"Преемственность в работе детского сада и школы в рамках реализации проекта"

«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться».
Доктор психологических наук, Леонид Абрамович Венгер

Цель преемственности –

реализация единой линии развития ребёнка на этапах дошкольного и начального школьного детства, на основе целостного, последовательного педагогического процесса

Форма совместной работы

Воспитанниками:
экскурсии в школу,
- развивающие задания и игры

с

Педагогами:
-взаимопосещения уроков в первом классе школы и открытых занятий;
-проведение диагностики ;
сбор информации о выпускниках ДОУ

с

с

Родителями:
-консультирование-выставки
-анкетирование
- тестирование

Знакомство с будущим классом

Выступления педагогов за круглым столом:
-

Доклад «Построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми» – воспитатель Елаева Е.П;
Доклад «Организация работы с детьми в форме совместной партнерской деятельности» -
учитель начальных классов Никифорова З.Н.


Совместные родительские собрания с педагогами ДОУ и учителями школы

консультации
буклеты, памятки родителям будущих первоклассников

Красный – совсем непонятно и замудренно
Жёлтый– надо повторить ещё раз и попытаться разобраться
Зелёный – всё легко и просто, пригодится в работе