Праздник для первоклассников "Прощай 1 класс!

                              Прощание с 1 классом

Кот: Пахнет вкусно и, наверно, неплохая тут харчевня.

Лиса: Многовато  жаль людей, да и взрослых, и детей.

Кот: Чтоб бесплатно есть и пить, нужно хитрость проявить.

              (Кот идет с протянутой рукой, как слепой)

Где хозяин иль хозяйка?

Лиса (бьёт Кота по руке):

Спрячь -ка руку, попрошайка.

Мы наслышаны про вас, что у вас любой заказ –

Хочешь, жареный цыпленок иль в сметане поросенок,

Или рыбка, иль омлет –здесь ни в чём отказа нет.

Мы хотим перекусить – у нас есть чем заплатить! (звенит кошельком с монетами)

Ведущий: Нет, друзья, здесь не харчевня, не буфет и не таверна.

Свои деньги уберите и смелее проходите!

Вы попали в 1 класс, нынче праздник у ребят!

Лиса: Замечательно! Прелестно! И нам очень интересно!

Ведущий: Да, вы попали на праздник «Прощание с 1 классом»

Кот: Да вы глупые совсем! В школе вам зачем учиться?

Я от школы и от книжек стал горбатым и слепым!

Вы скажите мне, ребята, кто желает стать таким?

Лиса: Вы, наверное, рано утром просыпаетесь,

Быстро в школу собираетесь,

Целый день считаете, пишите, рисуете, лепите, читаете…Ой- ой – ой!!!

Кот: Чтоб здоровым, сильным стать, утром нужно много спать!

Ведущий: Есть профессий разных много, но до них трудна дорога.

Стать учителем, шахтером,  продавцом и моряком,

Дирижёром, и шофёром, инженером и врачом

Вы запомните, друзья, без учения нельзя!

Кот: Нам известна Страна дураков. Там посеять нужно горсть пятаков!

Роща вырастет деревьев больших, с них посыплется дождь «золотых»

(трясет монетами в кошельке)

Ведущий: Сказка всем известная, и стараетесь вы зря-

Простофиль, как Буратино, не найти вам здесь, друзья!

Посидите с нами, убедитесь сами.

                            Песня «Говорят, что мне надо учиться»

Кот: Не найти нам пониманья!

Лиса: До свиданья! До свиданья!

 

Слово для поздравления завучу нач. школы 

1.Сегодня день торжественный у нас,

 Он, знаю, никогда не повторится.

 Хоть много предстоит ещё учиться,

 Но самый главный это – первый класс.

2.Самый трудный – первый класс,

Всех труднее – первый класс,

Потому что в первый раз!

3. Учились мы читать, писать,

Ответы полные давать.

Умеем мы теперь дружить

И этой дружбой дорожить.

4. Как трудно было в первый раз

Прийти в свой самый первый класс,

Теперь все страхи позади,

Не возвратятся к нам они.

5. Мы смешными малышами
Посетили  этот класс,
Нам букварь с карандашами
Подарили в первый раз.

6.Я на уроке первый раз,
Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс:
Вставать или садиться?

7. Мне говорят: «Иди к доске» —
Я руку поднимаю.
А ручку как держать в руке,
Совсем не понимаю.

8. Я на уроке первый раз,
Теперь я ученица.
 За партой правильно сижу,
 Хотя мне не сидится.

 9.Пусть зовут нас шестилетки

10.Пусть не ставят нам отметки

11.Не ведем мы дневники

(Хором): Всё же мы – ученики!

9Любим чистый светлый класс – 

(Хором): Это раз!

10.Там читаем мы слова – 

(Хором): Это два!

11.Ну, а в-третьих, я Маринке сам пишу уже записки!

А бабуля говорит: «Мой внучок – вундеркинд!»

12.Настроение у нас только портит наш рассказ,

Когда слышим мы в тиши – «Тише, тише, малыши!»

