Презентация к итоговому родительскому собранию 2 класс

 Родительское собрание 2 «А» классИтоги учебного года 

План собрания

Основные требования к знаниям, умениям и навыкам по русскому языку к концу учебного года
Учащиеся должны знать:
главные и второстепенные члены предложения;
предложения распространенные и нераспространенные;
части слова: корень, приставку, суффикс, окончание;
однокоренные слова и разные формы одного и того же слова;
употребление разделительных мягкого (ь) и твердого (ъ) знаков;
лексическое значение, грамматические признаки имени существительного, глагола, имени прилагательного;
употребление в речи различных частей речи;
Учащиеся должны уметь:
правильно интонационно оформлять устные высказывания и расстановку знаков препинания на письме;
, применять способы проверки и правописания слов с безударными гласными, парными, непроизносимыми, двойными согласными, с изученными приставками; правописания слов и глаголов с не;
писать слова с непроверяемыми орфограммами;
писать под диктовку тексты с изученными орфограммами и пунктограммами.

Основные требования к знаниям, умениям и навыкам по математике к концу 3 класса

Обучающиеся должны знать:
- названия и последовательность чисел от 1 до 100;
- названия компонентов и результатов сложения и вычитания, умножения и деления
- таблицу сложения однозначных чисел и соответствующие случаи вычитания;
- правила порядка выполнения действий в числовых выражениях в 2 действия, содержащих сложение и вычитание (со скобками и без них).

Обучающиеся должны уметь:
- читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100;
- находить сумму и разность чисел в пределах 100;
в более легких случаях устно, в более сложных – письменно;
- находить значения числовых выражений в 2 действия, содержащих сложение и вычитание (со скобками и без них); выполнять проверку вычислений;
- решать задачи в 1-2 действия на сложение и вычитание;
- чертить отрезок заданной длины и измерять данный отрезок.
решать задачи в 1—3 действия;
находить периметр многоугольника и в том числе прямоугольника (квадрата);

Основные требования к знаниям, умениям и навыкам по окружающему миру к концу учебного года

Учащиеся должны уметь:
распознавать природные объекты с помощью атласа-определителя; различать наиболее распространенные в данной местности растения, животных, съедобные и несъедобные грибы;
проводить наблюдения природных тел и явлений, простейшие опыты и практические работы, фиксировать их ре­зультаты;
объяснять в пределах требований программы взаимосвязи в природе и между природой и человеком;
выполнять правила личного поведения в природе, обосновывать их необходимость; выполнять посильную работу по охране природы;
выполнять правила личной гигиены и безопасности, оказывать первую помощь при небольших повреждениях кожи;
владеть элементарными приемами чтения карты;
приводить примеры городов России, стран — соседей России, стран зарубежной Европы и их столиц.

«5» - (14 чел.) безошибочно выполнены все задания;
«4» - (11 чел.) выполнено правильно не менее 3/4 всех заданий;
«3» - (3 чел.) выполнено не менее ½ заданий;
«2» - 2 ( чел.) ученик не справился с большинством заданий

Отличники: Багаутдинова Э., Волкова А., Данилевич С., Зырянова С., Тюнина C ., Хрячкова Т., Поклонов З.
С одной «4» - 3 чел.
На «4» и «5» - 17 человек
На «3» - 3 человек

11

Учим таблицу умножения и деления!!!!!
Учим словарные слова
Пишем под диктовку
Списываем красиво
Читаем как можно больше книг
Читаем и по-английски

Решаем проблемы:

Культура общения. РЕЧЬ РЕБЁНКА!!!!!
Правила поведения в общественных местах
Развитие внимания и памяти
Организация рабочего места дома
Забываются тетради, учебники!!!
Поведение на уроках

Следите за состоянием и наличием школьных принадлежностей у своего ребёнка.
Отслеживайте успехи и неудачи через « “Эл.ДНЕВНИК» и школьный дневник.
Адекватно реагируйте на замечания как в отношении своих детей, так и в отношении учителей.

Но где бы я ни был,
куда бы ни шёл,
Каких бы я новых
друзей не нашёл,
На речке и в поле
я помню о школе,
Я помню, что
в третий я класс
перешёл!