Поурочный урок по биологии на тему "Обмен веществ и энергии"

Курс: Специальность­квалификация: Наименование  модуля: Предмет: Тема урока: Дата: Место проведения: Цель урока: ПОУРОЧНЫЙ ПЛАН  І Группа: Г­82а,  И­81. Номер урока (пара) 43 0701000 «Геологическая съемка, поиск и разведка месторождений полезных ископаемых» 0704000 «Геофизические методы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых» ООД 10. Химия с основами биологии Обмен веществ и энергии в клетке Продолжительность: 80 мин 54 кабинет Образовательная сформулировать представление об обмене веществ и энергии в клетке. Развивающая развивать познавательный интерес, творческие способности, логическое мышление, речь, память, внимание, воображение, восприятие. Воспитательная формирование научного мировозрения, развитие познавательного интереса. Задачи урока: Ожидаемые результаты: Тип урока: Методы обучения, методические приемы, педагогические техники, педагогические технологии: Познакомить с понятиями катабализм и анабализм Знать основные процессы, происходящие в клетке комбинированный   Необходимое   оборудование   и приборы:  Дополнительные  источники (литература): Интерактивная доска Биология 10 кл.  А.Е.Темирбулатова,  интернет­ресурсы Контактная информация преподавателя: Ф.И.О.:  Бекмухамбетова Меруерт Берикхановна Подпись: ПЛАН­КОНСПЕКТ УРОКА Действия преподавателя Время (минуты) Ход урока 1 1. Организационный этап 2. Проверка выполнения  домашнего задания. 3. Подготовка обучающихся к  работе на основном этапе 4. Формирование новых знаний и  способов деятельности 2 2 5 3 10 3 Преподаватель приветствует  студентов, проверяет  присутствующих в аудитории. І.   по презентации   Фронтальный   опрос цитоплазмы,   Какие функции выполняет Значение 1. мембрана клетки? 2.   ЭПС? 3. Мембранные органоиды? 4. митохондрий, лизосом, ? 5. немембранные органоиды? 6. Каково Какие   функции   выполняют   значение Функции клеточного ядра? Индивидуальный опрос по карточкам Выполнение упражнений Как вы думаете какие превращения  происходят в клетке? План: 1. Пластический и  энергетический обмены. 2. Этапы энергетического  обмена. а) подготовительный этап б) бескислородный этап в) кислородный этап Действия обучающихся 4 Учебные ресурсы и материалы 5   Учащиеся   готовятся   к работе. Староста заполняет рапортичку.  Отвечают на заданные  вопросы Презентация,  карточки Отвечают на заданные  вопросы Учащиеся записывают дату и  тему занятия. Кратко  конспектируют. Биология 10 кл.   А.Е.Темирбулатова Биология 10 кл.   А.Е.Темирбулатова Презентация, видео  материал 5. Первичная проверка  понимания изученного материала 30 6. Закрепление новых знаний и  способов деятельности 7. Применение знаний и способов  деятельности 8. Информирование о домашнем  задании 9. Подведение итогов занятия и  рефлексия 14 10 2 2 (по контрольным вопросам) 1. Какие   функции   выполняет мембрана клетки? 2. Значение цитоплазмы, ЭПС? 3. Мембранные органоиды? 4. Каково   значение   митохондрий, лизосом? 5. Какие   функции   выполняют немембранные органоиды? 6. Функции клеточного ядра? Ответить на вопросы по  презентации  Тестовые задания глава 4, § 23.  Биология 10 кл, Т.Касымбаева краткий вывод о проделанной работе,  перечень полученных на уроке оценок с краткими комментариями, краткая  перспектива на следующий урок. Отвечают на заданные  вопросы Биология 10 кл.   А.Е.Темирбулатова презентация презентация Отвечают на заданные  вопросы Отвечают на заданные  вопросы Записывают  дом.задание Участвуют в беседе по  подведению итогов.