Ну какой же я малыш, если я у брата

Разобрал и сам собрал микрокалькулятор?!

13. День погожий, день весёлый, небо – золото и синь!

Белокаменная школа среди ёлок и осин.

Рядом роща, рядом поле – знают заяц и сурок,

Если тихо в нашей школе, значит там идет урок!

(Звенит колокольчик)

Ведущий: Итак, первый урок- чтения.

- А кто же помогал нам с самых первых дней? Ну, конечно же, наша первая книга – Букварь!

14. Я с этой книжкой первый раз

Пришёл в свой первый, светлый класс,

Я эту книгу полюбил,

Я в ней все буквы изучил,

И как мне радостно сказать:

«Умею я теперь читать!»

15. Прочел рассказ я в первый раз, а папа удивлялся:

« Ведь ты читал смешной рассказ и даже не смеялся!».

Смешной?

Читать нелегкий труд, в глазах от букв рябило.

Не то чтобы смеяться, тут заплакать впору было.

Сперва я чтенью научусь, а уж потом нахохочусь!

16.Очень хочется ребятам поскорее подрасти:

Мы уже умеем в слове ударение найти.

В нашем классе , не в лесу, громко звали мы лису.

Закричали мы: «Лиса!!!»- зазвенели голоса.

Это мы искали все ударение в «лисе».

17.Мне подумалось, а вдруг, прибежит лиса на звук?

Мы её на парту сзади рядом с Владиком посадим:

«Посиди у нас, Лиса! Подождут тебя леса!»

 

                     Сценка «Лисенок, Бельчонок и Медвежонок»  

Ведущий: Здравствуйте, зверята!

Звери: Здравствуйте, ребята!

Ведущий: Если вы хотите с нами…

Звери: Хотим, хотим!!!

Ведущий: Мы проверим ваши знанья!

Звери: Согласны! Согласны!

Ведущий: Не спешите соглашаться! Так легко и просчитаться! Ну-ка, Мишка, нам скажи: сколько будет 2+3?

Мишка: Это будет…Это будет…Что-то около шести..

Ведущий: Дети, правильный ответ?

Дети: Нет!!!

Ведущий: Нет, Мишутка, будет …

Дети: Пять!!!

Ведущий: Не умеешь ты считать!

Я возьму вот эти буквы

И из них сложу я слово!

Вот уже и всё готово!( показывает на наборном полотне слово ШКОЛА)

Эй, Бельчонок, посмотри, что написано? Прочти!

Бельчонок: Хоть я маленький бельчонок,

Даже утром и спросонок

Прочитаю лучше всех:

Слово сладкое – ОРЕХ!

Лисёнок: Каждый братец мой лисёнок прочитает без ошибки

Слово вкусное такое… Ну конечно, это РЫБКА!

Мишка: ХА- ХА-ХА! Аж смех берёт!

Где тут рыбка ? Это МЁД!

Ведущий: Успокойтесь, успокойтесь! И, пожалуйста, не ссорьтесь!

Ребятишки, помогите, слово правильно прочтите!

Дети: ШКОЛА!

Ведущий: Задание третье:

Дорогие наши гости!

Можете ответить нам?

Чтобы быть здоровыми,

Что нам делать по утрам?

Мишка: Это каждый должен знать:

Надо всем… побольше спать!

Ведущий: Дети, правильный ответ?

Дети: Нет!!!

18. Чтоб расти нам сильными, ловкими, умелыми,

Чтоб расти здоровыми – мы зарядку делаем!

                  Танец  - песня «Руки на пояс»

(Звенит колокольчик)

Ведущий: Итак, урок второй- письмо.

1.Ох, и трудное заданье – буквы правильно писать!

И у всех у нас желанье на пятёрки написать!

2.Мы теперь ученики

Нам не до гуляния.

На дом задали крючки –

Первое задание!

Вот мы с мамой над столом

Дружно распеваем:

Вниз ведём, ведём, ведём –

Плавно закругляем!

