Семинар-практикум с педагогами на тему: «Повышение двигательной активности детей в режимных процессах
1
Семинар-практикум с педагогами на тему: «Повышение двигательной активности детей в режимных процессах ДОУ»
МБДОУ №102
Подготовила: Саркисян Э.М.
Цель: систематизировать знания педагогов по физическому воспитанию и развитию двигательной активности детей в режимных процессах
2
Цель: систематизировать знания педагогов по физическому воспитанию и развитию двигательной активности детей в режимных процессах ДОУ.
Задачи:
1. Уточнить и закрепить представления педагогов о понятии «двигательная активность» детей в ДОУ.
2. Проанализировать эффективность используемых форм и методов организации физкультурной и оздоровительной работы в ДОУ по повышению двигательной активности детей.
3. Активизировать мыслительную деятельность педагогов, развить их творческий потенциал, направленный на оптимизацию двигательной активности детей в режимных процессах ДОУ, а также на всестороннее развитие детей.
Цели и задачи семинара
3
3
Блиц-опрос Мы уточнили, что путь к здоровью - это и правильное питание, систематическая двигательная активность, отсутствие стрессовых ситуаций и ещё многое другое
4
Блиц-опрос
Мы уточнили, что путь к здоровью - это и правильное питание, систематическая двигательная активность, отсутствие стрессовых ситуаций и ещё многое другое. Но самое главное то, что «путь к здоровью» зависит, прежде всего, от нас самих.
Диаграмма №1 Структура здоровья человека
5
Диаграмма №1
Структура здоровья человека
Определение понятия Двигательная активность: - вид деятельности человека, при котором активация обменных процессов в скелетных мышцах обеспечивает их сокращение и перемещение человеческого тела или его…
6
Определение понятия
Двигательная активность:
- вид деятельности человека, при котором активация обменных процессов в скелетных мышцах обеспечивает их сокращение и перемещение человеческого тела или его частей в пространстве;
- совокупность двигательных актов;
- одно из необходимых условий поддержания нормального функционального состояния человека, естественная биологическая потребность человека.
Три кита Сердечно- сосудистая система
7
Три кита
Сердечно-
сосудистая
система
Дыхательная
система
Иммунная
система
8
8
Виды бега бег в спокойном темпе, скоростной бег, бег со сменой темпа, прыжковый бег, бег с подскоками, бег с изменениями направлений (челночный бег), бег с…
9
Виды бега
бег в спокойном темпе,
скоростной бег,
бег со сменой темпа,
прыжковый бег,
бег с подскоками,
бег с изменениями направлений (челночный бег),
бег с высоким подниманием бедра,
бег с захлестыванием голени назад,
бег на носках,
бег с широким шагом,
бег с препятствиями
10
10
ОВД ; игры-эстафеты; игры с элементами спорта; сюжетные подвижные игры; забавы; аттракционы; сюжетные подвижные игры; бессюжетные подвижные игры; народные игры; самостоятельная двигательная активность; хороводные
11
спортивные игры и упражнения;
индивидуальная работа над ОВД;
игры-эстафеты;
игры с элементами спорта;
сюжетные подвижные игры;
забавы;
аттракционы;
сюжетные подвижные игры;
бессюжетные подвижные игры;
народные игры;
самостоятельная двигательная активность;
хороводные.
Виды игр на прогулке:
12
12
Структурные компоненты двигательной активности утренняя гимнастика, физкультурное занятие, физминутки, динамические паузы, прогулка, бодрящая гимнастика после сна, подвижные игры, спортивные игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность детей
13
Структурные компоненты
двигательной активности
утренняя гимнастика,
физкультурное занятие,
физминутки,
динамические паузы,
прогулка,
бодрящая гимнастика после сна,
подвижные игры,
спортивные игры,
индивидуальная работа,
самостоятельная деятельность детей
14
14
15
15
16
16
17
17
Загадки в лэпбуке (написать отгадки)
18
1) Загадки в лэпбуке (написать отгадки).
2) Нетрадиционные упражнения для проведения с детьми своего возраста, в соответствии с двигательным режимом (динамическая пауза, физминутка, подвижная игра и т.д.). Положить в мешочек все упражнения или игру, которые написали воспитатели, и предложить показать, как в нее играть.
3) «Раздумье». Аббревиатура (СССР, МАДОУ, ФСБ, СНГ, МЧС, ЦРУ, ФЗОЖ, ООП, ФГОС, ЧБД, ФОТ, ЛОК, ДАТ – двигательная активность детей). Педагогам предлагается расшифровать аббревиатуры в соответствии с физкультурно-оздоровительной тематикой. Например: СССР – самые сильные и смелые ребята, МЧС – мы чемпионы спорта и т.д.
«Мозговая атака»
19 Спасибо за внимание!!!
19
Спасибо за внимание!!!
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
