Познавательно-развлекательное мероприятие "Труд красит челоека"

государственное казенное учреждение Самарской области «Чапаевский социально – реабилитационный центр для несовершеннолетних» Познавательно­развлекательное мероприятие «Все профессии важны» Адонина Н.Ф., Архипова Т.М., воспитатели г. Чапаевск 2019год Цель: расширение представлений детей о значении труда  в жизни общества.  Задачи:  ­  формировать уважение и любовь к труду и людям труда;     ­  показать необходимость труда в жизни человека;         ­  убедить детей в том, что их главная цель – учеба. Ход деятельности I. Организационный  момент Тема нашего мероприятия «Труд красит человека». И начать наш разговор я хочу  с маленького рассказа К.Д. Ушинского, который называется «Два плуга».  II. Контроль исходного уровня знаний Послушайте, пожалуйста, этот рассказ: Из одного и того же куска железа в одной и той же мастерской были сделаны два плуга. Один  из них попал в руки земледельца и немедленно пошел о работу; а другой долго и совершенно  бесполезно провалялся в лавке купца. Случилось через несколько времени, что оба земляка  опять встретились. Плуг, бывший у земледельца, блестел, как серебро, и был еще лучше, чем в то время, как он только вышел из мастерской; плуг же, пролежавший без всякого дела в  лавке, потемнел и покрылся ржавчиной. ­Скажи, пожалуйста, отчего ты так блестишь? ­ спросил заржавевший плуг у своего  старого знакомца. ­От труда, мой милый, ­ отвечал тот. ­ А если ты заржавел и сделался хуже, чем был, то  потому, что все это время ты пролежал на боку, ничего не делая. Думаю, все хорошо поняли, какое отношение имеет этот рассказ к теме нашего  мероприятия. Почему плуг, который попал к земледельцу, блестел, как серебро?  (Потому что он трудился.) Что случилось с плугом, который пролежал без дела?  (Потемнел и покрылся ржавчиной.) Как вы считаете, о ком этот рассказ? Кого  подразумевает Ушинский, говоря о плугах? (Труженика и лентяя.) Какой вывод  можно сделать, прослушав этот рассказ?  III. Самостоятельная работа ­ Труд красит человека, а безделье его уродует. ­ Только в труде можно проявить все свои самые лучшие качества. ­ Только в труде человек может раскрыться. ­ Без труда человек заржавеет и заболеет. Труд – основа нашей жизни,           Он любой украсит день.   Нет стыднее укоризны,   Что тебе трудиться лень.   По душе найди работу,   Будь в ней мастером, твори,   Не стесняйся грязи, пота,   Грубых слов не говори!   Труд любой нам очень важен,   Постарайся все пройти, И душою будь отважен,   Постигая труд в пути. Издавна люди придавали огромное значение труду. Русская традиция ­ это благородное отношение к труду.  Труд ­ это источник радости, удовольствия. В трудовом коллективе человек учится  общению с другими людьми, получает, возможно, ощутить силу коллектива. В труде  человек мужает как физически, так и нравственно. От труда зависит его благополучие. Труд имеет и большое личное значение. Мы знаем, как счастливы люди, которые  многое умеют делать своими руками, и как несчастны и беспомощны которые ничему  не научились. Игра «Окончи пословицы». В русском народе детей с самого раннего детства приучали к труду. В качестве  правил трудового поведения выступали пословицы и поговорки. Знаете ли вы  пословицы и поговорки о труде?  Сейчас мы это проверим. Я читаю начало пословицы, а вы продолжаете. Можно  отвечать хором. Деревья смотри в плодах,... (а людей смотри в делах). Терпенье и труд... (все перетрут). Под лежачий камень... (и вода не течет). Маленькое дело... (лучше большого безделья). Горька работа,... (да сладок хлеб). Не спеши языком ­ ... (спеши делом). Не сиди сложа руки ­ ... (не будет и скуки) Игра «Радуга  профессий» Незаметно пролетят годы, и вы будете выбирать профессию.    Сейчас я предлагаю  вам разгадать кроссворд «Я выбираю профессию» По горизонтали: 2. Человек, который работает с волосами. 3. Лечит животных. 6. В  сельском хозяйстве без него нельзя обойтись. 7. Специалист по одной из разновидности спиртных напитков. 8. Кто ночью не спит и следит, чтобы было все в порядке? 9.  Профессия, связанная с печами и металлами. 11. Медицинская специальность, дантист.  12. Всестороннее описание профессии с указанием требований, предъявляемых к  человеку. 15. Цирковая профессия. 16. Кто возводит здания? 17. Строительная  специальность. 18. Литературная профессия, связанная с анализом, оценкой и выносом  суждений о произведении. 19. Служебное положение, определяющее обязанности и  зарплату. 21. Его работа за станком на заводе, связанная с механической обработкой  твердых материалов. 22. Эта профессия помогает красиво одеваться. 