Праздник "Прощание с азбукой" (1 класс)

Праздник "Прощание с азбукой" Цель:  В игровой форме закрепить изученные буквы, полученные знания,  умения, навыки. Задачи:  1. Повторить изученные звуки и буквы; 2. Способствовать раскрытию талантов у учащихся; 3. Формировать у учащихся самооценку своих достижений.  4. Развить логическое мышление, память, зоркость, интерес и  положительную мотивацию, как к отдельным предметам, так и процессу обучения в целом. воспитывать уважительное отношение друг к другу,  интерес к книгам.  5. Воспитывать желание учиться; осознание важности процесса учения и  познания для самосовершенствования и развития своего “я”.  6. Создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми; 7. Прививать бережное отношение к книгам. Песня «Чему учат в школе». 1 куплет Буквы разные писать. Тонким пёрышком в тетрадь. Учат в школе, учат в школе, учат в школе. Вычитать и умножать, малышей не обижать. Учат в школе, учат в школе, учат в школе. Вычитать и умножать, малышей не обижать. Учат в школе, учат в школе, учат в школе.  2 куплет К четырём прибавить два, по слогам читать слова. Учат в школе, учат в школе, учат в школе. Книжки добрые любить и воспитанными быть. Учат в школе, учат в школе, учат в школе. Книжки добрые любить и воспитанными быть. Учат в школе, учат в школе, учат в школе.  3 куплет Находить Восток и Юг, рисовать квадрат и круг. Учат в школе, учат в школе, учат в школе. И не путать никогда острова и города. Учат в школе, учат в школе, учат в школе. И не путать никогда острова и города. Учат в школе, учат в школе, учат в школе. Учитель  Дорогие   первоклассники!   Я   поздравляю   вас   с   первой   школьной   победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Вы выучили все буквы русского алфавита. Вы научились читать и писать. Но страницы   «Азбуки»   учили   вас   не   только   грамоте,   они   учили   вас   быть дружными, воспитанными учениками. И вот наше увлекательное путешествие от А до Я  подходит к концу. В день осенний, в день чудесный В класс несмело мы вошли.  «Азбуку» – учебник первый На столах своих нашли. Садясь за парту осторожно, Чтоб школьной формы не измять, Мы «Азбуки» свои раскрыли, По ним учились мы читать. Мы в школе почти целый год отучились, Мы много успели и много узнали. Писать и считать мы уже научились И первые книги свои прочитали. А верным помощником в этом нам стала  Первая главная книжка. И первые буквы она показала Девчонкам своим  и мальчишкам. Буквы потом сложились в слова, Слова – в предложенья и фразы. Огромный и красочный мир тогда Открылся, ребята, нам сразу. Тем, кто любит приключенья,  Мы откроем свой секрет. Увлекательней чтенья  Ничего на свете нет! Мы прочитаем хороших книг немало, Пускай года пройдут и много­много дней, Нам Азбука хорошим другом стала, Мы этот праздник посвящаем ей! Как сегодня радуются дети – Стало больше грамотных на свете! Скажем Азбуке мы «до свиданья» И рукой помашем на прощанье. Трудно было нам с тобой в начале, Мы полгода буквы изучали! Но теперь нам совершенно ясно, Что старанья были не напрасны! Ничего на свете лучше нету, Чем прочесть журнал или газету, Двадцать первого столетья дети, Мы освоим сайты в Интернете! Нас сегодня не узнать: Стали бойко мы читать, Очень грамотными стали, Поумнели, возмужали И теперь без передышки Мы прочтем любые книжки.  Март месяц за окном стоит,  Весна в воздухе кружится.  