Поделиться
Презентация к уроку математики.ppt
Урок математики 4 класс. Тема: Письменное умножение на двузначное число.
Труд и вера - вот твои доспехи,
И не бойся никаких задач.
Самый же надежный путь к успеху -
Сложный путь падений и удач.
«С малой удачи начинается успех»
На круглые десятки
Виды умножения
На двузначное число
На однозначное число
На 1 и 0
На10, 100 и 1000
Табличное умножение
Актуализация знаний. Повторение.
Математический диктант
60, 900000, 30, 2700, 507, 640
Назови разрядные слагаемые
37 =
240 =
14 =
354 =
30 + 7
200 + 40
10 + 4
300 + 50 + 4
Назови разрядные единицы
7154
812
9605
7 тыс.
1 сот.
5 дес.
4 ед.
8сот.
1 дес.
2 ед.
9 тыс.
6 сот.
0 дес.
5 дес.
Cвойства умножения
a b = b a
(a b) c = (a c) b = a (b c)
a (b + c) = a b + a c
Постановка проблемы.
37 5=
37 53=
Пробное действие
37 53
37 53 = 37 (50+3) =
= 37 50+ 37 3 =
Цель урока:
Научиться письменно умножать на двузначное число.
Тема урока:
Письменное умножение на двузначное число
46 х 73
=
?
73 =
70 + 3
46
70
3220
46
3
138
3220
+ 138
3358
1)
2)
3)
4)
х
х
Алгоритм умножения на однозначное число:
1.Записать однозначное число под разрядом единиц двузначного числа.
2.Умножить единицы, записать единицы под единицами, а десятки (если они есть) запомнить.
3.Умножить десятки и прибавить количество десятков, которые запомнили.
4.Записать десятки под десятками, а сотни (если они есть) записать в разряд сотен.
5. Записать ответ.
Алгоритм умножения на двузначное число
-Умножу первый множитель на
число единиц.
Получу первое неполное произведение.
-Умножу первый множитель на
число десятков.
Получу второе неполное произведение
Начну подписывать под десятками.
-Сложу неполные произведения.
-Читаю ответ.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
