Познавательно – творческий проект в подготовительной группе «Эколята

Формирование у ребёнка богатого внутреннего мира и системы ценностных отношений к природе, её животному и растительному миру, развитие внутренней потребности любви к природе и, как следствие, бережного отношения к ней, воспитание у ребёнка культуры природолюбия.

Познавательно – творческий проект

в подготовительной группе

«Эколята - молодые защитники природы»

Мир, окружающий ребенка – это,

прежде всего, мир природы

с безграничным богатством явлений,

с неисчерпаемой красотой.

Здесь, в природевечный источник детского разума

В. Сухомлинский

Участники проекта: воспитатель: Сургутскова А.М; дети подготовительной группы, родители.

Паспорт проекта:

По содержанию - познавательный, информационный, творческий, игровой.

По числу участников – подготовительная группа.

Этапы реализации проекта:

1 этап – Подготовительный.

2 этап – Основной.

3 этап – Взаимодействия с родителями

4 этап - Заключительный

Сроки использования:

Кратковременный (трех недельный)

Проблема.

Современные проблемы взаимоотношений человека с окружающей средой могут быть решены только при условии формирования экологического мировоззрения у людей, начиная с дошкольного возраста, повышения их экологической грамотности и приобщение к экологической культуре. Помочь детям увидеть своеобразие и тайну жизни планеты земля – стало целью данной педагогической работы. В зависимости от возраста детей, все темы усложняются по содержанию, задачам и способам реализации (информационные, действенно-мыслительные, преобразовательные). Особое внимание уделяется формированию целостного взгляда на природу и место человека в ней. У детей формируются первые представления о существующих в природе взаимосвязях и на этой основе – начала экологического мировоззрения и культуры, ответственного отношения к окружающей среде, к своему здоровью. Участниками проекта являются дети, педагоги ДОУ, родители.

Актуальность:

Для детей старшего дошкольного возраста необычайно эффективным и действенным методом обучения является интерактивная игра. Она позволяет в привычной для данного возраста форме рассказать малышам об окружающем их мире, учит взаимодействовать друг с другом для достижения конечной цели.

Проведение данного занятия способствует формированию экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста, развивает познавательный интерес к миру природы, любовь к природе, стремление заботиться о ней и беречь ее.

Цель:

Задачи проекта:

Закрепление знаний детей о характерных признаках времен года;
Закрепление знаний о листопадных деревьях, впадающих в спячку животных, перелетных и зимующих птицах, раннецветущих растениях;
Формирование умений отвечать на вопросы, отгадывать загадки;
Увеличение познавательной активности.

Ожидаемые результаты проекта:

- формирование у детей основ экологической культуры и культуры природолюбия;

- повышение общей культуры учащихся;

- формирование у учащихся духовно богатого внутреннего мира и системы ценностных отношений к окружающей природной среде;

- развитие в учащихся внутренней потребности любви к природе, участию в природоохранной и экологической деятельности;

- расширение общего кругозора детей, развитие их творческих способностей.

Форма и методы работы:

· Беседа «Берегите лес», «Поможем природе»

· Различные виды наблюдений за явлениями и событиями, происходящими в окружающей природной среде.

· Подвижная игра «Лесные звери»

· Просмотр презентации «Времена года»

· Чтение художественной литературы «Животные наших лесов», «Покормите птиц зимой»

· Рассматривание иллюстраций «Времена года» «Дикие животные». «Перелетные и зимующие птицы». «Цветы нашего края»

· Рисование. «Времена года», «Дикие животные», «Деревья времен года»

· Аппликация «Дерево времен года»

· Консультация для родителей. «Экологическое воспитание детей в семье»

1 этап. Подготовительный

Содержательный	Цель	Результат
1. Создание проблемной ситуации	Заинтересовать детей данной темой. Мотивировать дальнейшее стремление как можно больше узнать о сезонных изменениях в природе их обитателях. Повышать интерес к исследовательской деятельности, вызвать желание высказывать свое мнение на поставленные вопросы
2. Анализ проблемы Проведение бесед с детьми об окружающем мире. Что мы знаем про это? Что мы хотим узнать? Как мы узнаем?	Выявить у детей знание об окружающем мире. Учить ставить проблемные вопросы.	Было выявлено, что дети хорошо знакомы с окружающим миром.
3. Подбор энциклопедической, методической, справочной литературы по теме проекта	Подобрать методическую, научно-популярную и художественную литературы, наглядные пособия, иллюстрационный материал по данной проблеме. Подборка конспектов НОД проводимых в рамках проекта. Развивать любознательность, стремление к информационному поиску и обогащению своих знаний.	В группе была создана мини библиотека из книг об окружающем мире: справочная литература о птицах и животных нашего края.
4. Оборудование проекта:	Книги об окружающем мире с изображением времен года, животными, птицами. «Книжки малышки с разной тематикой об окружающем мире». «Настольно печатные игры». Материалы для продуктивной деятельности.