А нам сегодня предстоит  С Азбукой проститься! Песня «Тридцать три родных сестрицы», Б.Заходер, В.Щукин Учитель    В одиночестве, в покое  Дремлют книжные герои  На страницах книг своих.  Пробудите к жизни их!  Что им маяться от скуки?  Все герои любят труд.  Вам, друзья, и книги в руки,  Пусть герои оживут!  К нам на праздник забегут! Ведущий. Ребята, я загадаю вам загадку, а вы назовите героя. Викторина «Знаете ли вы героев сказок» С букварем шагает в школу Деревянный мальчуган Попадает вместо школы В полотняный балаган. О ком эта сказка? (о Буратино) Многим долго неизвестный, Стал он каждому дружком. Всем по сказке интересной  Мальчик­луковка знаком. Очень просто и недлинно Он зовется...(Чиполлино, а не Буратино, а написал книгу "Приключения  Чиполлино"  Джани Родари) Появилась девочка в чашечке цветка, А была та девочка чуть больше ноготка. В ореховой скорлупке девочка спала. Вот какая девочка, как она мала. Кто читал такую книжку? Знает девочку­малышку? (Дюймовочка из сказки Г.­Х.Андерсена) Девочка хорошая по лесу идет, Но не знает девочка, что опасность ждет. За кустами светится пара злющих глаз. Кто­то страшный встретится девочке сейчас. (Красная Шапочка и серый  волк)  Сидит в корзине девочка У мишки за спиной, Он сам, того не ведая Несет её домой. Ну, отгадал загадку? Тогда скорей ответь! Названье этой сказки … ("Маша и медведь" ­ русская народная сказка) Всех на свете он добрей,  Лечит он больных зверей,  И однажды бегемота  Вытащил он из болота, Он известен, знаменит, Это доктор...(Айболит из сказки К.Чуковского) Мылом, мылом, мылом, мылом Умывался без конца, Смыл и ваксу и чернила С неумытого лица. До сих пор лицо горит! Кто он?...(Мойдодыр, а не Айболит, но тоже ) Был он тучкой грозовой, С Пятачком ходил домой. Больше всех любил он мёд, Крошка маленький ... (не Енот, а Винни Пух) Он дружок зверям и детям. Он ­ живое существо. Но таких на белом свете Больше нет ни одного. Потому что он не птица, Не тигренок, не синица, Не котенок, не щенок, Не волчонок, не сурок, Но заснята для кино И известна вам давно Эта милая мордашка. Он зовётся...(Чебурашка. О нём написал Эдуард Успенский). Всех он любит неизменно, Кто б к нему ни приходил. Догадались? Это Гена, Это Гена… (Крокодил из книги Эдуарда Успенского) Не лежалось на окошке ­  Покатился по дорожке. Перед волком не дрожал. От медведя убежал. Но лисице на зубок Все ж попался …(Колобок ­ герой русской народной сказки) Скорей бы приблизился вечер И час долгожданный настал, Чтоб мне в золоченой карете Поехать на сказочный бал. Никто во дворце не узнает. Откуда я, как я зовусь, Но только лишь полночь настанет, К себе на чердак я вернусь. (Золушка из сказки Шарля Перро) В этой книжке ­ именины, Много было там гостей. А на этих именинах Появился вдруг злодей. Он хотел убить хозяйку, Чуть ее не погубил, Но коварному злодею Кто­то голову срубил. (Комарик из сказки К.Чуковского "Муха­Цокотуха") C доброй мамой в Заполярье Белый мишенька живет, Мальчик дружит с медвежонком И его на елку ждет. Ну­ка, ребятишки, Напрягите ум­ка. Верно, догадались! Мишку звали...