Презентация "Способы формирования нравственных чувств" (Начальная школа слабослышащее отделение)

Томск-2016
rimoiseeva@list.ru

Департамент общего образования Томской области
Областное государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Школа-интернат для обучающихся с нарушениями слуха»

Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся в единстве учебной и внеучебной деятельности

Несформированность речи, недостаточный опыт общения.
Непонимание норм и правил поведения.
Бедность социальных представлений.

Цель – создание условий для развития речевой и нравственной культуры.
Объект – процесс организации нравственного воспитания.
Предмет – формирование нравственных чувств через анализ поступков.

Дети различают добро и зло.
Проявляют трудолюбие и настойчивость.
Делают выбор в пользу положительного.
Формируются нравственные чувства.
Бережно относятся к речевым поступкам.

Игра-имитация отдельных действий человека, животных.
Игра-имитация цепочки действий с передачей эмоций героев.
Ролевой диалог героев сказок.
Игра-драматизация с несколькими персонажами.

У детей возрастает стремление вести себя лучше.
Проявляют уверенность в своих силах.
Дети чаще добиваются успехов.

Сентябрь – День Знаний
Октябрь – Учитель! Перед именем твоим…
Ноябрь – ярмарка творческих идей
Декабрь – встречаем Новый год
Январь – вперёд в новую жизнь
Февраль – День Защитника Отечества
Март – Без матери нет ни Поэта ни Героя
Апрель – вот и стали мы на год взрослей
Май – День Памяти Героев страны

Добрый, не причиняющий зла живому.
Самостоятельный и честный.
Любящий и заботливый.
Трудолюбивый и настойчивый.
Стремящийся к знаниям и критично мыслящий.
Бережно относящийся к слову, к своим речевым поступкам.
Толерантный (уважающий других, не похожих на него).

«Духовная атмосфера в школе живёт не на бумаге, а в характере большинства учителей и оттуда уже переходит в характер воспитанников»  К.Ушинский