Презентация. Тема: Путешествие в страну «Математика» на станцию «Сложение и вычитание в пределах 20»

Цель:
* Уметь считать в пределах 20.
* Развивать логическое мышление.
* Формировать навыки счета.
Задачи:
**научиться быстро считать в пределах 20.
**понимать смысл заданий.
**адекватно оценивать свою работу и работу товарищей.

2. Минутка каллиграфии:
цифры и числа.
А каким видом транспорта мы будем передвигаться? (Поездом).
Итак: в путь!
А кто управляет поездом? ( Машинист).
Сейчас мы красиво напишем числа и найдем закономерность.

---На доске записи: 1 4 9 1 4 8 1 4 7 …
- продолжите закономерность.
Начинаем наше путешествие. Вот станция «Закономерностей».
--- Устный счет.
1 дм…13 см 11 12
2 дм…2 см /\ /\
1 дм 5 см…15 см 9 8

Станция «Задачкина».
Кате 7 лет. Юля на 3 года старше Кати. Сколько лет Юле?
В одной книжке 9 сказок, а в другой на 3 сказки меньше. Сколько сказок в двух книгах всего?
В двух пакетах 5 груш. Сколько груш может быть в каждом пакете?

Станция «Задачкино».
Умеем ли мы составлять краткую запись задач?
Было – 8 откр Было – 7 к
Стало - ? На 3 откр б Стало – на 2 к м
Сравним краткие записи. .
Что общего?
Чем отличаются?
Что известно в первой задаче? Какой вопрос?
Какое действие выберете для решения? Почему?
Что известно во второй задаче?
Какой вопрос? Какое действие подходит для решения этой задачи? Почему?

Следом станция «Лесная». Нас встречают зверята: лисичка, ежик и белочка.
На чертеже отрезки. Как называются линии на чертеже? (Отрезки).
Что можно сказать про эти отрезки?
— Как узнать, на сколько один отрезок длиннее или короче другого?
(Измерить длину каждого, затем из большего числа вычесть меньшее).
Выполните.

Урок окончен.

Вы, Молодцы!