(Умка)   В английском Чудесном Лесу Волшебные звери живут: Сова, Пятачок, Крошка Ру, И Ослик, и Кролик ­ все тут. Компании этой душа ­ Он детства счастливого дух ­ Прошу вас назвать не спеша: Веселый, смешной... (Винни­Пух) Ждали маму с молоком, А пустили волка в дом. Кем же были эти  Маленькие дети? (Семеро козлят.) Убежали от грязнули  Чашки, ложки и кастрюли. Ищет их она, зовёт И в дороге слёзы льёт. (Федора) Летела стрела, а попала в болото И в этом болоте поймал её кто­то. Кто, распростившись с зелёною ношей, Сделался милой, красивой, пригожей?  (Царевна­лягушка) Возле леса на опушке 3 их живёт в избушке Там 3 стула и 3 кружки, 3 кроватки, 3 подушки Угадайте без подсказки Кто герои это сказки?  (3 медведя) У Алёнушки – сестрицы Унесли братишку птицы. Высоко они летят,  Далеко они глядят. (Гуси­лебеди) Частушки Мы в нарядах нынче новых,  И у всех счастливый вид:  Ведь сегодня мы досрочно  Изучили алфавит.  Мы собрали пап и мам  Но не для потехи.  Мы сегодня рапортуем  Про свои успехи.  Буду очень я стараться, Все мне, братцы, по плечу. Только в школу подниматься Рано утром не хочу! В нашем классе все ребята Любят отличиться. Кто рисует, кто поет, Лишь бы не учиться  Тридцать три родных сестрицы,  Писаных красавицы.  На одной живут странице  И по всюду славятся. Я, друзья, готов к учебе, И мой папа говорит: "Станешь ты, сынок, ученым, Будешь очень знаменит!" Папа пишет сочиненье, Дед решает уравненье, Все с уроками сидят­ Вот семейный наш подряд. Мама просит, папа просит: "Принеси отметку пять”. Вы скажите по секрету, Где же столько мне их взять? Я девчонка боевая, Завела себе дружка. Мой портфель из школы носит Его бабушка пока. Разбудите меня ночью,  В самой серединочке.  Расскажу вам алфавит  Без одной запиночки.  Мы простимся с Азбукой И рукой помашем. И спасибо десять раз Дружно хором скажем. Ведущий. Не все книжные герои смогли прибыть к нам на праздник. Они  прислали телеграммы, но забыли поставить подписи. Давайте угадаем, кто  прислал нам телеграммы. "Спасите! Я очень расстроен! Приехать не смогу, от меня сбежали брюки…" (Грязнуля из "Мойдодыра" К.И.Чуковского) "Приехать не смогу. Сел в отцепленный вагон…" (Рассеянный с улицы  Бассейной) "Извините, приехать не смогу. Мой хвост остался в проруби…" (Волк из  сказки "Лисичка­сестричка и Серый Волк) "Пришлите, пожалуйста, капли: мы лягушками нынче объелись, и у нас  животы разболелись…" (Цапли из сказки К.И. Чуковского) «Шлю привет из замка Людоеда. Если одолею его, то с маркизом Карабасом  прибудем на ваш праздник» («Кот в сапогах» Ш. Перро.)  «Поздравляю с праздником. Приехать не могу, так как по дороге, потеряла  туфельку. («Золушка» Ш.Перро.) «Нет возможности к вам приехать, я снова осталась у разбитого корыта»   (Старуха «Сказка о рыбаке и рыбке» А.Пушкин.) «Поздравляю с праздником. Немного задерживаюсь. У меня свадьба. Комар– победитель сделал мне предложение»  ( «Муха­цокотуха», К.Чуковский.)  «Я круглый и румяный, я ловкий и упрямый, в лесу я задержался, с лисою  разбирался» («Колобок» русская народная сказка)  Учитель  Ай да дети! Сколько книжек Вы успели прочитать! Заслужили, заслужили, Всем прошу поставить "пять". Как хорошо уметь читать! Не надо к маме приставать, Не надо бабушке трясти: "Прочти, пожалуйста! Прочти!" Не надо умолять сестрицу: "Ну, почитай еще страницу!" Не надо звать, не надо ждать, А можно взять и почитать! Учитель  Неизвестно, как случилось, Только буква заблудилась ­ Заскочила в чей­то дом И хозяйничает в нем. Но едва туда вошла буква­озорница, Очень странные дела начали твориться. ­ Дети, поставьте буквы на свои места.   Ехал дядя без жилета, Заплатил он штраф за это.  