Презентация Дуальное обучение в Республике Башкортостан: новые возможности роста кадрового потенциала

  • Презентации учебные
  • ppt
  • 05.04.2021
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Иконка файла материала Дуальное об.ppt












Дуальное обучение
в Республике Башкортостан:
новые возможности роста кадрового потенциала






Уфа

ДУАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ – вид профессионального обучения, при котором теоретическая часть проходит на базе профессиональной образовательной организации, а практическая часть подготовки на рабочем месте

Дуальное обучение - сетевая форма реализации программ СПО, основанная на взаимодействии профессиональной образовательной организации и организаций (предприятий) работодателя

Цель проекта:

совершенствование модели подготовки профессиональных кадров для предприятий с учетом реальных потребностей экономики в квалифицированных кадрах

Задачи проекта:

установление качественно новых партнерских связей между ГБПОУ УХГК и ГУП БХП «Агидель»
модернизация образовательных программ;
развитие механизма независимой оценки квалификации рабочих кадров

Результат:

качественный рост квалификации рабочих кадров в Республике и повышение престижа рабочих профессий в результате развития новых форм образования

В настоящее время совместно с ГУП БХП «Агидель» и УХГК реализованы ряд проектов:

Утверждение тем и защита выпускных квалификационных работ;
Совместные выезды в Москву под эгидой ассоциации народных художественных промыслов России и оформление общего стенда от Республики Башкортостан
Получение грантов лучшими студентами колледжа от предприятия «Агидель».


«Агидель»
создание уникальной художественной продукции, подчеркивающей богатейшую историю и традиции башкирского народа.

Основная задача

УХГК
Подготовка квалифицированных специалистов декоративно-прикладного искусства


обеспечивается высокий процент трудоустройства выпускников, т.к. они полностью отвечают требованиям работодателя, обучение максимально приближенно к запросам производства;
обеспечивается увеличение разнообразия предлагаемых профессиональных образовательных программ;
работает принцип «от практики к теории», обучающийся больше работает не с текстами и знаковыми системами, а с производственными ситуациями. Сложные теории легче осваиваются через практику и решение реальных профессиональных задач;
работодателям, в конечном счете, экономически целесообразно инвестировать в профессиональное образование, поскольку «на выходе» они получают готового специалиста, знакомого с особенностями работы именно этого предприятия (организации), работодатели получают возможность оценить уровень подготовленности будущих специалистов непосредственно в производственных условиях;
подготовленные кадры по окончании обучения сразу же могут быть задействованы в производстве: необходимость профессиональной адаптации отпадает.

ЗАИНТЕРЕСОВАННЫЕ СТОРОНЫ