Презентация к уроку математики на тему "Правильные многогранники"

  • pptx
  • 17.05.2024
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Иконка файла материала Тихоненко С.А. Урок математики приложение.pptx

Предмет

Математика

ФИО преподавателя

Тихоненко С.А.

Место работы

КГКП «Политехнический колледж»

Тема урока

Понятие многогранника.

Цели урока

- знать определение многогранника и его элементов; - решать задачи на нахождение элементов многогранников

Комплимент!

Деление на группы

Фигура

Формула

Аксиома

Вопросы на повторение:

1) дать определение многогранника;
2) дать определение выпуклого многогранника;
3) дать определение правильной призмы и построить правильную треугольную и четырехугольную призмы;
4) дать определение правильной пирамиды и построить правильную треугольную и четырехугольную пирамиды;
5) дать определение куба;
6) из чего состоит поверхность правильной призмы, пирамиды и куба?

«Многогранники». Задание 1.

Многогранник называется правильным, если:
а) он выпуклый;
б) все его грани – равные друг другу правильные многоугольники;
в) в каждой его вершине сходится одинаковое число граней;
г) все его двугранные углы равны.

Пример 1.1.

Рассмотрим правильный треугольник, каждый угол которого 60 градусов, значит при одной вершине k60<360. k=3, 4, 5. Поэтому число треугольников, состоящих в каждой вершине правильного многогранника, может быть 3, 4 или 5 (три возможности).

Пример 1.2.

Рассмотрим правильный четырехугольник (квадрат): k90< 360, k < 4 , значит k=3. Добавляется только одна возможность k=3, т.е. в каждой вершине сходится по три квадрата.

Пример 1.3.

Рассмотрим правильный пятиугольник (каждый угол которого равен 108): k108 < 360, k<10/3, значит k=3. Еще одна возможность (три пятиугольника в каждой вершине).

Пример 1.4.

Рассмотрим правильный шестиугольник (каждый угол которого 120): k120 < 360, k < 3.

«Многогранники». Задание 2.

Если при вершине сходится 3 треугольника, то многогранник называется правильный тетраэдр;
если при вершине сходится 3 квадрата, то многогранник называется правильный гексаэдр;
если при вершине сходится 3 пятиугольника, то многогранник называется правильный додекаэдр;
если при вершине сходится 4 треугольника, то многогранник называется правильный октаэдр;
если при вершине сходится 5 треугольников, то многогранник называется правильный икосаэдр.

Задание: Посчитать число граней, ребер, вершин правильных многогранников пяти типов
(результат занести в таблицу 1.)

Название многогранника

Число граней

Число ребер

Число вершин

тетраэдр

4

6

4

гексаэдр

6

12

8

додекаэдр

12

30

20

октаэдр

8

12

6

икосаэдр

20

30

12

Историческая справка

Все эти типы многогранников были известны в Древней Греции. Именно им посвящена завершающая, XIII книга «Начал» Евклида. Их называют также «Платоновыми телами» - они занимали видное место в идеалистической картине мира древнегреческого философа Платона. Четыре из них олицетворяли в ней четыре «сущности» или «стихии». Тетраэдр – огонь, икосаэдр – воду, куб – землю, октаэдр – воздух. Пятый многогранник, додекаэдр, воплощал в себе все «сущее», символизировал все мироздание, почитался главнейшим. Уже по латыни в средние века его стали называть «пятая сущность» или «квинта эссенция».
 

Историческая справка



Леонардом Эйлером (1707-1783) - великим математиком, физиком и астрономом, швейцарцем по рождению, членом Петербургской академии, работавшим в России в 1727–1741 гг., была доказана удивительная теорема: Для любого выпуклого многогранника число В-Р+Г=2. И вошла теорема в историю математики как теорема Эйлера.


Задание для группы




Решить задачи:

1 группа: Вычислить площадь поверхности икосаэдра, длина ребра которого равна а.
2 группа: Поверхность додекаэдра равна 180 см кв. Найти площадь его грани.
3 группа: Вычислить площадь поверхности октаэдра, длина ребра которого а.


Домашнее задание.

Диаграмма Венна. Выбрать любые два многогранника, провести сравнение, используя диаграмму Венна - в чем их сходство и различие?
Задача см. учебник.

Учебники

В.А.Смирнов, Е.А.Туяков, Геометрия: Учебник для 10 классов естественно- математического направления обшеобразовательных школ. Алматы: Мектеп, 2019г.
В.А.Смирнов, Е.А.Туяов, Геометрия: Учебник для 11 классов естественно- математического направления обшеобразовательных школ. Алматы: «Мектеп»,2020г.

Дополнительная литература

А.И.Шыныбеков, Д.Ә.Шыныбеков, Р.Н.Жұмабаев, С.Маделханов, Геометрия: Учебник для 10 классов естественно- математического направления обшеобразовательных школ. Алматы: Мектеп, 2019г.