На остров налетел ураган, Остался на пальме последний баран.  У вратаря большой улов, Влетело в сетку пять волов.  На виду у детворы крысу красят маляры (крышу)   Посмотрите­ка, ребятки, раки выросли на грядке (маки)   Тает снег. Течет ручей. На ветвях полно врачей (грачей)   Старый дедушка Пахом на козе скакал верхом (коне)   Жучка будку не доела: неохота, надоела. (булку)   Сели в ложку и ­ айда! ­ по реке туда­сюда. (лодку)   На болоте нет дорог. Я по кошкам скок да скок. (кочкам)  Учитель.  Чтобы хорошо учиться, нужно быть очень внимательными на  уроках. Сейчас я вас проверю. Мы сыграем с вами в игру «Это я»! Ребята, я  сейчас буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» или, топая ногами, говорите: «Нет не я, нет не я, и не все мои друзья!» Итак, начинаем.  (Физминутка)  Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу? ­ Это я... Кто из вас приходит в класс с опозданием на час? ­ Нет, не я... Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?!  ­ Это я... Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки? ­ Это я...  Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух? ­ Нет не я... Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?! ­ Нет, не я... Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун? ­ Нет не я... Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч? ­ Это я... Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру? ­ Это я...  Это кто играл в футбол и забил в окошко гол? ­ Нет не я... Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?! ­ Это я... Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей? ­ Нет, не я... Учитель Всем известно буква "Я" В азбуке ­ последняя. А известно ли кому ­ Отчего и почему? Неизвестно? Неизвестно! Интересно? Интересно! Ну, так слушайте рассказ! Жили в Азбуке у нас буквы. Жили не тужили, Потому что все дружили. Где никто не ссорится ­ Там и дело спорится. Только раз Все дело встало Из­за страшного скандала: Буква "Я"... В строку не встала. Взбунтовалась буква "Я": ­ Я, ­ сказала буква "Я", ­ Главная, заглавная! Я хочу, Чтобы повсюду Впереди Стояла я! Не хочу стоять в ряду, Быть желаю на виду! ­ Фу­ты, ну­ты! ­ фыркнул "Эф", От обиды покраснев. ­ Срам! – Сердито "эс" сказало. "Вэ" кричит: ­ Воображала! Проворчала "Пэ": ­ Попробуй, Потолкуй с такой особой!  "Я" затопала ногами. Не хочу водиться с вами! Буду делать все сама, Хватит у меня ума! Буквы тут переглянулись, Все буквально улыбнулись, И ответил дружный хор: ­ Хорошо! Идем на спор. Если сможешь в одиночку Написать хотя бы строчку ­  Правда, Стало быть, Твоя! ­ Чтобы я Да не сумела, Я ж не кто­нибудь А "Я"! Буква "Я" взялась за дело: Целый час она Пыхтела, И кряхтела, И потела ­ Написать она сумела Только: "Я ­ я ­ я ­ я ­ я!" Как зальется буква "Ха": ­ Ха ­ ха ­ ха ­ ха ­ ха ­ ха ­ ха! "О" от смеха покатилось! "А" за голову схватилось! "Б" схватилось за живот.. Буква "Я" Сперва крепилась, А потом как заревет: ­ Я, ребята, виновата! Признаю вину свою! Я согласна встать, ребята, Даже сзади буквы "Ю". ­ Что ж, ­ решил весь алфавит, ­ Если хочет, пусть стоит. Дело ведь совсем не в месте, Дело в том, что все мы вместе! Буква "Я" Всегда была, Всем и каждому мила, Но, советуем, друзья, Помнить место Буквы "Я"! Учитель  Отгадайте загадки про буквы. Вот два столбика наискосок, Между ними поясок. Ты эту букву знаешь? А? Перед тобою буква … А А это