Презентация родительского собрания: "Сотрудничество семьи и школы"

Итоги первой четверти.
Успеваемость и поведение учащихся класса (информация приглашенных учителей и специалистов).
Сотрудничество семьи и школы – важное условие успешности ученика.
Разное.

Семья
Для ребенка – это:
опора и крепость;
мир, в котором он живёт и действует;
делает первые открытия;
учится любить, радоваться, сочувствовать.

Школа – образовательное учреждение:
дает ребенку знания о мире;
учит применять знания на практике;
помогает проявить свои способности и найти свое место в жизни.

В СЕМЬЕ:
формируется чувство безопасности;
дается ребенку возможность
без страха взаимодействовать с
внешним миром;
учат детей определенным способам и моделям поведения, свойственным их родителям;
родители влияют на поведение ребенка, поощряя или осуждая определенный тип поведения;
психологический климат семьи влияет на успешность взаимодействия ребенка с социумом.

В ШКОЛЕ:
создается благоприятный психологический климат на уроках;
повышается уровень эффективности усвоения знаний, приобретения навыков и умений;
вырабатывается единый подход по оказанию всесторонней помощи ребенку;
родители информируются о достижениях, имеющихся в системе воспитания и обучения;
приветствуется включение родителей в общеобразовательный процесс с учетом
интересов ребенка.

Между семьей и школой должно быть: сотрудничество, взаимопомощь, взаимопонимание, диалог, взаимоуважение и конструктивное взаимодействие.

Основа сотрудничества – союз «ШКОЛА – УЧЕНИК -СЕМЬЯ».

Цель взаимодействия семьи и школы – стимулировать позитивные факторы семейного и общественного воспитания детей.
Сотрудничество школы и семьи обусловлено следующими обстоятельствами:
единым объектом (субъектом воспитания);
общими целями и задачами воспитания детей;
необходимостью согласованности действий педагогов и родителей;
возможностью взаимного обогащения семей, классного и школьного коллективов, каждого участника взаимодействия.

Вывод: Успешное решение задач воспитания возможно только при условии взаимодействия семьи и школы.

Правило 1. признание личности ребенка и его неприкосновенности. Отсутствие произвола в действиях отца и матери. 
Правило 2. формирование адекватной самооценки. Человек с низкой самооценкой постоянно зависит от чужого мнения, считает себя недостаточным. Формирование самооценки зависит от оценки его родителями, т.к. в раннем возрасте ребенок не может сам себя оценивать
Правило 3. приобщать к реальным делам семьи. Совместно планировать семейные дела.

Правило 4 развивать силу воли ребенка. Научить проявлять выносливость, смелость, мужественность, терпение. Учить прилагать усилия для достижения цели.
Правило 5. учить планировать. Составлять план действий.
Правило 6. с малых лет приобщать к труду. Требовать выполнение домашних обязанностей, поручений.
Правило 7. научить общаться с другими детьми, людьми.
Правило 8. формировать нравственные качества: доброту, порядочность, сочувствие, взаимопомощь, ответственность.
Правило 9. Воспитание - это передача детям Вашего жизненного опыта.