Предшкольная подготовка (3 занятие)

Занятие 3. Ход занятия ­ К нам сегодня в гости пришёл кот.   Он принёс  нам ананасы, абрикосы, апельсины   и   лимоны.   Представьте,   что   сначала   он   угостил   вас   лимоном. Какой вкус вы ощущаете? А сейчас "съешьте" по дольке ананаса, апельсина, абрикоса и покажите ваши ощущения.  ­   Сегодня   мы   вместе   с  котом   отправимся   в   Страну   звуков   и   букв.   Наши путешествия будут интересными, иногда трудными. Вы узнаете много нового о звуках, словах и буквах.  ­ Как бы вы назвали нашего кота? Есть ли у вас домашние питомцы? ­ Нашего кота зовут Альфред. Прислушайтесь, как красиво звучит первый звук в его имени. Какой первый звук? (Звук [а].) Как вы думаете, почему наш кот угостил нас именно Ананасом, Абрикосами. Апельсином? А что в его угощении вам кажется лишним? Почему? (в слове лимон нет звука [а].) ­ Кот  предлагает нам спеть звук  [а]. ­   Такие   звуки,   которые   легко   поются,   а,   главное,   при   произнесении   не встречают   преград   во   рту,   называются   гласными.   В   русском   языке   таких звуков 6. Давайте вспомним их, вот буквы, их обозначающие: А, О, У, И, Ы, Э.  ­ Итак, звук А­ гласный или нет?  ( Работа в тетради ­ алфавит, раскрасить только буквы, обозначающие гласные звуки) ­ Мы сегодня сравнивали по вкусу гостинцы кота. А теперь он предлагает нас сравнить свойства других предметов. Игра "Продолжите следующие предложения". Перо лёгкое, а гиря… тяжёлая. Перо белое, а ворона… чёрная. Кит большой, а рыбка… маленькая. Работа в тетради ­ раскрась бусы ­ Раскрась столько кружков, сколько мячей на рисунке. ­ Раскрась треугольников столько, чтобы их было на 2 меньше, чем рыбок. ­ Раскрась квадратиков столько, чтобы их было на 1 больше, чем машинок. Игра "Что изменилось" ­ Раскрась по цифрам. Графический диктант