christmas Presents’ and answer the questions Why is Gregory dissatisfied with his gifts? Why did his mother think the Laundry Hoop was a great idea? The procedure of the lesson: Ex.5, p.84  Complete the text with the appropriate words. Perfect Forms  of the Passive Voice Ex.7,p.85  Turn the underlined sentences into passive structures Ex. 8,9, p. 86   I hope the lesson was interesting and useful for you. What have you learnt today? The marks for the lesson are… The lesson is over! Good­bye! 10 Form                                                  Lesson 38                                          Date: Unite: Theme: The aim: Tasks: В гармонии с другими. Семейный бюджет. Формирование знаний учащихся по теме «Внешность» 1) Обеспечить в ходе урока усвоение учащимися новой лексики 3)Развивать аудирования, навыки чтения и говорения. Vocabulary: Org. moment: Лексика по теме: «Посуда». To pay money to sb., to spend money on sth., to waste money on sth., to save money, to cost, pocket money, debt. T: Good morning, dear children! Sit down! Who is on duty today? What date is it today? Who is absent today? How are you? What’s the weather like today? How many lessons do you have today? What is your favourite kind of holiday?  Look at the chart. Put the words in  The procedure of the lesson: Warm­up: The main part: the box under the following headings and add your own words. Ex.1, p. 87 Listen to the interview, and choose the right items to complete the sentences or answer the questions. Ex.3, p. 88 Read the words and word combinations  that can help you to speak about the family budget. Ex.4, p. 89 Say which of the following Mr Robinson can afford to do but Mr Tramp can`t Homework: Reflection. Marks. Ex.5, p.89 Read the text and say how helpful the advice given in it may be to you. I hope the lesson was interesting and useful for you. What have you learnt today? The marks for the lesson are… The lesson is over! Goodbye! 10 Form                                                  Lesson 39                                           Date: Unite: Theme: The aim: Tasks: В гармонии с другими Финансовое состояние человека. Формирование знаний учащихся по теме «Семейный бюджет» 1) Обеспечить в ходе урока усвоение учащимися новой лексики  2)Развивать навыки, чтения, говорения и письма Vocabulary: Org. moment: Checking up  homework: The main part: Homework: Reflection He is a multimillionaire./He is a business tycoon./He is made of money./He is quite well ­ off./He is a bit hard up./He is on the breadline./He is running into debt. T: Good morning, dear children! Sit down! Who is on duty today? Who is absent today? What’s the weather like today?  Your homework was ex.5, p.89. Do you have any questions?  The procedure of the lesson: Ex.5, p.89 Read the text and say how helpful the advice given in it may be to you. Idiomatic English, page 90 Ex.6, p. 90 Use the phrases from Idiomatic English to characterize these people. Ex. 7,p.90 Match the the two parts of the proverbs Ex.8, p.90 Match the words with their definitions. I hope the lesson was interesting and useful for you. What have you learnt today? The marks for the lesson are… The lesson is over! Goodbye! 10 Form                                                  Lesson 40                                           Date: Unite: Theme: The aim: Tasks: В гармонии с другими Королевская семья Формирование знаний учащихся по теме «Королевская семья». 1) Обеспечить в ходе урока усвоение учащимися новой лексики. 2) Воспитывать любознательность. 3) Развивать навыки чтения, аудирования и  говорения. Vocabulary: Accident, hardship, heir, inherit, inspire, reign, sign, suffer, unity Org. moment: Warm­up: Checking up  homework: The main part: Homework: Reflection Marks T: Good morning, dear children! Sit down! Who is on duty today? What date is it today? Who is absent today? The procedure of the lesson: Ex.1, p.91 Listen to the song and sing it Ex.8, p.90 Match the words with their definitions. Ex.2, p.91 Comment on the song and say 1) why people say money can`t buy love: 2) what else money can`t buy 3) if and how money can spoil relations between  people Ex.3, p.90­91  Listen and read the new words and word combinations Ex.5, p.92 Read the text and give it a name I hope the lesson was interesting and useful for you. What have you learnt today? The marks for the lesson are…               The lesson is over! Goodbye! 10 Form                                                  Lesson 41                                         Date: Unite: Theme: The aim: Tasks: В гармонии с другими Фразовый глагол «sign» Введение новых лексических единиц. 1) Обеспечить в ходе урока усвоение и закрепление учащимися данной темы. 2) Воспитывать у учащихся внимательность. 