3.Но противные крючки

 С острыми носами

У меня из-под руки

Выползают сами.

4.Телевизор не глядим,

Сказки не читаем:

Три часа сидим, сидим-

Плавно закругляем!

2.Вечер. поздно. Спать идём.

3.Сразу засыпаем.

4.И во сне ведём, ведём-

Вместе: Плавно закругляем!

5.Ох, и трудное заданье –

Буквы разные писать.

И у нас у всех желанье

Вам об этом рассказать.

6.Долго …………………………..

Нас писать учила ровно,

И примерно через год

Написал я слово «КОТ»

Получился кот не сразу.

Вышел он как по заказу:

Весь рябой, хвост трубой,

Залюбуется любой.

Ведущий

Да! Как трудно давались палочки, крючки, буквы. И часто вместо буквы получалась загогулина.

                                           Сценка

7. 7.Сгорблена, ссутулена, на спине заплатки.

      Ходит загогулина по моей тетрадке.

      По линейке по косой все погуливает,

      Веселится, и со мной загогуливает.

              Ты мне очень угодил, что на свет меня родил!

                            (Выходит Загогулина)

 8.  Ах, какой ты молодец, мой родитель, мой отец!

      Ручкой ты всегда води словно кура лапой

     Закорючки выводи и тетрадь царапай.

              7.Боже мой, неужто ей довожусь я папой!

Ведущий.  Но скажу, что очень многие ученики нашего класса справились с противной загогулиной и выгнали ее из своих тетрадей.

                              (Звенит колокольчик)

Ведущий: А сейчас ПЕРЕМЕНА!

9.Перемена, перемена,

Бесконечная игра,

 Разговоры и обиды

  И, конечно, беготня.

                                             10.Кто быстрей ракеты мчится?

           Кому в классе не сидится?

    Всех толкает, задевает

  И приличия не знает?

  9.Это наш дружок Никита

                                              (Выбегает Никита)

                                                Задержи его скорей.

                                               Объясняют все Никите:

                                          10.Лучше брось свою затею:

      Бегать, прыгать и скакать,

                                              И девчонок обижать.

 

Никита:

                                              Вот опять я виноват!

                                              Вы спросите у ребят:

Кто придумывает игры?

Кто надежней из друзей?

                                             Отвечайте же

                                                       Все: Никита

                                                         Никита:

Я же просто непоседа,

Да и то лишь до обеда,

А потом, когда устану,

Успокоюсь, тихим стану.

                                         9. Мы надеемся, Никита.

                                            А учителя ты слушай.

                                           Меньше бегай, не ленись

                                           И старательно учись.

                                        10.Перемена, перемена,

                                             Бесконечная игра,

                                             Разговоры и обиды,

Дружный смех и беготня.

11.Перемена! Перемена!

Заливается звонок!

Первым Рома непременно

Вылетает за порог.

Вылетает за порог,

Семерых сбивает с ног.

Неужели это Рома,

Продремавший весь урок?

12.Неужели этот Рома

Пять минут назад ни слова

У доски сказать не мог?

Если он, то несомненно,

С ним бо-о - льшая перемена.

13.Не угонишься за Ромой!

Он, гляди какой бедовый!

Он за пять минут успел

Переделать кучу дел!

11.Он поставил три подножки-

Димке. Мишке и Андрюшке.

Покатился кувырком ,

На перила сел верхом,

12.Лихо шлепнулся с перил,

Подзатыльник получил.

Сходу дал кому – то сдачи,

Попросил списать задачи,-

Словом сделал все, что мог!

13.Ну, а тут опять звонок…

 Рома в класс плетется снова. Бедный!

Нет лица на нем!

Вместе: Ничего, - вздыхает Рома, - на уроке отдохнем!