кто такой, загородив дорогу, Стоит с протянутой рукой, Согнув баранкой ногу? Б Эта буква, словно дом, В домике окошко. Из трубы идет дымок, А в окошке ­ кошка. Д Дрожу от страха до сих пор! ­ Воскликнуло полено: Похожа буква на топор! Расколет непременно! Р Эта буква, как сучок, В любом лесу отыщешь. Повесить можно на нее пальто, И у улитки ты ее увидишь. У Эта буква на жука похожа, Потому что у нее 6 жучиных ножек. Сложите слово из этих букв. Дети отвечают: ДРУЖБА Все верно. В дорогу дружбу возьмем, И дальше по волнам мы поплывем. Песня «АЗБУКА» слова З.Петровой, муз. А.Островского  Учитель  Молодцы первоклассники, хорошо потрудились. Ребята, сегодня мы  прощаемся с Азбукой. Теперь у вас появятся новые интересные книжки. Но  прежде чем вы их получите, она хочет в последний раз вас испытать. Азбука  задает вопрос, а вы отвечаете «Нет» или «Да». Азбука дала вам знанья, Они с вами навсегда. Самый первый свой учебник Помнить будете вы? (Да). Впереди ребят ждут книги, Знаний принесут вам свет. Они любят аккуратность. Будете вы рвать их? (Нет). Книги многое расскажут, Не обманут никогда. Нужно только быть прилежным. Будете лениться? (Нет).   Будь ты с книгой аккуратен, Сохрани на много лет. Не рисуй, не ставь в ней пятен. Все тебе понятно? (Да). Прочти книгу с интересом, В каждой книге есть совет. Книга станет лучшим другом. Друга бросите вы? (Нет).   Знайте, каждая из книжек, Словно яркая звезда. Книги знайте и любите. Будете беречь их? (Да). Учитель. Ребята, конечно, вы знаете, как надо обращаться с книгами, но  я  хочу, чтобы вы выполнили просьбу  нового учебника и его авторов Л. Ф.  Климановой, М. В. Головановой и В. Г. Горецкого. Они прислали вам  телеграмму с просьбой, которую я вам сейчас зачитаю: Я добрый друг и спутник твой. Будь, школьник, бережным со мной. Мой чистый вид приятен, Оберегай меня от пятен. Мой переплёт не выгибай И корешок не поломай. Меня в обложку оберни, Где взял меня – туда верни. Запомни, я – твой лучший друг, Но только не для грязных рук. ­ Берегите новые учебники!  Мы теперь читаем сами, Знаем слоги и слова. Скажем Азбуке спасибо  Расставаться нам пора! Нам она свои страницы открывала, Обучая, развлекая, веселя. Нужных знаний нам дала немало! И теперь мы лучшие друзья   Мы хотим сказать тебе спасибо, Мы тебя за все благодарим ! Говорим мы тебе  до свидания! Здравствуй! Новой книге говорим. Вот настал момент прощанья, Праздник Азбуки прошел. Говорим мы : «До свиданья!», И до новых встреч, друзья! До свидания! До свидания! А на следующий год Наша Азбука научит Тех, кто в первый класс придет! Учебник закрывается, Пора с ним распроститься… Он верным другом был для нас. Прощаясь с ним, Грустит наш класс. Но долго нам грустить нельзя: Другие книги ждут, друзья! До свидания, учебник! А на следующий год Ты других читать научишь, Тех, кто в первый класс придёт. Позади нелёгкий труд Слогового чтения. Нам сегодня выдают У­ДО­СТО­ВЕ­РЕ­ НИ­Я! В том, что азбуку прочли, Полный курс наук прошли! И теперь без передышки Мы прочтём любые книжки. Учитель: Нам надо поблагодарить Азбуку, за то, что научила нас читать.  Давайте скажем ей слова благодарности      Спасибо тебе, Азбука! Учитель Наступает торжественный момент. Вам сегодня выдают удостоверения В том, что азбуку прочли,  Полный курс наук прошли, И теперь без передышки Любые прочтёте книжки. Вручение удостоверений Чаепитие  .