План урока: «Клетка. Строение клетки. Органоиды клетки и их функции»

Автор урока: Колюшина Наталья Ивановна

Тема урока: «Клетка. Строение клетки. Органоиды клетки и их функции».

Цель урока: Усвоение новых знаний о строении клетки, её основных частях и их функциях.

Задачи урока:

1.    Познакомить учащихся с основными частями клетки и их функциями.

2.    Развить умение работать с микроскопом и готовить микропрепараты.

3.    Воспитать интерес к изучению биологии.

4.    Сформировать навыки самостоятельной работы с информацией.

5.    Научить обучающихся делать записи в тетрадях.

Методы урока: Словесные (беседа, объяснение), наглядные (демонстрация иллюстраций, работа с микроскопом), практические (лабораторная работа).

Ход занятия:

1.    Организационный момент (5 минут):

•      Приветствие учащихся.

•      Проверка готовности к уроку.

•      Объявление темы и цели урока.

•      Обучающиеся записывают тему урока в тетради.

2.    Актуализация знаний (5 минут):

•      Беседа с учащимися о том, что они знают о клетке.

•      Вопросы для проверки знаний:

•      Что такое клетка?

•      Какие функции выполняет клетка?

•      Учащиеся записывают свои ответы на вопросы в тетрадь.

•      Повторение правил работы с микроскопом:

•      Как правильно настроить микроскоп?

•      На каком расстоянии нужно держать микроскоп от объекта?

•      Как перемещать образец под микроскопом?

•      Учащиеся записывают свои ответы на вопросы в тетрадь.

3.    Объяснение нового материала (10 минут):

•      Рассказ учителя о строении клетки.

•      Демонстрация иллюстраций с изображением клеток.

•      Объяснение функций каждой части клетки.

•      Учитель сопровождает свой рассказ записями на доске, ученики переписывают их в свои тетради.

4.    Практическая работа (15 минут):

•      Работа с микроскопом.

•      Приготовление микропрепарата кожицы лука.

•      Рассматривание клеток под микроскопом.

•      Во время практической работы учитель делает целевые обходы, проверяя ход выполнения заданий, даёт необходимые пояснения, а также делает краткие записи в рабочем журнале. Обучающиеся фиксируют результаты наблюдений в тетрадях.

5.    Закрепление материала (5 минут):

•      Вопросы для закрепления:

•      Из каких частей состоит клетка?

•      Какую функцию выполняет каждая часть клетки?

•      Обсуждение результатов практической работы.

•      Ученики отвечают на вопросы, дополняют и корректируют записи в своих тетрадях.

6.    Итоги урока (5 минут):

•      Подведение итогов урока.

•      Выставление оценок.

•      Домашнее задание: подготовить сообщение о роли клетки в организме.

•      Записать домашнее задание в дневник.

Дополнительные задания:

•      Составить кроссворд по теме «Строение клетки».

•      Написать рассказ о том, как можно увидеть клетку невооружённым глазом.

Ожидаемые результаты:

           Учащиеся должны знать:

•      Основные части клетки и их функции.

•      Как работать с микроскопом и готовить микропрепарат. Учащиеся должны уметь:

•      Называть основные части клетки.

•      Объяснять функции каждой части клетки.

•      Работать с микроскопом и рассматривать клетки под микроскопом.

•      Делать записи в тетрадях по ходу урока.

•      Работать с микроскопом и рассматривать клетки под микроскопом

Учащиеся должны уметь:

•      Называть основные части клетки;

•      Объяснять функции каждой части клетки;

•      Работать с микроскопом и рассматривать клетки под микроскопом;

•      Делать записи в тетрадях по ходу урока.

Рефлексия: Учитель предлагает учащимся оценить свою работу на уроке и ответить на вопросы:

•      Что нового я узнал(а) на уроке?

•      Чему я научился(ась)?

•      Что мне понравилось на уроке?

Самостоятельное выполнение учащимися типовых заданий на новый способ

действия: Учащимся предлагается выполнить задание на закрепление материала: назвать основные части клетки и объяснить их функции.

Итоги урока: Учитель подводит итоги урока, оценивает работу учащихся и даёт домашнее задание.