Презентация для подготовки к ЕГЭ по обществознания " Работа с экономическими графиками"

11 класс ЕГЭ по обществознанию Решение графических задач №10

Пособие по подготовке к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 10-11 классов, изучающих экономику на базовом уровне Решение заданий А10 (Экономика. Задание на обращение к социальным реалиям и графической информации)

Пример из Демо Верно Можно ли решить А10 интуитивно? Назовите Ваш вариант ответа. Объясните Ваше решение.

Чем выше цена, тем меньше количество спроса D- линия спроса Чем ниже цена, тем больше количество спроса P- цена, Q-количество Закон спроса

Влияние цены на изменение количества спроса будет отображаться графиком с изображением одной линии спроса. Но на изменение количества спроса могут влиять и неценовые факторы.

Вид сдвига графика спроса при влиянии неценовых факторов Неценовые факторы, влияющие на спрос: • Уровень доходов потребителей; • Влияние моды; • • Товары заменители Сезонность; (субституты) • Действия правительства; • Инфляционные ожидания; • Форс-мажорные обстоятельства

Задача 1. На рисунке отражена ситуация на рынке строительных материалов: линия спроса D переместилась в новое положение D1 (P - цена товара, Q - величина спроса) Изменение спроса может быть вызвано прежде всего: 1. Ростом числа производителей строительных материалов 2. Введением нового налога на производителей 3. Совершенствованием технологии 4. Ожиданием повышения

Алгоритм рассуждений: - пункты 1,2,3 характеризуют изменение предложения; - движение от Q1 – Q2 показывает увеличение величины спроса, что соответствует ситуации под №4. Изменение спроса может быть вызвано прежде всего: 1. Ростом числа производителей строительных материалов 2. Введением нового налога на производителей 3. Совершенствованием технологии 4. Ожиданием повышения цен на строительные материалы

- пункты 1,2,3 характеризуют изменение предложения; - движение от Q1 – Q2 показывает увеличение величины спроса, что соответствует ситуации под №4. Изменение спроса может быть вызвано прежде всего: 1. Ростом числа производителей строительных материалов 2. Введением нового налога на производителей 3. Совершенствованием технологии 4. Ожиданием повышения

Задача 2. На рисунке отражена ситуация на рынке телевизоров: линия спроса D переместилась в новое положение D1 (P-цена товара, Q- величина спроса) Изменение спроса может быть вызвано прежде всего: 1.Уменьшением чиста производителей телевизоров 2.Изменением технологии плазменных экранов 3.Снижением доходов потребителей 4.Усилением

- пункты 1,2,4 характеризуют изменение предложения; - движение от Q1 – Q2 показывает уменьшение величины спроса, что соответствует ситуации под №3. Изменение спроса может быть вызвано прежде всего: 1. Уменьшением чиста производителей телевизоров 2. Изменением технологии плазменных экранов 3. Снижением доходов потребителей 4. Усилением конкуренции товаропроизводителей

Чем ниже цена, тем меньше количество предложения P- цена, Q-количество Чем выше цена, тем больше количество предложения Закон предложения

Влияние цены на изменение количества предложения будет отображаться графиком с изображением одной линии предложения. Но на изменение количества предложения могут влиять и не ценовые факторы.

• Изменение технологий; • Налоги и дотации; • Доступность ресурсов; • Существование товаров заменителей; Неценовые факторы, влияющие на изменение предложения: • Наличие дополняющих товаров(комплементов) • Погодные условия; • Инфляционные ожидания; • Объемы рынка. Вид сдвига графика предложения при влиянии неценовых факторов

Задача 3. На рисунке отражена ситуация на рынке жилья: линия предложения S переместилась в новое положение S1 (P- цена товара, Q- величина спроса) Это перемещение может быть вызвано прежде всего: 1.Возросшими требованиями к застройщикам 2.Ростом доходов населения 3.Сокращением издержек производства нового жилья

- пункт 2 характеризует изменение спроса; - пункты 3,4 будут увеличивать рост производства; - движение от Q1 – Q2 показывает уменьшение величины предложения, что соответствует ситуации под №1. Это перемещение может быть вызвано прежде всего: 1. Возросшими требованиями к застройщикам 2. Ростом доходов населения 3. Сокращением издержек производства нового жилья 4. Субсидированием

с предложением произошедшие свежевыловленной линия предложения S переместилась в новое положение S1 (P-цена товара, Q- величина спроса) рыбы: Это перемещение может быть вызвано прежде всего: 1. Совершенствованием технологии разведения рыбы; 2. С приближением отпусков работников рыбных хозяйств; 3. С популяризацией в СМИ блюд из рыбы и изданием книг о здоровой пище; 4. С повышением цен на другие продукты, содержащие белок.

Задача 4. Алгоритм рассуждений: - пункт 3,4 - характеризует изменение спроса; - пункты 2 ведет к спаду производства; - движение от Q1 – Q2 показывает увеличение количества предложения, что соответствует ситуации под №1. Это перемещение может быть вызвано прежде всего: 1. Совершенствованием технологии разведения рыбы; 2. С приближением отпусков работников рыбных хозяйств; 3. С популяризацией в СМИ блюд из рыбы и изданием книг о здоровой пище; 4. С повышением цен на другие продукты, содержащие белок.

Задача 5. На рисунке отражена ситуация на рынке тобачных изделий: линия спроса D переместилась в новое положение D1 (P- цена товара, Q- величина спроса) Изменение спроса может быть вызвано прежде всего: 1. Ростом доходов производителей табака; 2. Изменением предпочтений людей; 3. Совершенствованием технологии производства табачных изделий; 4. Усилением конкуренции производителей.

