Работа выполнена учеником 2 класса МБОУ гимназии №45 имени Жоржа Дюмезиля г.Владикавказ, представлена на гкольной конференции "Дюмезилевскме ученические чтения-2019г." Автор - Алборов Артур, Руководитель - Циклаури Нугзар Павлович, учитель физкультуры МБОУ гимназии №45 имени Жоржа Дюмезиля

В современном мире все больше детей увлекается ^.физическими видами спорта и совсем забыли, что шахматы тоже вид спорта, только умственный. Обучение игре в шахматы с самого раннего возраста помогает расширить круг общения, возможность самовыражения, способствует развитию логики мышления, концентрации внимания, воспитанию воли. Мои сверстники не осознают важного места шахмат в своей жизни.

Обучение игре в шахматы способствует лучшему усвоению программного материала начальной школы.

Почему я решил выбрать темой своего проекта « Шахматы »? Видимо потому, что эта игра – одно из моих любимых хобби. Шахматы – это не только игра, доставляющая детям много радости, удовольствия, но и эффективное средство их умственного развития. Но, к сожалению, всё меньше и меньше людей имеют о ней должное представление, поэтому хотелось доказать позитивное влияние шахмат на развитие детей.

- Каждый ход делается только одной рукой!

-Первое правило шахматной игры для начинающих: «Тронул – ходи!».

При желании просто поправить фигуры следует сначала сказать «Поправляю».

- Второе правило игры в шахматы:

«Ход считается сделанным, когда рука отнята от фигуры».

Третье правило:

-«Нельзя взять обратно ход, отречься от заявления о сдаче партии и от высказанного согласия на ничью».

-Четвертое правило в шахматах:

-«Если во время или по окончании партии выяснится, что в начале фигуры были расставлены неправильно, партия переигрывается».

-Пятое правило:

-«Если во время или по окончании партии выяснится, что был сделан ход, противоречащий правилам игры, партия переигрывается с предшествующей позиции».

-Все официальные партии используют контроль времени.

Для этого вида спорта нужны шахматные фигуры и доска, деревянная или картонная.

Это самая прыгучая фигура.

Это самая целеустремлённая фигура.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

У играющего ребенка в шахматы формируются навыки планирования действий. Благодаря своей спортивной составляющей шахматы воспитывают характер: желание побеждать заставляет ребёнка заниматься, а любая ошибка или поражение – это только новая возможность для развития.

Шахматы учат творчеству. В отличие от многих школьных дисциплин, в шахматах нет готовых ответов на все вопросы. Ребенок учится соотносить мыслительные процессы с практическими действиями, творчески применять полученные на занятиях знания, искать нетривиальные решения и создавать прекрасные комбинации на доске. Занятия по шахматам способствуют развитию у детей таких важнейших качеств личности, как усидчивость, целеустремленность, самостоятельность в принятии решения.

Игра в шахматы вырабатывает в человеке целеустремленность, волю, выносливость, терпение, способность к концентрации внимания, смелость, расчет, умение быстро и правильно принимать решения в меняющейся обстановке.

Хочу сказать, что на меня шахматы произвели только позитивное влияние. Ведь всего за неполный год обучения игре в шахмат, я смог принять участие в соревнованиях со сверстниками и занять второе призовое место.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. В.И. Мульдияров. Шахматы уроки мудрой игры. Ростов на Дону.:»Феникс», 2009.

2. Гил В.Я. Необычные шахматы. – М.: Астрель, 2002.

3. Шишигин. Шахматный Горизонт. Кызыл – 1978г

4. Карахал Ю.И. Шахматы – увлекательная игра. - М.: Знание, 1982.

5. Костьев А.Н. Учителю о шахматах. - М,: Физкультура и спорт, 1986.

6. Костьев А.Н. Уроки шахмат. - М.: Физкультуpа и споpт, 1994.

7. Пан В.Н. Сборник шахматных задач, этюдов, головоломок. - Донецк: 2004.

8. Пожарский В.Н., Шахматный учебник – Рязань: 1994.

9. Славин И.И. Учебник-задачник шахмат. – Архангельск: тт. 1-7, Правда Севера, 1997- 2000.

10.Шахматы. Энциклопедический словаpь. - М.: Советская энциклопедия, 1990.

11.Юдович М.М. Занимательные шахматы – М.: «Физкультура и спорт», 1966 .

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ:

1. Агафонов А.В. Шах и Мат. Задачи для начинающих. - Казань, Учебное издание. 1994.

2. Бретт Н. Как играть в шахматы – М.: Слово, 1999.

3. Волчок А.С. Самоучитель тpенажеp шахматиста. - Hиколаев: Мысль, 1991.

4. Горенштейн Р.Я.

Правила игры в шахматы для начинающих и детей

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

06.12.2019