Презентация и конспект урока по английскому языку на тему "Daily routine" 6 класс

Come here one by one and take the cards from the hat and find your classmates. Slytherin, Gryffindors, Hufflepuff. Children, what are we speaking about today? Look at the pictures. You can see a lot of letters, Daily routine. Please, listen and check your answers. Put pluses and minuses. Good afternoon, pupils!  Good afternoon, teacher! I am glad to see you. How are you? Fine, thank you. Children, greet each other in pairs.  I Орк момент: приветствие 2 мин ­ ­ ­ ­ ­ Введение в речевую ситуацию 4 мин  Children, do you like to travel? ­ Yes, of course.  ­ ­ Children, look at the things on your tables, put hats on, look on the picture, try to guess, where are we going to travel? Hogwarts ­ ­ You are right. It will be the School of Witchcraft and Wizardry. Let`s go to Hogwarts! We are at school. The first thing now is to choose the faculties. What are the faculties? Look, listen and repeat.  Slytherin, Gryffindor, Hufflepuff ­ ­ Фонетическая разминка 4 мин ­ please, make up the words and name the topic. Please, name the words and repeat. What’s our topic? ­ II Основной этап: знакомство с Гарри Поттером, викторина 2 мин ­ So, to be magnificent and powerful students and magicians you should study a lot. Here is a list of lessons for Hogwarts students. Today we`ll be able to have 5 lessons. We shall start with acquaintance with Harry Potter and his daily routine. Let’s check how much do you know about the most famous magician. Open your textbooks at page 36 exercise 2. Pay attention to the words in bold, look at the pictures and try to translate.   ­ magic pencils, read and choose one variant.   Развитие навыков аудирования 1 мин  ­ Развитие умений монологической речи 5 мин  ­ Now, collect your thoughts, and try to tell us about his routine, for example, Harry Potter lives with the Dursley family. 1 minute for preparing. Tell me please, how many right answers in each groups and give additional points. Good of you. Введение новых слов по теме «Распорядок дня», развитие умений навыков письма 5 мин  ­ combinations into 3 columns – in the morning, afternoon and evening in your sheets of paper. Wake up Brush teeth  Get dressed  Have a shower Have a bath Go to school Meet friends Come home  Do homework Go out with friends Watch TV Listen to music Help parents  Have lunch Dormitory ­ , greenhouse ­ , common room ­ , dungeon ­ .  Repeat after me, please.  Take your The   second   lesson   is   Magic   Words.   Please,   look   at   the   board,   match   the   words   and   word Children, tell me please, what do you do in the morning? Look at the board and make up the I brush teeth in the morning. What do you do in the afternoon? I have lessons in the afternoon. What do you do in the evening? I have dinner in the evening. Excellent. I think that …points are for … faculty, … for …, … for… The third  lesson is the Magic Music. Let’s listen to the song “Hurry up”, take your magic pens and Check up.  Have breakfast Have dinner Have supper Have lessons Go to bed ­ Развитие умений монологической речи. 3 мин ­ sentences. ­ ­ ­ ­ ­ and  … for … .  Развитие навыков аудирования 3 мин  ­ write down new actions. In the morning, I get up. Hurry up, hurry up, Breakfast is ready. In the morning, I get dressed. Hurry up, hurry up, Go to school. In the afternoon, I do sports. Hurry up, hurry up, Give me the ball. In the afternoon, I’m with my friends Hurry up, hurry up, Go back home. In the evening, I have a bath. Hurry up, hurry up, Dinner is ready. In the evening, I go to bed. Hurry up, hurry up, Go to sleep. Hurry up, hurry up, Go to sleep ­ Физкультминутка. 1 мин  ­ Hogwarts?  Let`s play Quidditch. Up and down, up and down Which is the way To London town? Where? Where? Up in the air. Take the broom  And you are there Развитие умений грамматических навыков 8 мин  Check up and count. Set points.  It is a break. The lesson is over. We can train now. Do you remember the most popular game at Let’s train. Look at the board, do in your group the exercise, 2 minutes.  Check up and set points.  And the last lesson is Magic Language. Now I want that your faculty tell us about your daily Mary _________ (wake up) at 7 o`clock. She _________(go) to the bathroom and _________(have) a shower. _________ she_________ (prepare) breakfast for her and her sister? No, she _________.  Everyday Mary _________(take) her dog for a walk in the park. _________they _________ (go) for a walk in the park near their house?­ Yes, they _________. Mary _________ (not/go) to school by bus. She _________(have) lunch at school. She _________not/do) her homework at night. ­ The fourth lesson is the Magic Grammar. Now we are in the castle of Present Simple. Please, help me. The keys are: always ­ всегда, usually ­ обычно, often ­ часто, sometimes ­ иногда, rarely ­ редко, never ­ никогда.  We use Present Simple when we want to speak about constant and regular actions. But not all verbs can pass though the gates. If we have the pronouns he, she, it, we should add the ending –s to the verb.  To make the sentence negative we should put the verbs don’t and doesn’t with the pronouns he, she, it.  To make the question we should put the verbs do and does on the first place, then person or pronoun and the main verb. ­ Fill the gaps with the correct form of the verbs in brackets. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. ­ Развитие умений монологической речи 9 мин ­ routine. You have pictures, please, come to the blackboard and do the task. 4 minutes. Set points. Заключительный этап: рефлексия 1 мин  Let’s summarize. Children, What did you know?  ­ ­ ­ Подведение итогов 3 мин  My dear  magic  purples, count  your  points,  please.  Slytherin  has  …points.  Gryffindors  has… ­ Hufflepuff has … points  And now let’s know the winners.  Our winners are… Come here and take the diploma. The second place is  … . The third place is … . You are really like Harry Potter. Our magic lesson is over. Goodbye! I know the new words.  I can ask and answer the questions.  I can tell about my and my friend`s daily routine.