Цели урока
Совершенствовать умение решать и верно оформлять решение уравнений;
Учиться составлять уравнения для решения задач
Распределите предложенные примеры по столбикам
Числовые выражения | Буквенные выражения | Уравнения |
(274+323):3;
(х+184) – 63;
(316 – 18) – 116;
248-(у+ 123)=24;
(m+ 42):n;
100- у=62;
m:3+n:3;
(742+856)+ (134+144);
(4789 +d) – 1789;
17+ х = 60;
Повторим!!!
Что значит решить уравнение?
Что называется корнем уравнения?
Как найти неизвестное слагаемое?
Как найти неизвестное уменьшаемое?
Как найти неизвестное вычитаемое?
Выполните устно
х + 17 = 60
а – 51 = 60
60 = а + 51
с – 43 = 81
62 = 100 – у
59 + х = 59
78 – а = 78
а + 45 = 45
х – 0 = 82
70 – с = 68
Назовите номер
уравнений, в которых
надо найти:
1
3
6
8
2
4
9
5
7
10
Как проверить правильность решения уравнения?
1. В данное уравнение подставить найденный корень.
2. Выполнить вычисления в каждой части.
Сравнить левую и правую
части равенства. Если значения
каждой части равны, то
найденное число является
корнем данного уравнения.
№ 273(1)
Оксана задумала число : Х
Если к этому числу прибавить 43:
Х+ 43
Полученную сумму вычесть из числа 96:
96 – (Х+43)
То получим число 25:
96 – (Х+43) =25
х = 28
Самостоятельная работа.
Вариант 1. | Вариант 2. |
Реши уравнения: | Реши уравнения: |
В санатории было 97 отдыхающих. После того, как несколько человек уехало на экскурсию, в санатории осталось 78 отдыхающих. Сколько человек уехали? | В автобусе было 78 пассажиров. На остановке несколько человек вышли. В автобусе осталось 59 пассажиров. Сколько человек вышли из автобуса на остановке? |
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.