Праздник "Прощание с букварем" (1 класс конспект+презентация)

Праздник "Прощание с Букварем" в 1 классе. Начало: Песня «Чему учат в школе» Ведущий­учитель:  В жизни все начинается с малого: хлеб – с зернышка, солнышко – с лучика, дом – с кирпичика, а  знания – с первой книжки, которую ребенок прочитал сам. Эта первая добрая книжка для вас – Букварь.  Он с 1 сентября учил нас доброму, светлому и хорошему. И мы благодарны ему. Мы закончили изучать  свой первый школьный учебник и поэтому у нас замечательное настроение! Да, праздник действительно славный, но, по­моему, мы забыли поздороваться.  Нужно срочно исправить эту ошибку.  Конечно, и я предлагаю всем поздороваться необычным способом, а для этого вы должны быть внимательными. Игра­песня «Здравствуйте, девчонки»  Под музыку «пластилиновая ворона» ведущий  3 куплет:  Хлопнули в ладоши (хлопают),  И девчонки тоже (еще громче хлопают),  А теперь все вместе (все хлопают).  Очень хорошо!  Не стойте, и не прыгайте,  Не пойте, не пляшите,  Там, где сидят ученики:  Им очень хорошо!  проводит игру.  1 куплет:  Здравствуйте, девчонки (ответ девочек  «здравствуйте»).  Здравствуйте, мальчишки (ответ мальчиков  «здравствуйте»).  А теперь все вместе (все вместе «здравствуйте»).  Очень хорошо!  2 куплет:  Топнем каблуками (топают),  И мальчишки с нами (еще громче топают),  А теперь все вместе (все топают).  Очень хорошо!  Букварь: ­ Здравствуйте, дети! Узнали меня? Я – Букварь, учу читать,  Меня никак нельзя не знать  Меня изучишь хорошо –   И сможешь ты тогда Дети: За окном снежинки пляшут,  Сказки зимние даря,  Славный праздник в первом классе –  Это праздник Букваря.   Любую книжку прочитать  Без всякого труда. Ведущий: ­ Дорогой, Букварь! Мы рады тебя приветствовать на нашем празднике. Мы можем показать,  чему научились за эти полгода. Будь нашей гостьей! Ученик:  Букварь, а почему тебя так назвали? Буква: Всё очень просто. Сейчас мы называем буквы а, бэ, вэ, гэ. А раньше  Букву А называли аз, Б – буки, В – веди. Так и получилось моё   Название от двух первых букв алфавита Аз и Буки – Азбука. (садится) Ведущий:­ С первых дней учебы в школе мы изучали не только грамматику и математику, но и школьные  правила. Ребята, какие правила поведения в школе мы теперь знаем и соблюдаем? (Ученики читают на  экране правила поведения в школе) Ученик:  1 Вставайте дружно всякий раз,  Когда учитель входит в класс. Ученик: 2  Нельзя на уроке,­  Послушай, дружок,  Жвачку жевать  И кусать пирожок.  Ведущий: Буквы – значки Ученик: 5 Ежедневно по утрам Заниматься надо нам.  Мы с доски не сводим глаз,  А учитель учит нас. Ученик 3  Парта – это не кровать,  И на ней нельзя лежать.  Ты сиди за партой стройно  И веди себя достойно Ученик: 4  Ответить хочешь – не шуми,  А только руку подними.  Учитель спросит – надо встать.  Когда он сесть позволит – сядь  Как бойцы на парад  В четком порядке,  построены,  в ряд  Каждый в условленном месте стоит  И называется … (хором)  ­ Алфавит! Ведущий: А почему буквы разного цвета?(Гласные. Согласные. Не обозначают звука)  МОЛОДЦЫ!  С этими буквами много хлопот, уж такой они народ. Но если мы поставим их толково , то  составим из них слово. 1.Составить слова из слогов (карандаш, учебник, портфель, букварь, лиса,  ручка ) Ученик: ­ Как хорошо уметь читать! Не надо к маме приставать,  Не надо бабушку трясти:  “Прочти, пожалуйста, прочти!”  Не надо умолять сестрицу:  Ну, прочитай еще страницу!  Не надо звать,  Не надо ждать,  А можно взять и прочитать! Учитель: Тридцать три родные буквы  Мы узнали к февралю  И за это все ребята благодарны букварю. Расставить детей А, Б, В, Г, Д, Е, Ё – знайте место вы свое, Ж, З, И, Й, К, Л, М – вспоминайте, кто за кем, Н, О, П, Р, С, Т, У – стойте дружно на посту, Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ – собирайтесь не спеша, ­ Чего больше в русском алфавите букв или звуков? ­ Чем звук отличается от буквы? ­ Сколько гласных букв? ­ Сколько согласных букв? ­ Чем согласные звуки отличаются от гласных? ­ Назови буквы, которые не обозначают звуков. ­ Чем звонкие звуки отличаются от глухих? ­ Назови согласные звуки, которые всегда твёрдые. ­ Назови согласные звуки, которые всегда мягкие. Ъ, Ы, Ь – стойте рядышком, вот так! Торопитесь: Э, Ю, Я – вот и в сборе букв семья. Учитель: Будем с буквами дружить, чтобы в слоги их сложить. А потом читать слова, чтоб умнела  голова. 