презентация "До свиданья,друг Букварь!"

Конспект открытого мероприятия « До свиданья , друг Букварь !» Дата проведения: 04.03.13 Учитель: Бельгибаева Марина Владимировна. Цель: обобщить и систематизировать знания о речи, основных единицах языка, полученные на  уроках обучения чтению. Задачи урока: 1. Образовательная. Закрепить знания о буквах и звуках русского языка, об алфавите.  Познакомить с названием славянских букв, их значением и историей создания  славянского алфавита. 2. Воспитательная. Воспитание любви к своему языку, интереса к предмету, работа по  формированию понятий «дружбы», «взаимопомощь»,  «доброта»,  рассматривание  речевой цепочки: «русская речь – доброе слово». 3. Развивающая. Способствовать развитию внимания, речи, памяти, мышления,  самоконтроля, слухового восприятия языкового материала. Ход урока. Сегодня, друзья, нас пригласил к себе на праздник Букварь. Это праздник немного грустный, потому что мы прощаемся сегодня с нашей первой книгой и радостный, потому что все дети выучили   буквы,   научились   читать   и   совершили     много   открытий   .   И   у   нас   сегодня замечательное, праздничное настроение.                                    1.Все когда – то в первый раз Приходили в первый класс. Все ходили в первый класс. Наша очередь сейчас ! 2.Мы смешными малышами Приходили в первый класс. Нам Букварь с карандашами  Подарили в первый раз. 3.И шарики воздушные  Мы унесли с собой. Счастливые, веселые , Вернулись мы дом 4.Но праздники кончаются И наступают будни. И труд наш ученический 1Порой довольно трудный. 5.В день осенний ,в день чудесный В школу мы пришли не зря. Было очень интересно  На страницах Букваря ! 6.Вдоль картинок мы шагали По ступенькам – строчкам шли. Ах ,как много мы узнали ! Ах ,как много мы прчли ! 7.Мы позвали вас не зря. У нас праздник Букваря. Мы прочли Букварь до корки , Нам по чтению –пятерки ! 8.Позади нелегкий труд Слогового чтения. Нам сегодня выдают Удостоверения ! 9.В том , что мы Букварь прочли , Полный курс наук прошли. И теперь без передышки Мы прочтем любые книжки ! 10. Потрудились мы немало, Ведь по правде говоря , Русской грамоты начало  На страницах Букваря. 11.Мы прочтем любые книжки, Разберемся в словаре. Потому ,чтовсюду буквы Те же , что и в Букваре ! ­А теперь ребята расскажут о своих любимых буквах. (Защита проектов ) Дети из букв выстраивают фразу :  « Мы все умеем читать « 2 ­Дорогие ребята, ещё задолго до школы ваши  родители знакомили вас с буквами. Ваши папы и  мамы тоже учились по букварю. В букваре живут  все буквы русского алфавита. Слово «алфавит»  происходит от названия греческих  букв «альфа» и  «вита». Первоначально  все буквы  в нашем   славянском алфавите тоже имели своё название,  и  своё значение. Славянскую азбуку составили  Кирилл и Мефодий. Когда Кириллу надо было  проповедовать славянам, он просил Бога, чтобы  Господь помог ему составить азбуку. И Бог  открывает ему 38 слов. Каждая буква – это слово.  Пять первых букв «аз» , «буки», «веди», «глагол»,  «добро»­ можно прочитать так: « Я буквы ведаю,  говорю добро». Таким образом, мы видим, что  буквы даны нам только на добрые слова по закону  славянского алфавита. ­­Нагаждение дипломами «За победу над Букварем «. 12.Кто любит музыку и песни, Тому живется интересней. И в день прощанья с Букварем Ему мы песенку споем. Песня «Прощай ,Букварь ! « слова и музыка Л. Мельниковой. 1. Мой букварь, мой друг надёжный, Расстаёмся мы теперь. В новый мир большой и сложный Для меня открыл ты дверь. П­в: Расстаёмся с букварём, Песню мы о нём поём! (2 раза) 2. Много радостных событий Ты мне щедро подарил. К миру радостных открытий Ты ступенькой послужил. П­в: Расстаёмся с букварём,  Песню мы о нём поём! (2 раза) 33. Раскрывал тебя как чудо, Наступил прощанья срок. Никогда я не забуду Первый твой большой урок. П­в: Расстаёмся с букварём,  Песню мы о нём поём! (2 раза) ­­­Ребята ,к нам на праздник пришли телеграммы от героев  сказок.Отгадайте ,кто же их отправил ?(презентация ) . . ­­­В школе есть не только уроки ,но и перемены.Устроим себе переменку и  поиграем.  ­ Ребята, мы сейчас будем задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте: «Это  я, это я, это все мои друзья!». Или, топая ногами, говорите: «Нет, не я, нет, не я, нет, не все  мои друзья». Давайте прорепетируем: Хлопая в ладоши ­ «Это я, это я, это все мои друзья!»  Топая ногами ­ «Нет, не я, нет, не я, нет, не все мои друзья!». Итак, начинаем: 1­Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?! (Это я ...) 2­Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?! (Это я...) 1­Кто из вас такой ловкач, лучше всех бросает мяч?! (Это я ...) 2­Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?! (Нет, не я...) 1­Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?! (Это я...) 2­Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?! (Это я...) 1­Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?! (Нет, не я...) 2­Кто, играя в волейбол, забивает в окна гол?! (Нет, не я...) 1­Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?! (Нет, не я...) 2­Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру?! (Это я...) 1­Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?! (Это я...) [4] . – Молодцы! А сейчас ребята нам споют школьные частушки. 1. Приготовьте свои ушки, Мы споём сейчас частушки. Весёлые, задорные, Плясовые, школьные! 42. Мне учитель на доске  Написал задание, Ну, а я сижу в тоске, На лице страдание. 3. Наш учитель в тишине Объясняет тему… А соседка шепчет мне: Вот бы перемену! [6] 4. Ох, не помню я опять, Слово «ЧАЩА» как писать! С буквой «Я»? А, может, без? Напишу­ка лучше «ЛЕС»! 5. Если кто­нибудь из нас Будет депутатом, То дневник наш может стать Жутким компроматом! 6. Очень я люблю учиться  И пятёрки получать, Ну, а больше – веселиться, Бегать, прыгать и кричать! 7. На сегодняшнем уроке Нас учили ОТНИМАТЬ! Разве мог я это слушать, Сидеть смирно и молчать? 8. Вова в школу опозданья  Объясняет просто:  ­ А учиться, Мариванна,  Никогда не поздно! 9. День расписан мой по нотам, Я примерный ученик! Почему же по субботам, Папе снится мой дневник? 10. Мы частушки долго пели,  А теперь хотим сказать:  Все вместе: «ПОСКОРЕЙ БЕРИТЕ РУЧКУ  И В ДНЕВНИК НАМ СТАВЬТЕ ПЯТЬ!!! ­­­­А сейчас предоставляем слово родителям для поздравления с первой  школьной победой.  ­­­    Действительно, наши дети хорошо потрудились. Не всем эта наука давалась  легко, и, безусловно, каждому есть над чем работать дальше. Но, Букварь  пройден, результаты радуют, и каждый получил заслуженную награду . 56