14. Перемена, перемена!
Класс, как улей, загудел.
Нужно сделать непременно
Столько самых важных дел!
Обменяться новостями,
Став с подружками в кружок, 
Поиграть в футбол с друзьями,
Съесть в буфете пирожок. 
К турнику бегут спортсмены.
И дерутся шалуны... 
Перемены так мгновенны,
А уроки так длинны!

15.Наступает перемена, все мальчишки на ковре.

Кто-то влезть хотел на стену, но скатился по стене.

Кто под партой бодро скачет, кто-то ищет свой пенал.

А ведь это просто значит, что наш класс на уши встал.

18 ребят в классе озорном, 18 ребят заявили громко:

Вместе: Весело мы очень здесь живём!

 

                              (Звенит колокольчик)

Ведущий: А третьим уроком будет математика!

16.Чтоб врачом, моряком или летчиком стать.

Надо, прежде всего, математику знать.

На свете нет профессии… вы, заметьте- ка, друзья!

Где бы вам не пригодилась   - ма-те-ма-ти-ка.

17.Мы знаем буквы, знаем слоги,
Умеем говорить, читать.
И постепенно, понемногу
Мы научились все считать.

18.Математика повсюду – 
Глазом только поведёшь,
И примеров разных груды

Ты вокруг себя найдёшь.

Математика сложна, но скажу с почтением:
Математика нужна всем без исключения.

                      Сценка   «Учитель математики»

 Сын: Мама, …………………….. на уроке математики такая набожная стала.

 Мама: Почему ты так решил?

 Сын: Во время моего ответа она всё время восклицает «Боже мой! Боже мой!»

 Мама: Что же она у тебя спросила?

 Сын: Сколько будет 2+2, а я ответил 5. А ещё я сказал, что 5+6=15, а 7+2=12.

 Мама: Боже мой!  Боже мой!

 

19. Давайте, ребята, учиться считать:
Делить, умножать, прибавлять, вычитать.
Запомните все, что без точного счёта
Не сдвинется с места любая работа.
Беритесь, ребята, скорей за работу!
Учитесь считать, чтоб не сбиться со счёту.

 

                    (Под музыку появляется Мэри Поппинс)

Мэри: Здравствуйте! Вы меня узнали? Я – Мэри Поппинс, самая лучшая воспитательница с самым маленьким жалованием. Итак, дети, перестаньте жевать автобусные билеты и занимайте свои места. Запомните моё правило – никаких рекомендаций. Хотите узнать, какой очень важный предмет я ношу с собой каждый день? Пожалуй, сначала я загадаю о нём загадку:

                           С виду – клин, а развернёшь- блин.  (зонт)

(Под музыку «Леди Совершенство» раскрывает и раскладывает зонтики на сцене)

Мэри: Дорогие ребята, уважаемые родители, учителя! Я открою вам большую тайну- это необычные зонтики!

     В страну Вообразилию попасть  не так уж сложно,

     А если постараешься, то очень даже можно!

     Раскрытый зонт сильней крути, вращай его, вращай!

     И все фантазии, мечты в реальность превращай!

- А чтобы попасть в любой уголок Вообразилии, надо произнести волшебные слова:

                             Хоп – хей – ла – ла – лей,

                             Зонтик, оживай скорей!

-Давайте попробуем сказать заклинание.(Дети произносят заклинание)      Неплохо, но не хватает задора и улыбок. Попробуем еще раз.(произносят еще раз заклинание)

………………………………………………………………………………………………

                              ( 1 зонтик)

                             Зонтик школьный я верчу

                             Как вы учились, знать хочу!

Все:                      Хоп – хей –ла – ла – лей,

                             Зонтик, оживай скорей!  (Мэри складывает зонтик)

(Вручает детям дипломы об окончании 1 класса и благодарности родителям)

..........................................................................................................................

                               (  2  зонтик)

Мэри:                   Зонтик школьный я верчу

                              Как вы отдыхали, знать хочу!

Все:                       Хоп – хей –ла – ла – лей,

                             Зонтик, оживай скорей! 

