Практикалық жұмыс:Эксперименталды есептерді шығару

САБАҚ: №71 Күні:03.03.2017  ж. Сынып:11 Сабақтың  тақырыбы Сабақ  негізделген оқу  мақсаты  (мақсаттары) Сабақ  мақсаттары Тілдік мақсат Алдыңғы оқу Жоспар Жоспарланған  уақыт Мектеп: «№12 орта  мектебі» КММ Мұғалімнің есімі:  Нургалиева Бибигуль Қатысқандар саны Қатыспағандар  саны Практикалық жұмыс:Эксперименталдық есептерді шығару  Атом құрлысын  біледі . Резерфорд  тәжірибесін түсінеді Атом зарядтарын оның анықталу формулаларын жаза алады,ажыратады  Формулаларды түрлендіреді және есепте колданады  Ғылыми көзқарасы қалыптасады ой жинақтайды, бағалайды барлық оқушылар:   Жұлдыздарды ажырата алады. оқушылардың басым көпшілігі:  Жұлдыздар туралы білімі, білігі қалыптасады Кейбір оқушылар:  алған білімін сапалық сипаттағы есептер мен жауаптар іздестіруге қолданады    Оқушылар:     Негізгі сөздер мен тіркестер: парсек,паралакс,спетрлік, тұтылмалы,лүпілдек   Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: Талқылауға арналған тармақтар:____________________________ _________________________________________________________ Cіз неліктен ..... екенін айта аласыз ба?_______________________ _________________________________________________________ Жазылым бойынша ұсыныстар:______________________________ __________________________________________________________ Жұлдыздар әлемі.Айнымалы жұлдыздар жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған  жаттығулармен қатар,ескертпелерді жазыңыз ресурстар Мұғалімнің әрекеті Оқушылардың әрекеті Басталуы  Ұйымдастыру   2 мин Психологиялық ахуал  жақсарту,жұптасып отырғызу Оқушылар мұғалімнің  айтуымен берілген  тапсырмаларды  орындай  отырып,  жұптасады.    Оқулық :11 сынып     Тұяқбаев   Білім стандарты,   бағдарламасы,   нұсқаулық 3 деңгей,  тапсырмалар жинағы  , электрондық  оқулық, интернет  көздері, бағалау  парақтары, стикер,  компьютер,  интерактивті тақта, Жұлдыздар қандай энергия  көздерінің есебінен  жарықшығарады? Оптикалық қос жұлдыздар  жылтырауының өзгеру қисығын  тұрғызуға бола ма? Аса жаңа жұлдыздар  жылтырауының өзгеруі неден  болады? Цефейдтер арқылы жұлдыздың  массасын анықтауға бола ма? Пульсарлар айнымалы  жұлдыздардың қандай түріне  жатады? Формативті  бағалау. Мұғалім бақылайды,  балалардың қатесін түзейді,  дұрысын талқыға салып табады.  1 топ «39.4» «39.6» 2 топ «39.5» «40.3»  Бағалау  критерийлері   бойынша  бағалау  жүреді. Мұғалім тарапынан топты  бағалау түрі жүріп отырады.   Берілген жұлдыздың уақыт  бойынша белдеулігін анықтау     Үй тапсырмасын  сұрау    10 минут Ортасы Практикалық  жұмыс    17 мин   Аяқталуы  Жұлдызды  картамен  жұмыс   Қортындылау  Рефлексия  Қосымша ақпарат Саралау­Сіз  қосымша көмек  көрсетуді қалай  жоспарлайсыз?  Сіз қабілеті  жоғары  оқушыларға  тапсырманы  түрлендіруді  қалай  жоспарлайсыз? Бағалау­оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай  жоспарлайсыз? Оқушылар  берілген   сұраққа жауап береді,  бармақпен бағалайды Интербелсенді  тақта  Топта оқушылар  тапсырманы оқиды,  түсінеді, бір­біріне  түсіндіреді.   Топ  оқушылары тақтада есепті  шығарады  қорғайды,  бірін­ бірі   толықтыру  жасайды, өзара пікір  алмасады, бақылаушылар  қорытынды шығарады.  «Бағдаршам» арқылы  бағалайды. Есепті топта талдайды  тақтада шығарады,басқа  топ критери бойынша  бағалайды.   Стикерге толтырады  Кітап,  критериалды  бағалау  Кітап, бағдаршам  түстері     «ББҮ» кестесі Пәнаралық  байланыс  Қауіпсіздік және  еңбекті қорғау  ережелері АКТ­мен байланыс  Құндылықтарға  байланыс 1.Формативті бағалау  (бармақпен) 2. «Бағдаршам» 3.Бағалау критерийлері Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің  сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз. физика Рефлексия Сабақ/оқу  мақсаттары  шынайы ма? Бүгін оқушылар  не білді? Сыныптағы  ахуал қандай  болды? Мен  жоспарлаған  саралау  шаралары  тиімді болды  ма? Мен берілген  уақыт ішінде  үлгердім ба? Мен өз  жоспарыма  қандай  түзетулер  енгіздім және  неліктен? Қорытынды бағамдау Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1: 2: Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1: 2: Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге  көмектесетін не білдім? Критериалды бағалау: 1.Есептің шартын толық жазады 2.Табу керек шаманы белгілейді 3.Керекті анализ жасап формуланы колданады 4.Формулаларды қолданып математикалық амалдармен есептейді 5.Есептің жауабын жазады