Поделиться
мой урок.ppt
Мать учения – это
Случаи умножения и деления, которых нет в таблице, называются
повторение
внетабличные
Каким действием можно заменить сумму одинаковых слагаемых
умножением
Противоположное действие умножению
деление
Повторение внетабличного умножения и деления.
Тема:
76 6 30 40=60
5 9 15 0=60
56 7 8 4=60
90 9 3 2=60
- + -
∙
∙ + -
: ∙ -
: ∙ ∙
18,3,54,17,4,68
18∙3=54
3∙18=54
54:3=18
54:18=3
17∙4=68
4∙17=68
68:4=17
68:17=4
Правила работы в группе:
-Внимательно слушаем задание, договариваемся, кто ответственный, кто какую работу выполняет, кто пишет, кто выступает.
-Работаем быстро, дружно, выслушиваем мнение каждого.
-Говорим шепотом, не перебиваем, не оскорбляем друг друга.
-Находим общее решение.
-Когда закончили выполнение задания, поднимаем руки.
-Предоставляем результат классу.
90 | 48 | 3 | 32 | 70 | 27 | 54 | 70 | 16 | 41 | 70 |
з | а | к | р | е | п | л | е | н | и | е |
Вспомни схемы!
Объясни схему и вычисли.
12∙ 6 =
32∙ 3 =
17∙ 4=
19∙ 5=
72
96
68
95
Объясни схему и вычисли.
48:4=
96:3=
39:3=
82:2=
12
32
13
41
Объясни схему и вычисли.
96:2=
81:3=
85:5=
72:4=
48
27
17
18
Объясни схему и вычисли.
75:25=
85:17=
88:11=
56:14=
3
5
8
4
Самостоятельная
работа
1 вариант
2 вариант
13∙7=
27∙3=
51:3=
70:5=
72:3=
80:16=
70:35=
63:3=
40:20=
16∙5=
26∙2=
68:4=
84:7=
76:2=
90:15=
54:18=
84:4=
60:20=
91
81
17
14
24
5
2
21
2
80
52
17
12
38
6
3
21
3
Проверка
Оцени себя
Без ошибок – «5»
1 – 2 ошибки – «4»
3 – 4 ошибки – «3»
5 и более ошибок – «2»
Рефлексия
Сегодня на уроке я повторил(а) …
Мне было интересно…
Мне показалось трудным …
У меня получилось…
Я понял(а)…
Больше всего мне понравилось…
Спасибо за урок!
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