Задача 5. На рисунке отражена ситуация на рынке тобачных изделий: линия спроса D переместилась в новое положение D1 (P- цена товара, Q- величина спроса) Изменение спроса может быть вызвано прежде всего: 1. Ростом доходов производителей табака; 2. Изменением предпочтений людей; 3. Совершенствованием технологии производства табачных изделий; 4. Усилением конкуренции производителей.

На рисунке отражены Задача 4. измененияна рынке бытовой химии: линия предложения S переместилась в новое положение S1 Q- величина спроса) (P-цена товара, Это перемещение может быть вызвано прежде всего: 1.Слухами о вреде бытовой химии для здоровья; 2.Наступлением сезона отпусков; 3.Появлением средств на основе природных компонентов; 4.Сокращением издержек производства бытовой химии.

Задача 4. На рисунке отражены измененияна рынке бытовой химии: линия предложения S переместилась в новое положение S1 (P-цена товара, Q- величина спроса) Это перемещение может быть вызвано прежде всего: 1. Слухами о вреде бытовой химии для здоровья; 2. Наступлением сезона отпусков; 3. Появлением средств на основе природных компонентов; 4. Сокращением издержек производства бытовой химии.

Если Вы не припомните закон спроса и закон предложения, факторы, влияющие на величину спроса и предложения и если Вы не уверенно читаете графики, то… Следуйте простым рекомендациям

Шаг 1 Определите и подчеркните в формулировке вопроса (А10) о чем идет речь (спрос или предложение). Вычеркиваем те варианты ответа, которые очевидно  указывают на спрос, а не на предложение.

Шаг 2 Определите направление смещения линии (к 0 (уменьшение) или от 0 (увеличение) Отмечаем стрелками, к чему ведет вариант ответа  ( ↘ - снижение, ↗ - рост) ↗ ↘ ↗ 0 Уменьшение

Шаг 3: рассуждаем! Раз речь идет об уменьшении, то мы должны отвергнуть те варианты ответа, которые подразумевают увеличение величины предложения, при котором линия бы переместилась в сторону противоположную 0) Верный  вариант  ответа:  2. 0 Уменьшение Какие варианты ответа отвергаем?

Шаг 4 Определите, что изменилось. В данном случае линии параллельны, а это значит, что цена услуги осталось неизменной) 0 Уменьшение Раз дело не в цене, то какой вариант ответа вычеркиваем?

Тренировка 1. 1. Определяем: спрос или предложение. 2. Отвергаем варианты ответа, которые говорят о спросе. 3. Отвергаем те варианты, которые называют факторы, не отраженные на графике.

Тренировка 2. 1. Определяем: спрос или предложение, уменьшение или увеличение. 2. Отвергаем варианты ответа, которые говорят о противоположном. 3. Отвергаем те варианты, которые указывают на рост величины предложения. 4. Отвергаем те варианты, которые говорят о «лишних» для данного графика факторах. ↘ ↗ ↗ 0 Уменьшение

Тренировка 3. 1. Определяем: спрос или предложение, уменьшение или увеличение. 2. Отвергаем варианты ответа, которые говорят о противоположном. 3. Отвергаем те варианты, которые говорят о «лишних» для данного графика факторах. ↗ ↗ ↘ 0 Уменьшение

Тренировка 4. 1. Определяем: спрос или предложение, уменьшение или увеличение. 2. Отвергаем варианты ответа, которые говорят о противоположном. 3. Отвергаем те варианты, которые говорят о «лишних» для данного графика факторах. ↗ ↘ 0 0 Уменьшение

Тренировка 5. 1. Определяем: спрос или предложение, уменьшение или увеличение. 2. Отвергаем варианты ответа, которые говорят о противоположном. 3. Отвергаем те варианты, которые говорят о «лишних» для данного графика факторах. ↘ ↗ ↗ 0 Уменьшение

Тренировка 6. 1. Определяем: спрос или предложение, уменьшение или увеличение. 2. Отвергаем варианты ответа, которые говорят о противоположном. 3. Отвергаем те варианты, которые говорят о «лишних» для данного графика факторах. ↗ ↘ ↗ ↗ 0 Уменьшение

Тренировка 7. 1. Определяем: спрос или предложение, уменьшение или увеличение. 2. Отвергаем варианты ответа, которые говорят о противоположном. 3. Отвергаем те варианты, которые говорят о «лишних» для данного графика факторах. ↗ 0 Увеличение

Тренировка 8. 1. Определяем: спрос или предложение, уменьшение или увеличение. 2. Отвергаем варианты ответа, которые говорят о противоположном. 3. Отвергаем те варианты, которые говорят о «лишних» для данного графика факторах. ↗ ↗ ↘ 0 Уменьшение

Тренировка 9. 1. Определяем: спрос или предложение, уменьшение или увеличение. 2. Отвергаем варианты ответа, которые говорят о противоположном. 3. Отвергаем те варианты, которые говорят о «лишних» для данного графика факторах. ↗ ↗ 0 Увеличение

В А10 могут быть и другие графики, диаграммы (дерзайте)!

Успеха на экзамене (ЕГЭ 2016)!

Указатель информационных источников: 2. О.А. Котова и Т.Е. Лискова. Самое 1. О.А. Котова и Т.Е. Лискова. ЕГЭ-2016: Обществознание: самые новые реальные задания/ М.; АСТ: Астрель, 2016 (ФИПИ); полное издание типовых вариантов реальных заданий ЕГЭ: 2016: Обществознание/ М.; АСТ: Астрель, 2016 (ФИПИ); 3. Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2016 года по обществознанию. http://www.alleng.ru/edu/social2.htm