Презентация к уроку русского языка для обучающихся 3 классов «Имя существительное как часть речи»

Презентация к уроку русского языка для 3 класса «Имя существительное как часть речи» (УМК «Школа России», авторы В. П. Канакина, В. Г. Горецкий)

Цель: сформировать представление об имени существительном как части речи, научить распознавать имена существительные среди других слов.

Задачи:

• познакомить с определением имени существительного;
• научить ставить вопросы к именам существительным;
• сформировать умение различать одушевлённые и неодушевлённые имена существительные;
• развить речь и мышление учащихся.

Слайд 1. Титульный слайд

• Заголовок: Имя существительное как часть речи.
• Подзаголовок: Урок русского языка, 3 класс.
• УМК: «Школа России» (В. П. Канакина, В. Г. Горецкий).
• Изображение: яркие картинки разных предметов (книга, мяч, кошка, дерево и т. д.).

Слайд 2. Цели урока

• познакомиться с именем существительным как частью речи;
• узнать, на какие вопросы отвечает имя существительное;
• научиться находить имена существительные в речи;
• понять, что обозначают имена существительные.
• Визуализация: иконки рядом с каждым пунктом (глаз, вопросительный знак, лупа, книга).

Слайд 3. Разминка «Что мы уже знаем?»

• Задание: прочитайте предложения и найдите слова, обозначающие предметы:
• На столе лежит книга.
• В лесу живёт лиса.
• Солнце светит ярко.
• Вопрос: что общего у выделенных слов?
• Ответ: все они называют предметы и отвечают на вопросы кто? или что?
• Иллюстрация: картинки к каждому предложению.

Слайд 4. Что такое имя существительное?

• Определение: имя существительное — это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? или что? (согласно учебнику Канакиной и Горецкого).
• Примеры:
• кто? — ученик, кошка, доктор;
• что? — стол, радуга, тетрадь.
• Картинка: два столбца с примерами (одушевлённые и неодушевлённые).

Слайд 5. Вопросы «кто?» и «что?»

• Кто? (одушевлённые предметы): мама, воробей, спортсмен, учитель.
• Что? (неодушевлённые предметы): дом, ветер, счастье, линейка.
• Интерактив: предложите детям привести свои примеры.
• Иллюстрации: яркие картинки для каждого примера.

Слайд 6. Физкультминутка

• Учитель называет слова. Если это имя существительное — дети хлопают, если другая часть речи — топают.
• Примеры слов: стол, бегать, кошка, синий, книга, прыгать, дождь.
• Совет: можно добавить движения (присесть, подпрыгнуть).

Слайд 7. Практическое задание № 1

• Задание: спиши предложения, подчеркни имена существительные:
1. Воробей сидит на ветке.
2. Дети играют во дворе.
3. Бабушка печёт пирог.
• Проверка: на следующем слайде — правильные ответы (слова выделены цветом).

Слайд 8. Проверка задания

• Демонстрация тех же предложений с выделенными именами существительными:
• Воробей сидит на ветке.
• Дети играют во дворе.
• Бабушка печёт пирог.

Слайд 9. Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные

• Одушевлённые (отвечают на вопрос кто?): человек, собака, бабочка.
• Неодушевлённые (отвечают на вопрос что?): камень, облако, радость.
• Задание: распределите слова по колонкам: роза, ученик, грусть, медведь, снег, повар.
• Визуализация: таблица с двумя колонками и картинками.

Слайд 10. Собственные и нарицательные имена существительные

• Собственные (пишутся с заглавной буквы): Москва, Анна, Волга.
• Нарицательные (пишутся со строчной буквы): город, девочка, река.
• Задание: найдите в тексте имена собственные: «Летом Аня с папой ездили в Санкт‑Петербург. Они гуляли по Невскому проспекту и видели реку Неву».

Слайд 11. Число имён существительных

• Единственное число: книга, окно, ребёнок.
• Множественное число: книги, окна, дети.
• Задание: поставьте слова во множественное число: стул, лист, ухо.
• Ответы: стулья, листья, уши.

Слайд 12. Закрепление: мини‑тест

• Выбери правильный ответ:
1. Имя существительное отвечает на вопросы:
• а) какой? какая?
• б) кто? что?
• в) что делает?
2. Какое слово является именем существительным?
• а) зелёный;
• б) дерево;
• в) быстро.
3. На вопрос кто? отвечает слово:
• а) книга;
• б) дом;
• в) ученик.

Слайд 13. Итоги урока

• Повторим главное:
• имя существительное — часть речи;
• обозначает предмет;
• отвечает на вопросы кто? или что?;
• бывает одушевлённым и неодушевлённым, собственным и нарицательным, единственного и множественного числа.
• Рефлексия:
• что нового узнали?
• что было интересным?
• что показалось сложным?

Слайд 14. Домашнее задание

1. Выпиши из учебника (с. 8, упражнение 11) 10 имён существительных. Укажи, одушевлённое оно или неодушевлённое.
2. Составь 3 предложения, используя только имена существительные (как на уроке).
3. (По желанию) нарисуй иллюстрацию к своему рассказу.

Слайд 15. Спасибо за урок!

• Фраза: «Молодцы! Вы отлично поработали!»
• Изображение: улыбающиеся дети, книга с крыльями, надпись «До новых встреч на уроках русского языка!»