Презентации для педагогов

Цель: систематизация мер, предпринимаемых в учреждении образования, по профилактике самоубийств и предупреждению потенциально возможных ситуаций, связанных с суицидальной проблематикой.

Принципы реализации модели:
принцип ценности личности, заключающийся в самоценности ребёнка;
принцип уникальности личности, состоящий в признании индивидуальности каждого ребёнка;
принцип приоритета личностного развития, когда обучение выступает не как самоцель, а как средство развития личности ребёнка;
принцип ориентации на зону ближнего развития каждого ученика;
принцип эмоционально-ценностных ориентаций образовательного процесса.

І УРОВЕНЬ – ОБЩАЯ ПРОФИЛАКТИКА
Цель: повышение групповой сплочённости и оптимизация психологического микроклимата в школе.

ІІ УРОВЕНЬ – ПЕРВИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА
Цель: повышение компетентности участников образовательного процесса в области профилактики суицидального риска, оказания помощи и поддержки детям и подросткам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.

ІІІ УРОВЕНЬ – ВТОРИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА
Цель: предотвращение самоубийства.

ІV УРОВЕНЬ – ТРЕТИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА
Цель: снижение последствий и уменьшение вероятности дальнейших случаев, социальная и психологическая реабилитация суицидентов.

РАБОТА С ПЕДАГОГАМИ

Мероприятия

День информирования «10 сентября – Всемирный день предотвращения самоубийств»;
Лекция (семинар) для педагогов «Проблема суицида в молодёжной среде и пути её решения»;
Стендовая информация по проблеме суицида;
Круглый стол «Суицид! Как его предотвратить?»;
Памятки для педагогов по профилактике самоубийств среди школьников.

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Мероприятия

Родительский лекторий «Подростковый суицид»;
Информационные листы и памятки для родителей;
Психолого-педагогическое консультирование родителей по вопросам проблемных (конфликтных) взаимоотношений с детьми;
Работа с семьёй ребёнка, попавшего в трудную жизненную ситуацию или испытывающего кризисное состояние.

РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ

Мероприятия

Час информирования «10 сентября – Всемирный день предотвращения самоубийств»;
Цикл классных часов (3 занятия) для учащихся 8 – 11 классов «Жизнь прекрасна!»;
Информационные листы и памятки для учащихся по проблеме оказания помощи и поддержки сверстникам, оказавшимся в тяжёлой жизненной ситуации;
Организация работы информационных групп из числа подростков (юношей и девушек) по принципу «равный обучает равного»;
Акция «Мы голосуем за жизнь!»