Предметная неделя химии в школе

Аттестационной материал учителя химии муниципального общеобразовательного учреждения « Средняя общеобразовательная школа» села Деревянск Усть­ Куломского района Мингалёвой Марины Михайловны «Предметная неделя химии в школе». 2018 учебный год.                                           Оглавление: 1. Введение     Предметная неделя как средство стимулирования педагогического коллектива к повышению педагогического мастерства. 2. Разработка предметной  недели химии:     ­ Беседы;     ­ Тесты, олимпиада, викторина; ­ Открытые уроки;    ­  Внеклассные мероприятия. 4. Заключение ВВЕДЕНИЕ Предметная неделя как средство стимулирования педагогического коллектива к повышению педагогического мастерства. В процессе организации деятельности школы, контроля за качеством образовательного  процесса администрация образовательного учреждения должна распознать и удержать  хорошего учителя, при необходимости создать условия его компетентности и  профессионального роста. Методическая предметная неделя может включать в себя расположенные в определённой  последовательности различные формы методической работы, в том числе: ­ методическое объединение ­ конференцию ­ «круглый стол» ­ семинар ­ открытые уроки ­ творческий отчёт. Методическая неделя может проводиться под определённой темой, например: « Индивидуализация и дифференциация обучения школьников» ( эта неделя была  проведена в нашей школе математиками в 2009 году), «Использование современных  педагогический технологий на уроках» ( эта неделя была проведена учителями русского,  французского и коми языков в 2008 году). Конечно же обучающимся эти недели были  представлены просто – неделя математики и языков. Внеклассная   работа   сегодня   –   это   и   досуговая   деятельность   и   дополнительное образование.   Одной   из   возможных   форм   является   предметная   неделя   в   школе.   Она представляет   собой   синтез   отдельных   внеурочных   мероприятий,   объединенных   единой целью   формирования   познавательных   интересов,   повышения   общеобразовательного уровня,   развития   творческой   активности   обучающихся.   Расширяя   сферу   применения полученных на уроках знаний, умений и навыков, они дают возможность привлечь внимание всего   коллектива   обучающихся   и   учителей   к   изучению     химии,   продемонстрировать достижения в овладении этим предметом, повысить свой внутренний потенциал. Как правило, предметные недели проводят во второй половине третьей или в начале  четвертой четверти. Подготовка начинается за две – три недели во избежание перегрузки  учащихся. Неделя химии проводится как заранее  подготовленный праздник, побуждающий любовь и  интерес  к предмету, его истории, учёным, открытиям. Предметная неделя становится и  поводом ещё раз задуматься над вопросом о месте химии в жизни человека, жизни каждого  из нас. Заранее составляется план проведения конкретных дел, определяются ответственные и  помощники, проводится соответствующая агитационно­ информационная работа( выпуск  информационной газеты­объявления о проведении  предметной недели). Обсуждение и  утверждение плана предметной недели проходит на заседании методобъединения. Во время проведения недели очень важно сотрудничество учителей и учеников. Примером  такого сотрудничества может стать совместное участие детей и взрослых в командной  игре, празднике. Школьникам интереснее, когда учитель не только организатор,  руководитель, зритель, но и участник, болельщик. Участники  предметной недели ­ обучающиеся  8­11 классов. Ответственный за проведение – учитель  химии. Наша школа сельская, где нет параллельных классов, наполняемость  классов составляет 10­15 человек. Чаще всего предметная неделя химии объединяется по  определённой теме с каким­либо предметом ( экологией, биологией или физикой). В первый день недели на общем стенде вывешиваются стенные газеты и план по  проведению предметной недели. Стенные газеты могут быть посвящены какой­нибудь  определенной теме или событию, состоять из небольших заметок или конкурсных  вопросов. Материал подбирается из различных книг, журналов. Все это благотворно  сказывается на развитии кругозора, профессиональных навыков, способствует развитию  интересов. В конце недели подводится итог, и объявляются победители.  В течение следующих дней проводятся открытые уроки, конкурсы, КВН, творческие  вечера и мастерские, которые могут посетить все желающие.     Цели  и задачи предметной недели: ­ активизировать познавательную деятельность обучающихся к предмету; ­ приобретать новые знания на и вне уроков; ­ содействовать развитию творческих способностей; ­ выявлять талантливых обучающихся; ­ формировать ответственность за порученное дело, умение работать в коллективе,  самостоятельно. Этапы реализации: 1 этап – ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ На  данном этапе идёт:   1/ подготовка и разработка сценариев мероприятий, бесед,                                                    викторин;                                               2/  подготовка необходимого оборудования для работы;        3/ агитационная работа ( вовлечение обучающихся к участию в                                                 предметной неделе);                                               4/репетиции, подготовка стенгазеты. Учителю необходимо решить потребуется ли ему помощь коллег, родителей,  обучающихся, администрации и проанализировать свой педагогический ресурс. 2 этап ­   ОСНОВНОЙ     На данном этапе идёт реализация мероприятий предметной недели ( по утверждённому     плану)                                               План недели химии.  ( в сельской школе) день Понедельник Презентация на общешкольной  мероприятие Вторник Среда Четверг Пятница Суббота линейке Посвящение в химики  Химический вечер Конкурс юных химиков Конкурс кроссвордов, итоги  конкурса рефератов, выпуск  газеты Закрытие недели в виде  флешмоба участники Школьники  8 класс 8­9 класс примечание Внеклассное  мероприятие викторина 3 этап ­ ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ   На данном этапе идёт подведение итогов и анализ мероприятий всей предметной недели  на методическом объединении. Выявляются все недостатки и положительные аспекты,  вносятся предложения, которые необходимо учесть  для проведения данного мероприятия  в новом учебном году. Происходит награждение победителей и участников на рабочей  линейке.