Добавить материал

и получить 10 документов
и свидетельство автора

Светлаков Алексей Владимирович

Презентация к уроку в 5 классе коррекционной школы «Определение склонения имен существительных. Тренировочные упражнения».

ppt
28.03.2021

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

презентация_«Определение склонения имен существительных. Тренировочные упражнения»..ppt

Прозвенел уже звонок,
Мы скорей начнем урок!
Встаньте прямо, не шумите,
Все ль на парте посмотрите.
Все ль на месте, все ль в порядке:
Книжки, ручки и тетрадки.
Будем мы писать, трудиться.
Нам, друзья, нельзя лениться!

Загадка
Всё что существует, оно обозначает,
На вопросы КТО? и ЧТО? верно отвечает.
А чтоб не обижался весь честной народ,
Оно всегда имеет и число, и род.

Имя существитльное

Н	К	Л	Е	С	О	Е	И	Н
5	2	3	6	1	4	9	8	7

Шифровка

Склонение

1 –е склонение

м.р., ж.р.

2 –е склонение

м.р., ср.р.

на согл.
или ь

3 –е склонение
ж.р.

на ь

Пальчиковая гимнастика

Четвертое февраляКлассная работа«Определение склонения имен существительных. Тренировочные упражнения».

Цель урока:

Совершенствовать умение определять склонение имён существительных.

Алгоритм

Чтобы определить склонение имени существительного нужно:
1. Поставить сущ. в начальную форму ( в И.п. в ед.ч.)
2. Определить род;
3. Выделить окончание;
4. По роду и окончанию определить склонение.

Работа с учебникомупр. 251(стр.158)

1 – е скл.	2 - е скл.	3 – е скл.

1 – е скл.	2 - е скл.	3 – е скл.
Баба – яга Прохлада	Дерево Детство Сумрак Ельник День Лес	Ель Ночь Тень

Игра

«Собери продукты»

1-е скл. 2-е скл. 3-е скл. редька малина капуста клубника огурец помидор горох картофель морковь карамель соль фасоль

*1-е скл.*	*2-е скл.*	*3-е скл.*
редька малина капуста клубника	огурец помидор горох картофель	морковь карамель соль фасоль

Физкультурно – музыкальная пауза

Загадки
Кто ни в жару, ни в стужу
Не снимает шубу?

Загадки
Кто на ветке шишки грыз,
И бросал объедки вниз?

Загадки

В поле лестница лежит,
Дом по лестнице бежит.

Загадки
Никого не обижает,
А её все толкают

Загадки
Много рук, а нога одна.

Загадки
Закутан ребёнок в сто пелёнок.

Загадки
Лесники её котят
Взять домой не захотят.
Ей не скажешь : «Кошка, брысь».
Потому что это …

Загадки
По ночам во мне Ванятка
До того задремлет сладко,
Что не хочется вставать.
Что за штука я? …

Загадки
Трещала с самого утра:
Пор-р-ра! Пор-р-ра!
А что - пора?
Такая с ней морока,
Когда трещит …

1-е скл. 2-е скл. 3-е скл. белка капуста сорока баран поезд дерево дверь рысь кровать

*1-е скл.*	*2-е скл.*	*3-е скл.*
белка капуста сорока	баран поезд дерево	дверь рысь кровать

Самостоятельная работа.
Определите и запишите склонение имен существительных

альбомгеройживотноекартинаквартирастолицамесяц
ельужинречькалендарьдочьдочказавтрак

2 – е скл.
2 – е скл.
2 – е скл.
1 – е скл.
1 – е скл.
1 – е скл.
2 – е скл.
3 – е скл.
2 – е скл.
3 – е скл.
2 – е скл.
3 – е скл.
1 – е скл.
2 – е скл.

Взаимопроверка

Без ошибок – «5»

1-2 ошибки – «4»

3-4 ошибки – «3»

Домашнее задание:повторить алгоритм

«Третий лишний».

1.День, тень, пень.
2.Стена, доска, ложь.
3.Камыш, тишь, мышь.
4. Озеро, яблоня, дерево.

2-е

2-е

3-е

1-е

3-е

1-е

2-е

3-е

3-е

2-е

2-е

1-е
(Спиши. Определи склонение. Подчеркни лишнее слово).

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также