Практическая работа по теме Социальный конфликт

Практическая работа

Тема: «СОЦИАЛЬНЫЕ КОНФЛИКТЫ».

1. Темы докладов и рефератов

1. Социальные конфликты в современной России.

2.  Учение о социальных конфликтах в истории социологии.

2. Выполнить письменную работу на листочках. Срок сдачи работы 10.02.2022

ЗАДАНИЕ 1. Выделите основные элементы конфликта и возможные пути его решения в следующем примере:

«В садовом товариществе возник спор из-за границ участков между садоводами и председателем кооператива. Спор перерос в драку. На место происшествия выехала полиция».

Решение конфликта: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ 2. Опишите основные стадии и особенности протекания конфликта.

ЗАДАНИЕ 3. Согласно типологии социальных конфликтов, существуют политические конфликты, социально-экономические конфликты и национально-этнические конфликты.

Приведите примеры следующих видов конфликтов:

• конфликт между ветвями власти —  _____________________________________________

_____________________________________________________________________________

• конфликт между политическими партиями и движениями —  _______________________

_____________________________________________________________________________

• социально-экономический конфликт — __________________________________________

_____________________________________________________________________________

• национально-этнические конфликты — __________________________________________

_____________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ 4.  Сила участника конфликта представляет собой способность оппонента воплотить свою идею вопреки воле других членов взаимодействия. К ресурсам силы участника конфликта относятся:

• физическая сила и технические средства для насильственного разрешения конфликта;

• информационно-цивилизационное разрешение конфликта благодаря сбору фактов, до- кументов, анализу материалов о самом конфликте и своем оппоненте с целью своей победы;

• социальный статус, который выражается в общественно признанных показателях (до- ходы, уровень власти и т. д.);

• остальные ресурсы (средства, территория, предел времени, число приверженцев).

На Ваш взгляд, какие ресурсы эффективнее всего использовать в разрешении социального конфликта и почему?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ 5. Соотнесите причины социальных конфликтов с их характеристиками.

ЗАДАНИЕ 6. Докажите, что:

 а) конфликт - нежелательное, опасное явление в коллективе;

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6) конфликт - здоровый положительный процесс.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ 7. Умение управлять чувствами и эмоциями в конфликтной ситуации заключается в использовании корректных приемов и аргументов, и недопущении нелояльных. Из нижеперечисленных приемов определите допустимые и нелояльные в конфликтных ситуациях:

а) умение вести ход конфликта по своему сценарию, то есть овладеть инициативой;

б) концентрация своих действий на главном или наиболее слабом звене позиции противника;

в) использование недоказанных или даже ложных аргумен­тов, надеясь, что противник этого не заметит, а может быть и не знает;

г) обращение к публике с целью взволновать, наэлектризо­вать и привлечь на свою сторону окружающих, используя их зависимость, слабые стороны, религиозные или нацио­нальные предрассудки или давая какие-либо обещания;

д) используя «эффект внезапности», самые неожиданные и важные сведения и действия необходимо приберегать и применять их в решающих фазах конфликта;

е) обращение в поддержку своей позиции к взглядам тех людей, с кем противник в силу разных причин не смеет спорить;

     ж)   угроза или прямое применение морального или физичес­кого насилия.

Ответ: допустимые приемы - ________________;  нелояльные приемы - _______________.

ЗАДАНИЕ 8. Понятие конфликта в представлении разных ученых:
Представителям каких наук принадлежат эти определения конфликта?

А)  социологам;     Б) психологам;       В) юристам;   Г) специалистам управления.

ЗАДАНИЕ 9. Придумайте пример социальной рекламы, которая рассказывала бы о мирных методах разрешения социального конфликта.

Темы на выбор: «Взрослые — дети», «Богатые — бедные», «Власть — общество», «Мужчина — женщина».

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тестовые задания (по вариантам).

Вариант 1

1.      Социальный конфликт - это:

а) форма отношений между потенциальными и актуальными субъектами социального действия, мотивация которых обусловлена противостоящими ценностями и нормами, интересами и потребностями

6) борьба между индивидами, цель которой - получение выгоды, прибыли, либо благоприятного доступа к дефицитным материальным и духовным ценностям.

в) борьба индивидов за признание личных достижений и творческих способностей со стороны общества, группы, коллектива.

2.     Дана следующая модель:

- конфликт, порожденный соревнованием групп за реальные блага и выигрыш.

Какие из приведенных ниже ситуаций подходят под указанную модель?

1) борьба наций за территорию

2) баскетбольный поединок

3) классовая борьба

4) гражданская война

5) этнический конфликт

6) столкновение покупателя с продавцом

7) демонстрация с требованием обманутых вкладчиков вернуть им деньги

8) драка двух выпивших мужчин

9) дуэль

3.       На какой фазе конфликта возможности разрешения конфликта самые высокие:
а) начальной фазе;
б) фазе подъема;
в) пике конфликта;
г) фазе спада.

4.      Конфликт в переводе с латинского означает:
а) соглашение;                            б) столкновение                               в) существование.

