Право на имя
Оценка 4.8

Право на имя

Оценка 4.8
Разработки уроков
docx
окружающий мир
1 кл
08.08.2018
Право на имя
Цели - вызвать когнитивный интерес к феномену «имя человека»; знакомство с символическим смыслом собственного имени; преодолеть неудобства самопрезентации. Методы обучения - мозговой штурм, дискуссия, дискуссия, дидактическая игра. Результаты - рисунок «Наш инопланетный гость». Описание практики: Почему, когда ребенок рождается, важно сразу дать ему имя?Описание практики: Почему, когда ребенок рождается, важно сразу дать ему имя?
5 занятие Право на име.docx
ПЕТО  ЗАНЯТИЕ Тема „ Право на име” Цели: ▪ предизвикване на познавателен интерес към феномена”име на човек”;     ▪ запознаване със символното значение на собственото име;  ▪  преодоляване на неудобството при самопредставяне. Необходими материали ▪ ▪  бели листа  флумастри или цветни моливи Методи на обучение ▪ ▪ ▪  мозъчна атака  беседа  обсъждане ▪ дидактическа игра Резултати           Рисунка „Нашият извънземен гостенин”      Описание на практиката Защо, когато детето се роди, е важно веднага да му се даде име? Според изискванията към този метод, учителят трябва да изпише въпроса на дъската (или на постер) и да определи времето (от 3 до 5 мин), за което учениците ще предлагат отговори. Непосредствено след въпроса той изписва отговорите  по реда на тяхното подаване, като внимава да не ги преформулира и обсъжда. Оценяването в случая се свежда единствено до окуражаването на учениците да дават повече предложения. В този смисъл е подходящо срещу отговора на всеки ученик да се записва името му. равнява с останалите хора в обществото.  С него официално  се признава правото на живот на детето. Името започва да пази детето в обществото, защото носи информация, важна за другите, а именно, че някой вече съществува ­ има го. Беседа 1. С даването на име се признава правото на живот на детето. Получаването на име е едно от първите права на новороденото. Името е първото нещо, по което новороденото се. “Представете   си,   че  жителите   от   друга   планета   са   изпратили   свой   представител   на   нашата планета, за да ви пита какви права имат децата. Когато някой казва, че има право на нещо, какво иска да ни съобщи с това?  В кои случаи обикновено казвате, че имате право на нещо? Дайте примери за това!  Знаете ли, че има права, които хората са решили да запишат и да спазват заедно?  Защо хората са решили да имат записани права? (Записаните правила повече ли се спазват в  сравнение с незаписаните? Например вие защо решихте да запишете вашите правила за работа в  група?) Трябва ли децата да имат свои записани права? Защо “да” и защо “не”? Нарисувайте как си представяте, че изглежда извънземният ни гостенин.

Право на имя

Право на имя

Право на имя

Право на имя
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
08.08.2018