                               Песня «Шалунишки»

Мери: А я тоже предлагаю вам отдохнуть и поиграть в игру «И я». После моих слов повторяйте хором слова «И я!»

Сегодня я проснулся, умылся,……

Почистил зубы, позавтракал, …….

Пошёл в кино, потом пошёл в зоопарк…..

Там  я видел полосатых тигров,…

Посмеялся над мартышкой,….

Стоял перед клеткой со слоном,…

Слон похож на крокодила……

Мэри: я увидела, что не все ещё внимательны! Но ведь это была всего лишь игра!

…………………………………………………………………………………

                                         ( 3 зонтик)

Мэри:                      Про уроки этикета

                                 Нам расскажет зонтик  этот.

Все:                          Хоп – хей –ла – ла – лей,

                                 Зонтик, оживай скорей!

Мэри: В 1 классе вы изучали волшебные слова. Сейчас я устрою маленький экзамен, только уговор – отвечать всем хором.

      -Растает  ледяная глыба от слова тёплого …(спасибо)

    -Когда нас бранят за шалости, мы говорим…(извините, пожалуйста)

    -И во Франции, и в Дании на прощание говорят… (До свидания)

-Вижу, вы знакомы с вежливыми словами, прекрасно понимаете, что такое «хорошо» и что такое «плохо». И сейчас я  хочу послушать об этом.

1.Если учишься на «5», дисциплина тоже,

То могу тебе сказать: лучше быть не может!

2.Если ты трепач и лгун, и большой пройдоха,

То сказать тебе могу, это очень плохо!

3.Если с другом разделил ты свои конфеты-

Хорошо ты поступил, каждый скажет это!

4.Ты узнал чужой секрет и разнёс сейчас же,

Это плохо, хуже нет, это подло даже!

5.Если подал ты при всех девочке пальтишко,

Ты культурный человек, мировой мальчишка!

6.Если ты как дикий зверь сразу лезешь драться,

Не достоин ты, поверь, человеком зваться!

7.Если ты пригрел кота, кормишь птичек в стужу,

Это просто красота, только так и нужно!

8.Ты подбил собаке глаз, бросил кошку в лужу,

Будь уверен – в сорок раз ты собаки хуже!

9.Уважай людей вокруг, старших, младших тоже,

И тогда тебя, мой друг, назовут хорошим!

10.Если ты среди ребят одинок, как в море,

Только ты и виноват в этом горьком горе!

Мэри: Молодцы, я вижу, что вы уже научились различать, что такое хорошо, а что такое плохо.

Не забывайте, что я лучшая в мире воспитательница, и западный ветер приносит меня на зонтике именно туда, где требуется моя помощь, где есть ребята с недостатками. Но я надеюсь, что среди вас нет плохих ребят. Да?

Ведущий: Конечно нет, Мэри. Потому что наши дети дружные, они всё делают вместе и об этом нам сейчас споют.

                                Песня «Друзья»

Мэри: Вы конечно поняли, что со мной не соскучишься. И я хочу определить настроение в этом зале. (Берёт градусник, подносит к детям, гостям)

·        Очень любознательный ребёнок

·        Хороший мальчик

·        Великолепная мама

·        Полное совершенство

·        Само очарование

Мэри: А сейчас я хочу поиграть с вами в игру «Кто первый». Нужно сесть на стул, если услышите  цифру «3»

Однажды щуку мы поймали, распотрошили,  а внутри

Рыбёшек мелких увидали, и не одну, а целых….7.

Когда стихи запомнить хочешь, их не зубри до поздней ночи,

Возьми и на ночь повтори разок – другой, а лучше…10.

Мечтает парень закалённый стать олимпийским чемпионом.

Смотри, на старте не хитри, а жди команду: Раз! Два! Марш!

Однажды поезд на вокзале мне три часа пришлось прождать.

…………………………………………………………………………………..