5.      Ситуация скрытого или открытого противостояния двух или более сторон-участниц называется:
а) конфликтными отношениями;
б) конфликтной ситуацией;
в) инцидентом.

6.      Конфликт равен:
а) конфликтная ситуация + инцидент;
б) конфликтные отношения + конфликтная ситуация;
в) конфликтные отношения + инцидент.

7.      По степени вовлеченности людей в конфликты выделяют конфликты (исключите лишнее):
а) межличностные;
б) межгрупповые;
в) классовые;
г) межгосударственные;
д) межнациональные;
е) внутриличностные.

8.      Особым типом конфликта, целью которого является получение выгоды, прибыли или доступа к дефицитным благам называется:
а) конфронтация;
б) соперничество;
в) конкуренция.

9.      Одной из основных и эффективных форм участия третьего лица в разрешении конфликтов является:
а) переговорный процесс;                        б) сотрудничество;                           в) компромисс.

10.  Профессиональный посредник называется:
а) суггестором;                                         б) медиатором;                                  в) коллегой.

Вариант 2

1.         Возникновение конфликтологии как относительно самостоятельной теории связано с работами:
а) К. Маркса и Ф. Энгельса;
б) П. Сорокина, Г. Зиммеля, З. Фрейда;
в) Р. Дарендорфа, Л. Козера, М. Дойча, М. Шерифа;
г) В. Линкольна, Л. Томпсона, Д. Скотта.

2.                  Необходимыми и достаточными условиями возникновения конфликта между субъектами социального взаимодействия являются:
а) наличие у них противоположных суждений или мотивов и желание хотя бы одного из них одержать победу над другим;
б) наличие у них противоположно направленных мотивов или суждений, а также состояние противоборства между ними;
в) наличие у них противоположных позиций и активные действия обеих сторон по достижению своих позиций;
г) наличие у них противоположно направленных мотивов и открытые заявления о своих требованиях;
д) наличие противоположных интересов у каждого из них и отсутствие возможностей по их реализации.

3.      Конфликтная ситуация — это:
а) случайные столкновения интересов субъектов социального взаимодействия;
б) накопившиеся противоречия, связанные с деятельностью субъектов социального взаимодействия, которые создают почву для противоборства между ними;
в) процесс противоборства между субъектами социального взаимодействия, направленный на выяснение отношений;
г) причина конфликта;
д) этап развития конфликта.

4.    Причина конфликта – это:
а) противоположные мотивы субъектов социального взаимодействия;
б) стечение обстоятельств, которые проявляют конфликт;
в) явления, события, факты, ситуации, которые предшествуют конфликту и при определенных условиях деятельности субъектов социального взаимодействия вызывают его;
г) накопившиеся противоречия, связанные с деятельностью субъектов социального взаимодействия, которые создают почву для реального противоборства между ними;
д) то, из-за чего возникает конфликт.

5.      Конфликтогены – это:
а) слова, действия (или бездействия), которые могут привести к конфликту;
б) проявления конфликта;
в) причины конфликта, обусловленные социальным статусом личности;
г) состояния личности, которые наступают после разрешения конфликта;
д) поведенческие реакции личности в конфликте.

6.      К какому типу кофликтогенов относятся следующие действия: «Приказание, угроза, замечание, критика, обвинение, насмешка»:
а) снисходительное отношение;
б) негативное отношение;
в) менторские отношения;
г) нарушение этики;
д) нечестность и неискренность.

7.      Управление конфликтами — это:
а) целенаправленное воздействие на процесс его динамики;
б) целенаправленное, обусловленное объективными законами воздействие на процесс его динамики в интересах развития или разрушения той социальной системы, к которой имеет отношение данный конфликт;
в) целенаправленное воздействие на конфликтующих в интересах снижения уровня напряженности между ними;
г) целенаправленное, обусловленное объективными законами воздействие на процесс формирования адекватного образа конфликтной ситуации у конфликтующих в интересах снижения уровня напряженности между ними;
д) целенаправленное воздействие на мотивы конфликтующих.

8.      Внутриличностный конфликт – это:
а) глубокие эмоциональные переживания личностью своих неудач;
б) состояние тревоги, вызываемое предстоящей сложной ситуацией;
в) столкновение противоположно направленных мотивов личности;
г) столкновение противоположно направленных поведенческих характеристик личности;
д) внутренние колебания личности, стоящей перед выбором средств для достижения конкретной цели.

9.      Социальные конфликты – это:
а) конфликты между государственными структурами по поводу реализации социальных гарантий граждан;
б) конфликты между государственными и общественными структурами по поводу социальных гарантий граждан;
в) особая форма противоборства граждан с властями, обусловленная ущемлением интересов граждан, а также нарушением прав и гарантий в социальной сфере;
г) особая форма противоборства граждан с властями за улучшение их социально-экономического положения;
д) конфликт между гражданами и властями, выражающийся в гражданском неповиновении.

10.  Что является универсальным источником всех экономических конфликтов:
а) нехватка средств к существованию
б) деньги
в) престиж
г) власть