2. Найдите лишнюю букву и объясните свой выбор.  • А О Б Я • Ч Й Ж Щ • О У Я Э Букварь: буквы вы знаете, а слова из букв составлять умеете? 3.Попробуйте выполнить мое испытание. Я перепутал названия сказок. Давайте восстановим их.  (дети из конверта достают названия и читают) Викторина по сказкам  1.Снежная принцесса. (Снежная королева.) 2.Желтая кепочка. (Красная шапочка.) 3.Илья­царевич и Серый волк. (Иван­царевич и  Серый волк.) 4.Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.) 5.Спящая бабушка. (Спящая красавица.) 6.Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.) 7. Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.) 8. Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.) 9. Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и  рыбке.) 10. Конь­горбун. (Конек­Горбунок.) 11. Луковый мальчик. (Чипполино.) 12. Свеколка. (Репка.) 13. Кот в шляпе. ( Кот в сапогах) Букварь:Вы не только хорошо учитесь, но еще и умеете дружить. Песня прощание с букварем Ведущий:   4. Игра «Буква заблудилась»  Послушайте, что здесь написано: ( читает ) 1   Закричал охотник: Ой!  Двери гонятся за мной! (двери – звери) 3  Куклу выронив из рук     Маша мчится к маме.     Там ползёт зелёный лук      С длинными усами. (лук­жук)  4  Тает снег, течёт ручей, 2  Говорят, один рыбак  В печке выловил башмак,  Но зато ему потом   На ветвях,  полно грачей. (врачей –грачей). ( Дети сразу исправляют ошибки ).  На крючок попался дом! (дом – сом) Ведущий:  Можно вас назвать дружными ребятами? Сейчас проверим!  Дружно отремонтируйте  скороговорки, пословицы. (озорница единицу ученица получила) . Ученица озорница получила единицу. (книга людей тысячу одна учит). Одна книга тысячу людей учит. Что это значит? ­Какие другие пословицы вы знаете? ­ Молодцы. За всё это нужно сказать спасибо Букварю.  ­ умеете ли вы разгадывать ребусы?  Пробуем разгадать.(бабочка. Мороз. Булка). МОЛОДЦЫ! Чтение – лучшее учение. Не научившись читать и писать, ничему не научишься! Ведущий: Ребята! В сентябре мы начали путешествие по стране Знаний. Скажем всем хором «Спасибо».  Вручение Удостоверений.  Букварь: ­ Спасибо, ребята, за добрые слова в мой адрес! Мне немного грустно расставаться, но  сегодняшний праздник показал мне, что вы уже многому научились. Радости и успехов вам на лестнице,  ведущей к мудрости! И в этом, ребята, вам поможет новая  книга.  Это книга ­  литературное чтение. Я знаю, ребята, что вы все аккуратные, и всё же я хочу, чтобы вы выполняли мою просьбу. Букварь: ­ До свидания! Счастливого пути! (Уходит Букварь) Ведущий:   Буквы все вы твёрдо знаете.  Сами пишете, читаете.  Вы простились с Букварём,  Книжки новые берём. Показывает их.  Ну,  что, ребята, дальше по лестнице знаний поведёт нас книга – Литературное чтение. Она научит нас  быть честными, смелыми, добрыми.  Успехов вам в учёбе! Учитель: Всем спасибо за вниманье,  За задор и звонкий смех,  За азарт соревнованья,  Обеспечивший успех.  Вот настал момент прощанья,  Будет краткой наша речь: Говорим мы: До свиданья!  До счастливых новых встреч! Любите, ребята, книгу! Она вам поможет вырасти культурными людьми, какими хочет вас видеть Родина, ваши близкие, и конечно же учителя. Песня. «Буквы разные от А до Я.» Ученик: ­ Как хорошо уметь читать! Не надо к маме приставать,  Не надо бабушку трясти:  “Прочти, пожалуйста, прочти!”  Не надо умолять сестрицу:  Ну, прочитай еще страницу! Не надо звать,  Не надо ждать,  А можно взять и прочитать! учебник портфель букварь ручка карандаш учебник портфель букварь учебник портфель букварь ручка карандаш учебник портфель букварь ручка ручка карандаш карандаш