В презентации раскрыта тема работы с детьми ОВЗ. Дается понятие об инклюзивном образовании. Даны варианты обучения детей с ОВЗ. В презентации раскрыты методы, приемы, технологии образования детей с ОВЗ. Все плюсы и минусы домашнего обучения и обучения ребенка в классе, а так же подняты вопросы о проблемах, с которыми сталкиваются учителя.
Современные подходы
Современные подходы
помощи ребёнку с ЗПР и ОВЗ
помощи ребёнку с ЗПР и ОВЗ
в системе образования РФ
в системе образования РФ
МОУ СОШ №52
пгт.Ильский МО
Северский район
Иноземцева Оксана
Васильевна, учитель
начальных классов
Инклюзивное образование
Инклюзивное образование
в условиях
в условиях
введения ФГОС
введения ФГОС
Инклюзивное образование – это процесс
совместного воспитания и обучения лиц с
ОВЗ и нормально развивающихся
сверстников. Задачей инклюзивного обучения
является осуществление индивидуального и
дифференцированного подхода к учащимся с
ограниченными возможностями здоровья.
Ограниченные возможности здоровья.
нарушения слуха;
нарушения зрения;
нарушения речи;
нарушения опорнодвигательного
аппарата, в том числе с врождённой
патологией верхних конечностей;
нарушения интеллекта;
нарушения в эмоциональноволевой сфере
и др.
Обучение представлено следующими
Обучение представлено следующими
вариантами:
вариантами:
инклюзивное обучение в общеобразовательном
классе по адаптированным общеобразовательным
программам;
класс, обучающийся по адаптированным
общеобразовательным программам;
обучение на дому.
Методы, приемы, технологии
обучения детей с ОВЗ
Методические приёмы:
Методические приёмы:
Поэтапное разъяснение заданий.
Последовательное выполнение
заданий.
Повторение учащимися инструкции к
выполнению задания.
Обеспечение аудио-визуальными
техническими средствами обучения.
Близость к учащимся во время
объяснения задания.
Использование наглядности и
Использование наглядности и
зрительных стимулов
зрительных стимулов
• Перемена видов деятельности.
Чередование занятий и физкультурных пауз.
•
Предоставление дополнительного времени для завершения
•
задания.
• Предоставление дополнительного времени для сдачи
домашнего задания.
Работа на компьютерных тренажёрах.
•
Использование листов с упражнениями, которые требуют
минимального заполнения.
Использование упражнений с пропущенными словами,
предложениями.
Видеоматериалы.
Использование печатных копий заданий, написанных на
доске.
Проблемы.
1.Подготовка учителей к уроку. Учитель
должен иметь специальное образование.
2. Недостаточность в финансировании. Отсюда:
слабая техническая оснащённость.
3. Кадровое обеспечение:
социальный педагог
педагогпсихолог
учительлогопед
медицинские работники
• педагоги дополнительного образования
Плюсы и минусы обучения на
Плюсы и минусы обучения на
дому.
дому.
Спасибо за внимание!
Спасибо за внимание!
Краевая конференция. Докла Иноземцевой О.В МБОУ СОШ№52.ppt
