Презентация игровые технологии на уроке чтения

ИГРА И – интересно Г – грандиозно Р – результативно А - актуально

Проблемы игрового обучения • Сделать урок интересным, но не развлекательным, эффективным, а не эффектным, обучать играя, а не просто играть – вот те главные проблемы, которые необходимо решить учителю.

Развлече ние Самореализ ация Коммуника ция Терапия Коррекци я Социализа ция Диагност ика Познани е

Виды дидактических игр По характеру педагогического процесса выделяются игры: •обучающие, тренинговые, контролирующие и обобщающие; •познавательные, воспитательные, развивающие; •репродуктивные, продуктивные, творческие; •коммуникативные.

Применение игровых технологий Игровая деятельность используется в следующих случаях: • в качестве самостоятельных технологий для освоения понятия, темы и даже раздела учебного предмета; • как элементы (иногда весьма существенные) более обширной технологии; • в качестве урока или его части (введения, объяснения, закрепления, упражнения, контроля); • как технология внеклассной работы.

Применение игровых технологий на различных этапах урока ответе за МЫ в кого тех приучили Мотивационно- вступительная часть : Собери пословицу и узнаешь девиз нашего урока

Актуализация знаний. Галерея « Живая природа –это целый мир»

Расшифруй запись и узнаешь автора произведения, с которым познакомимся на уроке 13 Ш 14 В 10 П 11 Р 12 И 12 и 16 Н 10 П 15 И 13 Ш 14 В 11 Р 15 И 16 Н

Игра «Отгадай название» По опорным словам, отгадайте название рассказа. глоток Лада молока заболела «Глоток  молока»

Игра «Убери лишний персонаж» автор сова собака корова

Игровой приём «Собери стихотворение». Расставь строки в стихотворении в нужном порядке. У неё большое горе, Плачет киска в коридоре, Не дают украсть сосиски. Злые люди бедной киске.

Этап информации о домашнем задании Игровой приём «Я - писатель»       Представь, что на какое-то время ты можешь стать домашним животным. Попробуй представить, что ты превратился в собаку, попугайчика, лошадь или кошку. Что бы ты ел? Чем бы ты занимался днем? Кто бы был твой хозяин и как бы он к тебе относился? Где бы ты спал? Какой бы приятный сюрприз ты хотел бы получить от хозяина? Составь рассказ от имени выбранного животного на тему «День и ночь моей жизни»

Этап подведения итогов - В этом квадрате есть повторяющиеся буквы. Зачеркни их. Из оставшихся букв сложи слово и ты получишь свою оценку за урок. Х Т В А отлично Н Ж З О З Х Ч И Л А Ж В