Практико-ориентированный проект «At our school museum»

 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 56 г. Пензы им. Героя России А.М. Самокутяева

 

 

 

 

 

 

Практико-ориентированный проект

«At our school museum»

 

 

Выполнил: ученик 10А класса МБОУ СОШ №56 г.Пензы Королев Егор Руководитель проекта: Лушникова Елена Олеговна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пенза 2022

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

Паспорт проекта……………………….……………………………с.3

 

Обоснование проекта ……………………………………………... с.

 

Объект и предмет проектирования ………………………………..с.

 

Цели и задачи проекта……………………...……………………… с.

 

Целевые группы проекта…………………………………….......... с.

 

Планируемые результаты…………. ………………………….…....с.

 

Ресурсы проекта …………………………………………………….с.

 

Деятельность в рамках проекта…………………………………… с.

 

Устойчивость проекта……………………………………………….с.

 

Список литературы …….…….……………………………………..с.

 

Приложение . …………………….………………………………….с.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

 

Название проекта	«At Our School Museum» «Школьный музей»
Учебный год	2021-2022
Образовательное учреждение	МБОУ СОШ №56 г. Пензы им.А.М.Самокутяева
Класс	10А
Предмет (образовательная область)	английский язык
Автор
Руководитель
Цели и задачи	Цель проекта: Формирование навыков оформление и редактирования брошюры о школьном музее на английском языке с использованием компьютерных технологий. Задачи: узнать историю создания музея школы и этапы его развития: исследовательско-поисковая деятельность по выделению необходимой информации; систематизировать отобранный материал, необходимый для составления брошюры; перевести отобранный материал на английский язык и отредактировать его; отобрать иллюстраций для брошюры; разработать дизайн брошюры; откорректировать полученный результат с помощью программы netprint.ru и распечатать готовую брошюру; подготовить электронную презентацию для защиты проекта.
Тип проекта	практико-ориентированый
Авторский продукт	Брошюра о школьном музее МБОУ СОШ №56 г.Пензы
Сроки и основные этапы выполнения проекта	- подготовительный этап (выбор темы) - основной этап (оформление творческого проекта) - заключительный этап (защита проекта)	Сентябрь 2021 –апрель 2022
Программы	Microsoft PowerPoint, netprint.ru
Краткое описание работы	Вашему вниманию представлена проектная работа на тему Создание буклета «Школьный музей». Данная работа предоставляет возможность учащимся улучшить свои знания по английскому языку, расширить кругозор, узнать об истории создания и структуре школьного музея.

 

 

Атуальность и проблематизация

 

МБОУ СОШ №56 г.Пензы основана в 1974 году и носит имя выпускника нашей школы летчика-космонавта, Героя России А.М. Самокутяева. Она находится в спальном районе микрорайона Арбеково. Является социокультурным центром данного микрорайона.

Разностороннему развитию обучающихся способствует партнерство CОШ №56 с детской музыкальной школой №7 и городской библиотекой им. Ключевского. Школа также сотрудничает с детской школой искусств им. Яничкина, детской художественной школой им. Таклина (филиал в нашей школе), детскими юношескими центрами Звездный и Спутник, областной библиотекой им. Лермонтова. Для организации учебно-воспитательного процесса в школе работают центры: информационно-библиотечный, культурно-просветительский и коворкинг центр. Мы гордимся своим музеем и особенно зкспозицией, посвященной освоению космоса.   В нашей школе часто бывают гости, которые всегда посещают школьный музей. Возникает проблема: что оставить им на память об этом визите? И важной составляющей подарка должно стать напоминание о главной особенности нашей школы. Мы предлагаем свой ответ на этот вопрос: брошюра о нашем музее на двух языках: русском и английском. Как появилась такая идея?

 

На уроках английского языка мы изучили тему «Музеи мира. Значение музеев для сохранения исторического наследия», и мысль рассказать об истории создания нашего музея показалась нам достойной внимания. На уроках мы овладели необходимой лексикой и грамматикой, но выявились и слабые места в знании языка. В ходе обсуждения были выявлены следующие проблемы: необходимо систематизировать знания по грамматике английского языка, расширить лексический запас по темам, представленным в нашем школьном музее,  выбрать и освоить одну из программ офисных редакторов, описать историю создания и структуру музея на английском языке.

Цель проекта:

Формирование навыков оформление и редактирования брошюры о школьном музее на английском языке с использованием компьютерных технологий.

