Презентация "Влияние имени на характер человека".

Влияние имени
на характер человека



Работу выполнила:
Баранова Наталья, ученица 8 класса
МБОУ ООШ с. Волочаевка.
Руководитель:
Пузырева Наталья Ивановна,
учитель биологии
высшей квалификационной категории
МБОУ ООШ с. Волочаевка

г. Нерчинск, 2019

Инна, Анна,
Александра,
Виолетта,
Жанетта?

Что имя - звук, оброненный случайно,
В котором нет ни смысла, ни значенья?
Конечно, нет. И в именах есть тайна,
И таинство есть имя нареченье
И вот мы сами, силами своими,
Осознаем в начале века:
Не человек себе находит имя,
А имя выбирает человека.

Актуальность выбора проблемы

Между именем человека, его характером и судьбой существует определенная связь? Имя – своего рода код? Тот, кто обладает этим кодом, обладает властью и над самим человеком?

Интерес к изучению этих вопросов определил цель нашей работы: изучить влияние имени на характер человека.
Мы выдвинули гипотезу: предположим, что имя влияет на характер человека, в таком случае от имени человека зависит в какой-то мере его судьба.
Задачи:
- изучить литературу по данному вопросу;
- проанализировать популярные имена по происхождению и по значению на примере имён учителей и учащихся школы;
-сравнить и выявить взаимосвязь популярных имен и преобладающих черт характера среди учителей и учащихся школы.

Предмет исследования: взаимосвязь имени с характером человека.
Объект исследования: степень влияния на характер человека.
Методы работы: поисковый, описательный, метод сравнительного анализа и обобщения, метод анкетирования, тестирования.
Новизна: знакомство с наукой антропонимикой, исследование влияния имени на характер человека.
Практическая значимость:
Пробудить интерес учащихся школы к своему имени, показать, что каждое имя имеет свое значение.
Способствовать пробуждению у учеников гордости за своё имя, познакомив их с результатами исследований.

Предмет исследования: взаимосвязь имени с характером человека.
Объект исследования: степень влияния на характер человека.
Методы работы: поисковый, описательный, метод сравнительного анализа и обобщения, метод анкетирования, тестирования.
Новизна: знакомство с наукой антропонимикой, исследование влияния имени на характер человека.
Практическая значимость:
Пробудить интерес учащихся школы к своему имени, показать, что каждое имя имеет свое значение.
Способствовать пробуждению у учеников гордости за своё имя, познакомив их с результатами исследований.

2 Этап.Цель исследования: проанализировать мнения учащихся и педагогов школы, которые носят самые популярные имена, влияет ли имя на характер человека. Выявить, знают ли люди значение своего имени.

- знают характеристику своего имени – 3 чел.
- не знают характеристику своего имени - 3 чел.
- характеристика имени совпадает с личными качествами - 4 чел.
- не совпадает характеристика имени с личными качествами - 2чел.
-не задумывались по данному вопросу – 0 чел.
- имя влияет на характер человека – 5 чел.
- имя не влияет на характер человека - 1чел.

3 Этап.Цель исследования: проанализировать имена по их значению на примере самых популярных женских и мужских имен учащихся и учителей школы с. Волочаевка. Учителя: Наталья - 2, Ирина, Николай, Екатерина - 2, Татьяна.

3 Этап.Цель исследования: проанализировать имена по их значению на примере самых популярных женских и мужских имен учащихся и учителей школы с. Волочаевка. Учащиеся: Арина - 2, Ирина, Наталья, Максим - 2, Андрей - 2, Кирилл - 2, Николай, Егоры - 3.

СПАСИБОЗАВНИМАНИЕ!

Литература.  Хигир Б.Ю. Энциклопедия имен вашего ребенка: Практическое пособие для родителей.- М.: ЗАО Центрполиграф, 2003. Материалы сайта: www. vimeni. ru Материалы сайта: http://midschool.ucoz.ru/publ/10-1-0-61 Материалы сайта: http://midschool.ucoz.ru