презентация к уроку биологии " Строение организмов" по учебнику В.М. Пакуловой, Н.В. Ивановой 5 класс

Юрина И.В.,
учитель химии и биологии
МБОУ СОШ №18
им. Э.Д. Потапова
г. Мичуринска
Тамбовской области

сформулировать целостное представле-ние о том, что клетка является универ-сальной минимальной единицей жизни.

Образовательные:
- сформировать у учащихся понятие, что большинство живых организмов состоят из клеток;
- познакомить учащихся со строением клетки;
- классифицировать организмы по строению соответственно, на одноклеточные и многоклеточные;
- познакомить с уровнями организации живых организмов;
познакомить с особенностями организации неклеточных форм жизни – вирусов.
Развивающие:
развивать умения находить основные части  клетки на рисунках в учебнике и таблице; учить схематически изображать строение  клетки.
Воспитательные:
воспитывать бережное отношение к
природе.

увеличительное
стекло (линза)

оправа

ручка

Ручная лупа




Штативная
лупа

окуляр


тубус


штатив


винты


подставка

объективы

предметный
столик

зеркало

Увеличивает изображения
предметов от 56 до 800 раз.

Световой микроскоп



Электронный
микроскоп

Диапазон увеличений -
от 25 до 1 000 000 раз

Почти все клетки имеют
оболочку, цитоплазму и ядро.
Оболочка
отграничивает содержимое  клетки от окружающей среды.
Цитоплазма
представляет собой вязкое
бесцветное вещество, которое
занимает все пространство
внутри клетки.
В цитоплазме находится
небольшое тельце –
ядро.
Кроме цитоплазмы
и ядра в клетке есть
и другие части.

Клетки имеют различную форму, окраску, величину. Они делятся, в результате чего их число в организме растет. Главную роль при делении клеток играет ядро.

Организмы, состоящие из одной клетки, называют одноклеточными.
Одноклеточные организмы

растения
животные
грибы
бактерии

Клетки многоклеточных организмов различны по разме-рам, форме, окраске, расположению. В результате слаженной работы всех клеток организм развивается и живет как единое целое.
Многоклеточные организмы


растения
животные
грибы
бактерии

Клетки, сходные по строению, объединенные выполне-нием общей работы (функции), и межклеточное вещест-во, связывающее клетки, образуют ткани.
Ткани животных
Ткани растений

Покровные

Соединительные

Мышечные

Нервная

Ткани образуют органы.
Орган – часть животного или растительного организ-ма, имеющая определенное строение и выполняющая определенную функцию.
Органы растений
Органы человека

Вирусы – неклеточные организмы, способные жить в клетках других организмов, вызывая заболевания. Они состоят из веществ, которые у клеточных организмов содержатся в ядрах клеток.

Царством называют крупную группу живых организмов, характеризующихся отдельными общими признаками строения и свойств.
Мы с вами
относимся к
царству
Животные.

Помните, человек тесно связан с при-родой, он сам ее частица и жизнь его зависит от природы.

г

н

а

т

10

м

н

о

г

о

к

л

е

т

о

ч

н

ы

т

о

ч

н

ы

е

а

в

т

а

к

л

л

а

с

о

р

е

у

о

к

с

о

р

я

м

и

к

л

е

и

к

и

а

о

д

н

к

п

л

ь

н

е

р

к

п

е

ч

е

ь

я

а

н

в

о

р

к

п

ц

3

5

9

15

12

13

11

14

я

д

р

о

б

ъ

е

в

и

т

к

ч

о

л

о

б

о

п

1. Клетки сходные по строению, объединённые выполнением общей функцией, и межклеточное вещество, связывающее клетки.
2. Ячейки по Р.Гуку.
3. Увеличительные стёкла в верхней части тубуса.
4. Крупная группа живых организмов, характеризующаяся отдельными общими признаками строения и свойств.
5. Небольшое тельце в цитоплазме.

4

1

6

8

2

7

6. Маленькие организмы, состоящие из одной клетки.
7. Увеличительные стекла в нижней части тубуса.
8. Часть растительного организма.
9. Орган животного.

о

10. Организмы, состоящие из большого количества клеток.
11. Прибор, увеличивающий изображение предметов в сотни, и даже, тысячи раз.
12. Самый простой увеличительный прибор, увеличивающий в 2-2,5 раза.
13. Образование, ограничивающее соединение клетки от окружающей среды.

14. Часть животного или растительного организма, имеющая определенное строение и выполняющая определенную функцию.
15. Вид ткани.

§35

Рабочая тетрадь стр. 70 - 71 №№112-116

Подготовить сообщение о влиянии человека на живую природу.