Задачи:

• узнать историю создания музея школы и этапы его развития: исследовательско-поисковая деятельность по выделению необходимой информации;
• систематизировать отобранный материал, необходимый для составления брошюры;
• перевести отобранный материал на английский язык и отредактировать его;
• отобрать иллюстраций для брошюры;
• разработать дизайн брошюры;
• откорректировать полученный результат с помощью программы netprint.ru и распечатать готовую брошюру;
• подготовить электронную презентацию для защиты проекта.

 

Объектом исследования является материал, собранный в нашем музее.

Предмет проектирования: брошюра о школьном музее на двух языках.

 

Целевые группы проекта:

Проект направлен:

• на учащихся 5-11 классов;
• на возможных иноязычных гостей школы и музея.

Планируемые результаты:

• владение активной и пассивной лексикой в письменной речи по теме «история создания музея школы и этапы его развития» на английском языке;
• создание брошюры (презентации) о школьном музее.

Методы:

• метод поиска, анализа и группировки полученной информации;
• поиск фактов из различных источников в сети Интернет;
• формулирование особенностей будущего продукта.

Новизна проекта:

Проект обладает большим потенциалом развития и направлен на удовлетворение запроса учащихся, учителей, посетителей музея.

Практическая значимость данной работы заключается в возможности применения накопленного материала во внеурочной деятельности по английскому языку.

Ресурсы проекта

Медиаресурсы:

Для реализации идеи проекта необходимо проанализировать имеющуюся информацию на сайтах по теме проекта и изучить материалы, собранные в музее.

Материально-технические: сканер, компьютер, Интернет, фотоаппарат, принтер

 

Деятельность в рамках проекта:

Проект предполагает достижение поставленных цели и задач через три этапа: подготовительный, основной и заключительный.

Подготовительный этап (информационный) сентябрь-октябрь 2021 года.

1.      Выбрать тему проекта, предполагаемый продукт;

2.      составить список необходимого оборудования (фотокамера, принтер, сканер, ксерокс и пр.);

3.      Определить необходимые источники информации;

4.      сфотографировать предметы экспозиции музея;

5.      Разработать логическую структуру проекта, плана деятельности и внешнего вида проекта.

Основной этап (практико-ориентированный) ноябрь  2021года – март 2022 года

1.      Разработать, редактировать и продумать дизайн брошюры;

2.      выпустить брошюру.

Заключительный этап апрель 2022 года

1.Подведение итогов. Интерпретация (объяснение) результатов. Рекламирование брошюры.

2. Оценка эффективности проекта.

3. Рефлексия.

Реализация проекта:

В ходе работы над проектом мы:

1.    Определили и сформулировали тему, цель, задачи. Было решено создать печатный буклет и его электронную версию, Данный проектный продукт соответствовал цели проекта и являлся оптимальным способом решения проблемы проекта.

2.    Нашли и изучили информацию, посетили школьный музей, взяли интервью у Бражниковой Любовь Алексеевны, которая в течение многих лет являлась руководителем школьного музея.

3.    Собрали материал по темам:

·         Культура и быт России в 19-20 веках;

·         Русское народное творчество;

·         Обычаи и традиции наших предков;

·         Страницы Воинской Славы в Великой Отечественной войне;

·         Знаменитые люди России – выпускники нашей школы;

·         Развитие космонавтики в России. Биография Героя России лётчика-космонавта А.М.Самокутяева.

 

4.Сделали фотографии экспонатов музея.

5.Нашли программу для оформления брошюры.

6.Начали редактирование собранного материала.

7.Разработали дизайн будущей брошюры.

 

Заключительный этап:

В результате работы мы создали брошюру, которая полностью отвечает нашим поставленным целям и задачам: она эстетически оформлена, удобна в употреблении.

Данная проектная работа позволяет повысить интерес к изучению английского языка; осознать свою культуру через контекст культуры англоязычных стран.

 

Возможности развития. Устойчивость проекта

Особенностью проекта может быть его масштабируемость, дополняемость и доступность.

На основе данного проекта предполагается:

·          

·         совершенствования разговорной речи учащихся.

Список литературы и источников:

ž  http://www.lingvo-online.ru/ru;

ž  http://ru.wikipedia.org/wiki/.

 

Приложение 1

 

 

Скачано с www.znanio.ru