3) Развивать навыки говорения, чтения и письма Org. moment: Warm­up: Checking up  homework: The main part: T: Good morning, dear children! Sit down! Who is on duty today? What date is it today? Who is absent today? Speak about the British Royal Family. Ex.6, p.94  Ex.5, p.92 Read the text and give it a name The procedure of the lesson: Today we are going to see phrasal verb “sign”  Let’s watch the presentation (учащиеся смотрят презентацию). Read Grammar Reference on page 95 Ex.7, p.95 Complete the sentences using in, out, off, on, up Homework: Reflection Marks Ex.8­10, p.96 I hope the lesson was interesting and useful for you. What have you learnt today? The marks for the lesson are…            The lesson is over! Goodbye! 10 Form                                                  Lesson 42                                          Date: Unite: Theme: В гармонии с другими Говорение: Викторианские времена в Британии. The aim: Tasks: Vocabulary: Org. moment: Warm­up: Checking up  homework: The main part: Формирование знаний учащихся по теме  1) Обеспечить в ходе урока усвоение учащимися новой лексики. 2) Воспитывать любознательность. 3) Развивать навыки чтения, аудирования, письма и говорения. Accident/incident, as/like T: Good morning, dear children! Sit down! Who is on duty today? What date is it today? Who is absent today? Test yourself. Do this quiz on the British Royal Family The procedure of the lesson: Ex.8­10, p.96 The time of queen Victoria in Britain(presentation) Ex.3,  p.98  Read the text and fill in the blanks Ex.5,  p.98 Answer the questions Ex.6,  p.99 Work in pairs and decide what makes a happy family Homework: Reflection Marks Ex.8­10, p.100  I hope the lesson was interesting and useful for you. What have you learnt today? The marks for the lesson are…               The lesson is over! Goodbye! 10 Form                                                  Lesson 43                                         Date: Unite: Theme: The aim: В гармонии с другими Обобщение по теме: «В гармонии с другими» Закрепление и совершенствование знаний учащихся по теме «В гармонии с другими». 1) Обеспечить в ходе урока повторение и закрепление учащимися данной темы. 2) Воспитывать у учащихся внимательность, любознательность. 3) Развивать навыки говорения, аудирования, чтения и письма Tasks: Org. moment: Warm­up: Checking­up  homework: The main part: Homework: Reflection  Marks The procedure of the lesson: T: Good morning, dear children! Sit down! Who is on duty today? What date is it today? Who is absent today? Should people marry only when they are in love? What is the best age for getting married? Why do you think there are so many divorses these days? Grammar rules (фронтальный опрос). Ex. 8­10,  p.100  Open your books on page 101. Listen and say which of the facts are T, F or NS Ex.1, p.101 Ex.2,  p.101 in small groups or in pairs discuss the place of a family in our society   Ex.3,  p.101­102 Complete the sentences Ex.4,  p.102. Complete the dialogue Ex.8,9, p.103 Get ready for the test I hope the lesson was interesting and useful for you. What have you learnt today? The marks for the lesson are…               The lesson is over! Goodbye! 10 Form                                                  Lesson 44                                              Date: Unite: Theme: The aim: Tasks: Org. moment: The main part: Homework: Marks. В гармонии с другими Контрольная работа (устная часть) 1) Организация деятельности учащихся по устному контролю языкового материала пройденного раздела  2)Применению знаний и умений в разнообразных ситуациях 3)Активизация работы каждого ученика.  T: Good morning, dear children! Sit down! Who is on duty today? What date is it today? Who is absent today? And now open your copybooks for tests and write a test. The procedure of the lesson: Revision. The marks for the test are … The lesson is over! Good­bye! 10 Form                                                  Lesson 45                                              Date: Unite: Theme: The aim: Tasks: Org. moment: The main part: Homework: Marks. В гармонии с другими Контрольная работа (письменная часть) 1) Организация деятельности учащихся по устному контролю языкового материала пройденного раздела  2)Применению знаний и умений в разнообразных ситуациях 3)Активизация работы каждого ученика.  T: Good morning, dear children! Sit down! Who is on duty today? What date is it today? Who is absent today? And now open your copybooks for tests and write a test. The procedure of the lesson: Revision. The marks for the test are … The lesson is over! Good­bye! 10 Form                                                  Lesson 45                                              Date: Unite: Theme: The aim: Tasks: Org. moment: В гармонии с другими Проект: «В гармонии с другими». 1) Развитие навыков монологической речи. 2)Применению знаний и умений в разнообразных ситуациях 3) Активизация работы каждого ученика. T: Good morning, dear children! Sit down! Who is on duty today? What date is it today? Who is absent today? The procedure of the lesson: The main part: Homework: Marks. Very well! I think you are ready to show us your presentations Revision. The lesson is over! Goodbye!