Поделиться
Обобщение темы Млекопитающие (УУД).ppt
Обобщение знаний по теме: Млекопитающие
Поташова Марина Александровна
учитель биологии
МБОУ«Пижемская СОШ»
Республика Коми
Класс Млекопитающие
2
Какие прогрессивные черты организации млекопитающих позволили им занять все основные среды обитания?
3
«Кто лишний?» Систематика
4
Кто лишний?
Медведь
Лиса
Рысь
Ёж
Куница
5
Кто лишний?
Бобр
Сурок
Нутрия
Суслик
Заяц
6
Кто лишний?
Морж
Нерпа
Сивучи
Касатка
Морской лев
7
Кто лишний?
Зубр
Зебра
Косуля
Кабан
Лось
8
«Соответствие»
9
Правильные ответы:
1. Горилла – Приматы.
2. Лошадь – Непарнокопытные.
3. Суслик – Грызуны.
4. Утконос – Однопроходные.
5. Кролик – Зайцеобразные.
6. Кенгуру – Сумчатые.
7. Бегемот – Нежвачные Парнокопытные.
8. Лось – Жвачные Парнокопытные.
9. Вампир – Рукокрылые.
10. Ёж – Насекомоядные.
11. Дельфин – Китообразные.
12. Морж – Ластоногие.
13. Слон – Хоботные.
14. Крокодил – это рептилия.
15. Человек – Приматы.
16. Медведь – Хищные, Медвежьи.
17. Тигр – Хищные, Кошачьи.
10
«Кто это? Что это?» Строение и жизнедеятельность млекопитающих
11
Кто это? 1 балл
«Чудо – юдо великан. На спине везёт фонтан»
Что собой представляет его фонтан?
12
Кто это? 2 балла
Кто родился с усами?
Что они собой представляют?
Какую роль
выполняют?
13
Кто это? 2 балла
« Это что за зверь лесной встал, как столбик, под сосной и стоит среди травы – уши больше головы?»
Зачем этому зверьку необходимы большие уши?
14
Кто это? 3 балла
« В одежде богатой, да сам слеповатый, живёт без оконца, не видывал солнца».
Каковы особенности его меха, обусловленные образом жизни?
15
Важно!
1877 год
Дж. Аллен
«Выступающие части тела теплокровных животных в холодном климате короче, чем в тёплом, поэтому они отдают в окружающую среду меньше тепла».
16
«Устами младенца»
Мы с Дружком возвращались с прогулки. Было очень жарко. Шли мы медленно, но моя собака учащённо дышала, высунув язык. Что с ней случилось?
2. В мультиках и сказках зайца часто называют косым. За что его так прозвали?
3. В сказке «Конёк-горбунок» есть фраза «Чудо-юдо рыба-кит». Что неверно в этой фразе с точки зрения биологии?
17
« Интересно! »
1) Молодые оленьи рога (Панты).
Панты
Кумыс
3) Брынза
4) Кумуткан
19
«Грамматика»
20
П…звоночные, млек…питающие, ле…кие, волос…ной п…кров,
тепл…кровные, ск…лет, сер…це, ди…фрагма, г…ловной мо…г, плац…нта.
Составьте с этими терминами 2 простых и 1 сложный вопросы.
21
Какие прогрессивные черты организации млекопитающих позволили им занять все основные среды обитания?
22
Прогрессивные черты:
Волосяной покров.
Потовые и сальные железы;
Семь шейных позвонков;
2 поколения дифференцированных зубов;
4-х камерное сердце, температура тела
постоянная;
Диафрагма. Развитые легкие;
Хорошо развитый головной мозг, есть кора
больших полушарий, сложное поведение;
Внутриутробное развитие, живорождение,
выкармливание детёнышей молоком.
23
Значение млекопитающих
24
природа
человек
« По страницам Красной книги»
25
ВАЖНО! За 350 лет уничтожены 63 вида и 55 подвидов млекопитающих!
26
Берегите эту Землю, эти воды!
Даже малую былиночку храня!
Берегите всех зверей внутри
природы!
Убивайте лишь зверей внутри
себя!
27
РЕФЛЕКСИЯ «На какой я ступеньке» всё удалось – 5 ступень всё понятно – 4 ступень встречались затруднения – 3-2 ступень все было не понятно – 1 ступень
28
Я на … ступеньке, потому что
___________ .
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
