Практическая работа по информатике 7кл.

РАБОТА . РАЗРАБОТКА ПРЕЗЕНТАЦИИ Задание 1. Персональный компьютер

1.     Запустите имеющееся в вашем распоряжении приложение для создания презентаций. Установите пустой шаблон и выберите дизайн по своему вкусу.

2.     Создайте презентацию из 6-ти слайдов следующего содержания:

Персональный

компьютер

Автор презентации

Иванов Иван

Персональный компьютер (ПК)

компьютер многоцелевого назначения, предназначенный для работы одного человека (пользователя), достаточно простой в использовании и обслуживании, имеющий небольшие размеры и доступную стоимость.

Программное обеспечение (ПО)

•  Системное ПО

▫  Операционная система

▫  Сервисные программы

•  Прикладное ПО

▫  Общего назначения

▫  Специального назначения

•  Системы программирования

Содержание

1.     Персональный компьютер

2.    Устройства ПК

3.    Программное обеспечение

4.    Вопрос

Устройства ПК

Устройства

ПК

Системный         Внешние

блок               устройства

Вопрос

Какое устройство «Лишнее»?

•  Принтер

•  Монитор

•  Наушники

•  Микрофон

3.    Расставьте             на              слайдах             презентации             управляющие             кнопки

 так, чтобы были организованы следующие переходы между слайдами:

Титульный слайд

Содержание

Персональный компьютер

Устройства ПК

Программное обеспечение (ПО)

Вопрос

4.     Поэкспериментируйте с эффектами анимации для объектов на слайде и эффектами передов слайдов.

5.     С помощью гиперссылок сделайте возможными переходы от пунктов содержания к соответствующим слайдам и обратно. Для перехода назад к содержанию можно

воспользоваться управляющей кнопкой «Возврат» ().

6.     Для того, чтобы переходы между слайдами осуществлялись только по управляющим кнопкам и другим гиперссылкам, установите автоматический режим смены слайдов через достаточно большой промежуток времени, например, через 3 минуты.

7.     Добавьте в конец презентации два слайда следующего содержания:

Системный блок

•  материнская плата;

•  центральный процессор;

•  оперативная память;

•  жесткий диск;

•  устройство для чтения/записи CD, DVD;

•  карты расширения;

•  блок питания;

•  порты компьютера

Внешние устройства

8.     С помощью гиперссылок организуйте переходы к слайдам «Системный блок» и «Внешние устройства» со слайда «Устройства ПК». Предусмотрите возможность обратных переходов.

9.     При наличии доступа к коллекциям мультимедийных объектов (клипов):

·         разместите на слайде «Персональный компьютер» подходящую по смыслу анимацию;

·         замените на слайде «Вопрос» слова «принтер», «монитор», «наушники», «микрофон» соответствующими графическими изображениями;

·         выберите звуковой объект, который мог бы сопровождать удачный ответ на вопрос «Какое устройство «лишнее»?» и расположите его пиктограмму на слайде под соответствующим графическим изображением (укажите режим «Воспроизводить звук по щелчку»);

·         выберите звуковое сопровождение для неудачного ответ и расположите три копии его пиктограмм на слайде под соответствующими графическими изображениями (не забывайте о режиме «Воспроизводить звук по щелчку»):

Вопрос

Какое устройство «лишнее»?

Теперь для ответа на вопрос необходимо нажимать на пиктограмму звукового объекта под соответствующим графическим изображением.

10.  При наличии времени можете изменить вопрос или же добавить в презентацию ещё несколько слайдов с вопросами.

11.  Сохраните презентацию в личной папке и будьте готовы продемонстрировать её своим одноклассникам.

Задание 2. История развития компьютерной техники

Самостоятельно создайте презентацию «История развития компьютерной техники».

Цель этой – защита подготовленного ранее реферата «История развития компьютерной техники». В основу сценария можно положить имеющееся оглавление реферата.

На слайдах постарайтесь разместить основные положения вашего реферата, но при этом не злоупотребляйте текстом, отдавайте предпочтение графическим изображениям, схемам и таблицам. Будет хорошо, если вы сможете найти и поместить в презентацию материал, который заинтересует одноклассников и учителя.

Теперь вы умеете

^ü  сканировать текстовые документы;

^ü   выполнять распознавание отсканированных текстовых документов с помощью онлайн-сервиса.