                                     (4 зонтик)

Мэри: Да, я вижу, что школу свою вы любите. А любят ли её ваши родители?

                       Для мам и пап , для всех родителей

                       Расправить зонтик не хотите ли?

Все:                Хоп – хей –ла – ла – лей,

                       Зонтик, оживай скорей!

 

 Мэри: Мне очень приятно видеть в зале не только ребят, но и их пап и мам, бабушек и дедушек, которые за один учебный год уже стали большими друзьями и помощниками не только вам, но и школе. Ваши искренние улыбки, добрые слова   помогали учиться ребятам, учить учителям.

1-й ученик.
Папа мой — мастеровой,
Папе не до скуки:
Все умеет папа мой —
Золотые руки!
Научился у отца я,
Все приемы знаю,
Даже в стенку до конца
Гвозди забиваю!
2-й ученик.
Мама сделана моя
Из тепла и ласки,
Часто засыпаю я
С маминою сказкой!
Коль обида жжет меня —
Не решил задачу,
На плече у мамы я
Хоть чуть-чуть поплачу…
3-й ученик.
С дедом я хожу на пруд,
Там у нас рыбалка,
Только рыба не клюет,
Что, конечно, жалко!
Дня четыре или пять
Не приносим рыбы…
Скажет бабушка опять:
«И на том спасибо!»
4-й ученик.
Знает бабушка моя
Множество сказаний.
Учит бабушка меня
Мастерству вязания.
Мы готовим с ней обед —
Поджимают сроки —
Борщ, котлеты, винегрет,
И еще… уроки! 

(Слово родителям для поздравления детей)

                          Танец «Детство»

…………………………………………………………………………………..

                                       ( 5 зонтик)

Мэри:                 Этот яркий и цветной зонтик элегантный

                            Расскажет нам, как 1 класс ждёт каникул долгожданных

 

Все:                Хоп – хей –ла – ла – лей,

                       Зонтик, оживай скорей!

 

         1.Вот и кончился год наш учебный,

Не зовите вы нас «первоклашки»

Стали туфли малы нам и кеды,

И короткими стали рубашки.

2. Прощай, прощай, любимый класс!
    Ты лучший в жизни был у нас.
   Ты научил нас дружно жить
   И нашу родину любить.

     3.В школе кончены уроки,
        Перешли мы в старший класс,
        Полежать на солнцепёке
       Приглашает речка нас.

   4. Солнце светит очень ярко
       И ликует детвора.
      Школьный год уж за горами,
      А каникулам – ура!

   5. Мы их очень долго ждали. 
      Думали, что не придут.
      Не успели оглянуться, 
     А они уж тут как тут.

  6.Целый год мы занимались,
     Проходя учёбы путь.
     Силы все мы исчерпали.
     Пришло время отдохнуть.

  7.Пусть спокойно в нашей школе
     Спит до осени звонок,
    Здравствуй, травка, здравствуй, поле,
    Здравствуй, солнечный денёк.

8.  А учительница что же? Бросит разве нас с тобой?

  1.Нет, учительница тоже переходит во второй.

Учителя приглашают детей встать вокруг них, положить свою ладошку на руку учителя и громко сказать: До свиданья 1 класс! Ура, мы второклассники!!!»

Мэри: Меняется ветер, он с запада дует, а значит , друзья, Мэри Поппинс пора! Меня ждут другие ребята, потому что с Мэри Поппинс скучать некогда. Я надеюсь, что вам тоже будет некогда скучать всё лето. Купайтесь, грейтесь на солнышке, играйте, но не забывайте, что в сентябре

Входит на сцену под музыку «Ветер перемен», на проигрыш говорит слова:

В новый класс, как в новый город

Вы идёте каждый год,

Племя юных фантазёров – непоседливый народ!

Значит вновь лететь и плыть вам

По бескрайней той стране

К неожиданным открытьям,

К выпускной своей весне!

ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!!!!

(Со сцены сбрасывает шарики для детей).