23. Род трудовой  деятельности. 25. Ученый, изучающий старину, ведущий раскопки. 26. Специалист,  изучающий развитие зародыша. По вертикали: 1. Специалист с высшим медицинским образованием. 2. Человек,  работающий с кодами на компьютере. 4. Высшее учебное заведение. 5. Среднее  техническое учебное заведение. 10. Он помогает вовремя добраться на работу, учебу.  13. Руководитель издания (журнала, газеты и пр.). 14. Ученый, изучающий состав, строение земной коры, полезных ископаемых. 15. Он делает для нас всякие сладости.  20. Вид деятельности в рамках какой­либо профессии. 24. Предприниматель,  владеющей землей или арендующий ее и занимающийся сельским хозяйством. Ответы По горизонтали: 2. парикмахер. 3. ветеринар. 6. агроном. 7. винодел. 8. сторож 9. сталевар. 11.  стоматолог. 12. профессиограмма. 15. клоун. 16. строитель 17. маляр. 18. критик. 19.  должность. 21. токарь. 22. швея. 23. профессия. 25. археолог. 26. эмбриолог. По вертикали: 1. врач. 2. программист. 4. университет. 5. техникум. 10. водитель. 13. редактор. 14.  геолог. 15. кондитер. 20. специальность. 24. фермер. Игра «Угадай профессию». Много профессий есть в мире, и среди них есть одна ­ самая лучшая и самая полезная для души человека. Так говорил об этой профессии выдающийся  православный проповедник Иоанн Златоуст. Он называл ее «поистине праведным  искусством». Попробуйте угадать, что это за искусство. Я дам вам 4 подсказки об этой  профессии. ­ Это самое необходимое искусство, которому научил человека сам Бог. ­ Это самое нужное искусство, оно необходимо и царю, и вельможе, и бедняку, и  нам с вами. ­ Оно не заставляет ни лгать, ни красть, ни обманывать. ­ Всякое искусство, всякая профессия кормит только самого работника, а эта  профессия питает всех. (Земледелие.) К сожалению, многие сейчас не хотят заниматься земледелием, считают, что это  не престижная, грязная работа. Даже стыдятся ее. А между тем Л.Н. Толстой писал,  что «стыдиться можно и должно не какой­либо работы, хотя бы самой нечистой, а  только одного: праздной жизни». Устные рассказы «Профессии ваших родителей». Многие ребята вы, мечтая о взрослой жизни, ищите для себя какой­то идеал для подражания, выбираете человека, на которого хочется быть вам похожим. Чаще всего  в качестве такого идеала выступают звезды шоу­бизнеса, герои телевизионных  тусовок,  рекламы. А ведь истинные герои живут среди нас ­ это ваши родители,  бабушки, дедушки. Изо дня в день они скромно делают свою работу: учат, лечат,  строят, перевозят, продают, убирают, кормят ­ делают все то, без чего мы не можем  жить.  Чем занимаются ваши родители на работе? Кто они по профессии? Чем  привлекает их эта профессия? Слушаем ваши рассказы. Дети рассказывают о профессиях родителей . Конкурс  «Аукцион профессий». ­ Скажите, в какой профессии нельзя обойтись без следующих предметов: Кисти, краски, мольберт, палитра.                                (художник) Парик, костюм, грим, сцена.                                           (актёр) Молоток, гвозди, рубанок.                                              (столяр) Овощи, кастрюля, плита.                                                 (повар) Расчёска, ножницы.                                                           (парикмахер) Письма, газеты, телеграммы, сумка.                              (почтальон) Градусник, шприц, белый халат.                                    (врач) Ножницы, игла, сантиметровая лента, нитки, ткань. (швея) Кирпич, мастерок, раствор.                                              (строитель) IV. Контроль достигнутого уровня знаний Ребята, каждому из вас хочется совершить что­то хорошее в жизни. Оставить  свой след на земле. Это желание понятное. Но всегда ли вы задумываетесь над тем, в  результате чего можно достигнуть поставленной цели?  ­ Скажите, пожалуйста, будет ли хороший работник из тех, кто сейчас учится плохо?    Именно сейчас вы должны хорошо учиться. Чем лучше ученик будет учиться, тем лучше он будет работать. ­ И пусть девизом вашей жизни станут слова: «Землю солнце красит, а человека­труд». V. Подведение итогов Слушайте, смотрите, мотайте на ус­ Выбирайте работу по душе  на любой вкус! Да нельзя, конечно, сразу Стать пилотом и врачом, Водолазом, Скалолазом, Знаменитым скрипачом, Стать полярником отважным, К дальним звездам улетать. Самым лучшим, Самым нужным, Самым важным сразу стать. Да, нельзя… Но можно сразу И учиться, И мечтать! Каждый может выбрать дело, Чтоб оно в руках кипело. Мы будем учиться, Мы будем трудиться, Чтоб Родина нами Могла бы гордиться!  Трудитесь! Мир не будет раем для тех, кто хочет жить лентяем.