Презентация

РУССКИЙ ЯЗЫК, 5 КЛАСС, Ч. 2

Урок № 105. © ООО «Баласс», 2012.

Определяем проблему урока

Прочитайте предложение.

Учебники по истории, географии, литературе и математике мне понравились больше всего.

Определите падеж и склонение имен существительных, называющих разные учебные предметы. Выделите окончания.

Какое противоречие вы заметили?

Сформулируйте основной вопрос урока.

«Почему, в каких случаях нужно писать
букву и (а не е – по правилу)
в окончании существительного?»

В дательном падеже существительные одного и того же склонения (1-го) имеют разные окончания – И и Е.

Учебники по истории, географии, литературе
и математике мне понравились больше всего.

Какое написание соответствует правилу?

Открываем новые знания

Прочитайте слова.

математика
литература
информатика
физика

география
история
геометрия
химия

Сравните концовки слов в каждом столбике.

Что вы заметили в словах второго столбика.

география
история
геометрия
химия

Продолжим наблюдения.
Прочитайте слова.

география
история
геометрия
химия

географиИ
историИ
геометриИ
химиИ

В каком падеже употреблены существительные второго столбика? Можно ли ответить на этот вопрос однозначно?

Нет, это может быть форма родительного, дательного или предложного падежей.

Сделайте вывод: в каких случаях
окончание И пишется у существительных
в Р., Д. и П.п.?

В родительном, дательном и предложном падежах имена существительные первого склонения на –ия имеют окончание –И.

Рассмотрите таблицу (упражнение 428).

Какие еще группы слов-исключений вы обнаружили?

Имена существительные на -ий, -ие.

Разработайте алгоритм применения правила написания букв Е-И в безударных падежных окончаниях существительных.

1. Выясните, есть ли перед безударным падежным окончанием существительного буква И.

2. Определите склонение данного существительного и падеж.

3. Вместо данного существительного подставьте существительное того же склонения с ударным падежным окончанием.

Вывод:
на окнЕ – на небЕ

Вывод:
в окончании буква И
в коллекциИ

Проверьте себя

нет

да, есть

Подумайте, если вы не используете метод подстановки, каким должен быть 3-ий шаг?

Проверьте себя

3. Определите склонение и падеж
данного существительного.

Сущ. 1-го скл., Р.п.;
3-го скл., Р., Д., П.п.

Сущ. 1-го скл., П.п.;
2-го скл., П.п.

Вывод: пиши – И

Вывод: пиши – Е

Рефлексия

Найдите «лишнее» слово.

В Венеции, в Болгарии, в Испании, в Египте.
Софья, Наталья, Юрий, Алексей.

В Египте (не на -ия).
Юрий.

Проверьте себя