В последние годы значительно возросло количество детей, встречающихся с различными трудностями обучения в начальной школе.
Это и овладение навыком чтения, и медленное письмо, и неусвоение правил
орфографии, ошибки в правописании при знании орфографических и
грамматических правил, фонетический тип письма, отсутствие «чутья» на
орфограммы. Проблема нарушений письма (дисграфия) и чтения
(дислексия) – одна из самых актуальных для школьного обучения, поскольку
письмо и чтение из цели превращается в средство дальнейшего получения
знаний учащимися.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с
договором-офертой сайта. Вы можете
сообщить о нарушении.