Презентация к уроку технологии 5 класс "Удивительный мир вышивки"

Презентацию выполнила:учитель технологии, изобразительного искусстваБОУ «Чекрушанская СОШ»Тарского района Омской области

Цели урока:
1. Образовательная:
Ознакомить учащихся с историей вышивки.
2. Воспитательная:
Воспитывать у детей трудолюбие, терпение, внимательность, прививать навыки культуры труда и аккуратности.
3. Развивающая:
Развить воображение, мышление.
Совершенствовать навыки самооценки, взаимооценки.

Задачи урока:
Познакомить обучающихся с историей вышивки; инструментами, материалом и приспособлениями для вышивания; с технологической последовательностью процесса.
Совершенствовать навыки работы с технологической картой.
Составить эскиз вышивки для оформления фартука.
Повторить правила по технике безопасности при работе с иглой и ножницами.

Оценочный лист.
 

Критерии оценивания

Инструменты и приспособления для ручных работ

Правильная посадка во время работы заключается в следующем:
Ноги должны твёрдо опираться всей подошвой о пол, так как при другом положении ног нарушается кровообращение.
Корпус надо держать прямо или слегка наклонить вперёд.
Голову слегка наклонить вперёд.
Нельзя опираться грудью о стол.
Руки должны быть согнуты в локтях, и отставать от корпуса не более чем на 10 см.
При работе не следует ставить локти на стол.
Расстояние от глаз до изделия или детали должно быть в среднем 30 см.
В процессе работы следует периодически менять положение корпуса.

Правила техники безопасности при выполнении ручных работ.
Опасности в работе:повреждение пальцев иглой или булавкой;травма руки ножницами;травма глаз.
Что нужно сделать до начала работы:посчитать количество иголок и булавок в игольнице;положить инструменты и приспособления в отведённое для них место.
Что нужно делать во время работы:быть внимательной к работе;надевать напёрсток на средний палец правой руки, чтобы не уколоть палец;вкалывать иглы и булавки только в игольницу;класть ножницы справа с сомкнутыми лезвиями, направленными от себя;передавать ножницы только с сомкнутыми лезвиями и кольцами вперёд.
Что нужно сделать по окончании работы:посчитать количество игл и булавок в игольнице;убрать рабочее место.

Правила техники безопасности при выполнении влажно-тепловых работ.
Опасности в работе:возгорание шнура;ожоги: паром, о подошву утюга и от возгорания шнура;поражение электрическим током.
Что нужно сделать до начала работы:проверить целостность шнура и чистоту подошвы утюга;проверить наличие резинового коврика.
Что нужно делать во время работы: выполнять влажно-тепловую обработку, стоя на резиновом коврике;включать и выключать утюг сухими руками, берясь за корпус вилки, а не за шнур;ставить утюг на специальную подставку;следить за тем, чтобы шнур не касался подошвы утюга, и утюг не перегревался; использовать для увлажнения ткани пульверизатор.
Что нужно сделать по окончании работы:выключить утюг;поставить его на специальную подставку.

Стежок - это законченный процесс переплетения ниток на ткань.
Строчка - это ряд повторяющихся стежков на ткани.
Длина стежка - это расстояние между двумя последовательными проколами иглы.

Вышивка - широко распространённый вид декоративно-прикладного искусства, в котором узор и изображение выполняются вручную (иглой, иногда крючком) или посредством вышивальной машины на различных тканях, коже, войлоке и других материалах льняными, хлопчатобумажными, шерстяными, шёлковыми (чаще цветными) нитями, а также волосом, бисером, жемчугом, драгоценными камнями, блёстками, монетами.

Слова «орнамент» и «декор» означают одно - украшение.

Орна́мент (латинское слово — украшение) — узор, основанный на повторе и чередовании составляющих его элементов; предназначается для украшения различных предметов (утварь, орудия и оружие, текстильные изделия, мебель, книги и т. д.), архитектурных сооружений (как извне, так и в интерьере), произведений пластических искусств (главным образом прикладных), у первобытных народов также самого человеческого тела (раскраска, татуировка).
Орнамент у каждого народа свой. Он зависит от природных особенностей окружающей среды, условий быта людей.
В цветном отношении орнамент яркий, многоцветный, строится на контрастных, сильных и чистых цветах.

красный – цвет тепла и огняжелтый – цвет изобилия и богатствачерный – цвет земли и плодородиязеленый – цвет вечной зелени,белый - чистота помыслов, миролюбиесиний – цвет свободолюбия,коричневый – цвет старости увядания.

Мулине — пряжа, полученная заводским способом или ручной выделкой, произведенная специально для вышивания или других видов рукоделия.

Ка́лька (французское слово) — прозрачная бумага, применяемая при черчении, свето - и ручном копировании.

Копирова́льная бумага, копи́рка — тонкая бумага с нанесённым на одну из сторон красящим слоем, предназначенная для получения нескольких копий документа при письме или рисовании карандашом, шариковой ручкой, печати на пишущей машинке или матричном принтере.

Канва́ (французское слово) — сетчатая хлопковая, льняная (или смешанная по составу) ткань, а также основы из других материалов. Применяется для вышивания счётным крестом, несчётным крестом, гладью, гобеленовым швом, в ковровой технике и т. д. для изготовления подушек, ковров, вышитых картин, сумочек, шкатулок и другого, иногда как прокладочный материал в одежде.
Пяльцы, Пяльце, Пяльца — приспособление для вышивания,
которое используют при работе с вышивками большой площади.

Инструменты и приспособления для вышивания

Домашнее задание:

§ 20, составить кроссворд и вопросы по заданной теме.
Приготовить сообщение по теме: «История вышивки» (Щербакова Ксения)
«Виды вышивки» (Сабанцева Анастасия)