Данная презентация посвящена проблемам выделения генетического материала в виде ДНК в условиях школьной биологической и химической лабораторий, приводится методичка проведения опытной части, приведен перечень лабораторного оборудования и биологического материала. Данная презентация снабжена авторскими фотографиями и фрагментами видео, имеет большое практическое значение.
Исследовательская работа
«Изучение метода выделения ДНК
из биологического материала
в условиях школьной биологической лаборатории
МАОУ «Викуловская средняя общеобразовательная школа № 2»
Цель: разработка простого и доступного
метода выделения ДНК из биологического
материала в условиях школьной лаборатории.
Задачи:
1. отработать метод выделения ДНК из
клеток;
2. показать, что выделение ДНК возможно в
условиях школьной лаборатории без
использования дорогостоящих реактивов и
оборудования.
Объект исследования: эукариотическая клетка животного организма.
Предмет исследования: ДНК эукариотической клетки.
Методы исследования: теоретический (изучение литературы), практический (эксперимент).
Гипотеза:
если мы оптимально подберем биологические объекты, лабораторное оборудование и реактивы, то сможем выделить ДНК из биологического материала в условиях школьной лаборатории.
Биологический материал:
печень млекопитающего животного
Реактивы и оборудование:
•Сок ананаса свежевыжатый 55 – 100 мл.
•Детергент (жидкое моющее средство «Санокс»).
•Этанол 95% 15 – 30 мл.
•Поваренная соль (NaCl) 0,9 г.
•Пробирки, химические стаканы, пипетки.
•Водяная баня.
•Электронные весы.
•Школьный микроскоп ЛОМО Р1У4.2 ,
электронный микроскоп Intel Play,
совместимый с компьютером.
Особенности и алгоритм проведения работы:
1. использование охлажденного
биологического материала;
2. освобождение ядерного материала;
3. выделение ДНК.
Получение клеточной суспензии
Фотография выделенной ДНК
Фотография выделенной ДНК
(через 20 минут)
Влияние химических веществ на ДНК
Используемые химические вещества
Влияние HCl (верхнее фото)
NaOH (нижнее фото)
Выводы и заключение
В результате проделанной работы
доказана возможность выделения ДНК в
условиях школьной лаборатории по
следующим причинам:
1. Простота манипуляций, доступна
школьникам.
2. Минимальное затраченное время на
проведение эксперимента.
3.Доступность цен используемых материалов
и реактивов.
Перспективы работы
1. Поиск и практическое использование доступных в школьных условиях методик выделения и изучения ДНК различных эукариотических клеток;
2. Изучение влияния различных неорганических и органических соединений на разрушение молекул ДНК.
В.Бобров - ДНК (2).pptx