2 этап. Основной

Совместная работа педагогов и детей

Содержательный	Цель	Результат
Изобразительная деятельность. Нетрадиционная техника рисования «Деревья времен года».(кляксография трубочкой).	Учить детей самостоятельно в определенной последовательности, создавать весенний пейзаж с использованием нетрадиционных техник рисования («выдувание», «кляксография», рисование цветной солью). - воспитывать интерес, любовь и бережное отношение к природе, аккуратность, самостоятельность.	Дети рассматривали красочные иллюстрации с весенним, осенним, зимним, летним пейзажем. Учились создавать иллюстрации по временам года.
Изобразительная деятельность. Рисование животных не традиционным способом-вилкой. «Дикие животные»	Учить детей самостоятельно в определенной последовательности передавать в рисунке образ диких животных традиционным способом-вилкой.Воспитывать желание рассказывать о своих рисунках.	Ребята узнали что вилка – это не только столовый прибор, которым кушают котлеты, но и необычная кисточка для рисования, которой можно создавать такие чудесные картины!
Нетрадиционная техника лепки «Волшебные деревья» в технике пластилинография.	Обучать детей приёмам работы в технике – «пластилинография». Учить детей самостоятельно в определенной последовательности передавать в лепке образ времен года.Учить использовать для работы разнофактурный материал. Развивать эстетический вкус. Воспитывать творческие способности.	В результате работы с пластилином дети освоили основные приемы работы в технике пластилинографии;- свободно пользовались инструментами и материалами необходимыми для работы с пластилином; - самостоятельно изготовили из пластилина картины.
Окружающий мир «Эколята молодые защитники природы»	Формирование у ребёнка богатого внутреннего мира и системы ценностных отношений к природе, её животному и растительному миру, развитие внутренней потребности любви к природе и, как следствие, бережного отношения к ней, воспитание у ребёнка культуры природолюбия.	Ребята научились приводить примеры взаимосвязи между человеком и природой; научились оценивать свои поступки по отношению к природе и рассказывать о них;
Аппликация «Дерево времен года».	Помочь увидеть красоту родной природы, стремление заботиться о ней и беречь ее. Систематизировать и обобщить знания детей о приметах времен года и их явлениях. Вызвать у детей желание создавать дерево с временами года аппликационным методам.	Ребята с удовольствием выполняли аппликацию «Дерево времен года» вложили в неё своё мастерство, старание, частичку хорошего настроения. Работа была выполнена аккуратно и красиво.
Конструирование из бумаги маски «Дикие животные»	Закрепить умение работать с бумагой и ножницами	Детям раздавались напечатание на бумаге трафареты диких животных, они должны были вырезать фигуру сложить согласно инструкции и склеить. Получились отличные поделки.
Подвижные игры «Лесные звери» «НЕ ЗЕВАЙ!» (птицы зимующие, перелётные).	Развивать у детей слуховое внимание, быстроту реакции.

3 этап. Взаимодействия с родителями

Содержательный

Цель

Результат

Привлечение родителей к участию в акции кормушки для птиц. Совместное творчество детей и родителей в создании книжки малышки.

Консультация «Экологическое воспитание детей в семье»

Прививать у родителей любовь детям к природе и воспитывать бережное отношение к ней.

Дать методические рекомендации по формированию экологической культуры в семье. Что родители должны прививать любовь к природе, необходимости её охраны. Это отношение к природе необходимо воспитывать у детей с ранних лет

Детям понравилось вместе с родителями мастерить кормушки для птиц и книжки малышки.

Таким образом, совместная деятельность способствовала укреплению детско-родительских отношений, а так же вовлечение родителей в жизнь детского сада.

4 этап. Заключительный

Содержательный

Цель

Результат

Итоговое мероприятие –Занятие Эколят «Времена года»

Презентация проекта.

Цель данного мероприятия - экологическое просвещение воспитанников, формирование экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста, развитие познавательного интереса к миру природы.

Дошкольники отправились в виртуальное путешествие по временам года с помощью просмотра призентации, обобщили знания о сезонных изменениях в природе.

Закрепили знания о характерных признаках времен года. Провели беседы по закреплению знаний о листопадных деревьях, впадающих в спячку животных, перелетных и зимующих птицах, раннецветущих растениях. Дети отгадывали загадки, провели физминутки. Собирали пазлы по теме «Времена года». И выполнили аппликацию «Дерево времен года»

Вывод: Проведенные мероприятия в рамках данного проекта, позволили объединить всех участников образовательных отношений одной деятельностью. Мы пришли к выводу, что подобные занятия, игры, продуктивная деятельность обогащают и расширяют знания об окружающем мире. Объединяют детей общими впечатлениями, переживаниями, эмоциями, способствуют формированию коллективных взаимоотношений. Мы убедились, что проводимая работа помогает детям бережно относится к природе и всему окружающему.

Скачано с www.znanio.ru

Познавательно – творческий проект в подготовительной группе «Эколята - молодые защитники природы»

Проведение данного занятия способствует формированию экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста, развивает познавательный интерес к миру природы, любовь к природе, стремление заботиться о ней…

Подготовительный Содержательный

Основной Совместная работа педагогов и детей

Ребята научились приводить примеры взаимосвязи между человеком и природой; научились оценивать свои поступки по отношению к природе и рассказывать о них;

Привлечение родителей к участию в акции кормушки для птиц

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

21.03.2024