Практическая работа «Распознавание удобрений» (инструкция к работе)

Учитель химии МБОУ Митрофановской СОШ Зябкина О.А. Практическая работа  «Распознавание удобрений» (инструкция к работе) Ц е л и :   с   помощью   справочной   таблицы   и   опытов   определить   образец минерального удобрения; осуществить опыт, заданный ионной схемой. О б о р у д о в а н и е   и   р е а к т и в ы :   1)   образцы   удобрений:   1   –   калийное   (хлорид   калия);   2   –   аммонийное (сульфат аммония); 3 – суперфосфат (дигидрофосфат кальция); 2) реактивы: растворы кислоты, гидроксида натрия, хлорида бария, нитрата серебра; 3) штатив с пробирками, спиртовка, зажим пробирочный. ТБ: 1) аккуратно работать с реактивами и приборами;         2) не смешивать реактивы без согласования с заданием. Х о д   р а б о т ы З а д а н и е  1. Проверьте свою готовность к работе – выберите и подчеркните верные утверждения о правилах ТБ при работе в химической лаборатории. а) В химической лаборатории нельзя пробовать на вкус вещества. б)   Для   лабораторных   опытов   углекислый   газ   получают   нагреванием карбоната кальция. в)   Нагревание   пробирки   допускается   только   с   помощью   ручного   или штативного пробирочного зажима. З а д а н и е  2. Докажите принадлежность выданного вам образца удобрения: I  в а р и а н т   – к калийному (хлорид калия); II  в а р и а н т   – к аммонийному (сульфат аммония); III   в а р и а н т  – является суперфосфатом (дигидрофосфат кальция). Исследование Наблюдения  Вывод 1. Внешний вид:Исследование Наблюдения  Вывод 2. Растворимость в воде: 3. Проверка реактивом: В ы в о д .  Определяемый образец относится к ___________________ _______ удобрениям, так как ___________________________________ ___________________________________________________________. ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ З а д а н и е   3.  Сравните образцы минеральных удобрений по химическому составу и укажите, какое из них вы предпочли бы вносить в почву под зиму. Ответ обоснуйте. ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ З а д а н и е  4. Проведите мысленный эксперимент и ответьте на вопросы:1)   Фасоль,   огурцы,   томаты   плохо   переносят   хлорид­ионы.   Какими удобрениями, содержащими калий, можно заменить хлорид калия? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2) Сульфат калия и сульфат аммония внешне почти не отличаются (белые растворимые кристаллы). Как в домашних условиях отличить одно удобрение от другого? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________