Мастер-класс – это особый жанр обобщения и распространения педагогического
опыта, представляющий собой фундаментально разработанный оригинальный метод или
авторскую методику, опирающийся на свои принципы и имеющий определенную
структуру. Цель мастер-класса: создание условий для полноценного проявления и развития
педагогического мастерства его участников на основе организации пространства для
профессионального общения по обмену опытом работы.Мастер-класс
Мастер – класс
«Формула успеха
педагога»
Упражнение “Ассоциации”
— Назовите слова, ассоциирующиеся у вас со словом “успех”.
Победа,
счастье,
удача,
достижение
Что же такое успех?
1. Удача в достижении чегонибудь.
2. Общественное признание.
3. Хорошие результаты в работе, учебе.
«Разложить» по полочкам
слово «успех»
«у» – упорство
«с» – смелость
«п» – принципиальность
«е» – единство
«х» – храбрость
«Вершины достигаются не
сразу, нужно идти не по
горизонтали, а по вертикали.
Счастье – в находках»
Минипроект
«Лестница успеха учителя»
педагогу должно быть присуще три У:
удивить, увлечь, убедить;
педагог должен уметь работать
в
сотрудничестве;
быть профессионалом в своем деле;
соблюдать принцип единства обучения и
воспитания;
и конечно обладать яркой харизмой.
Продолжить
предложение
Что может сделать учитель за 1 секунду…
Что может сделать учитель за 1 минуту…
Что может сделать учитель за 45 минут…
А что может сделать учитель за свою
учительскую жизнь?...
Деловая игра
чувство
товарищества
порядочность
доброта
честолюбие
открытость
организованность
храбрость
ответственность
настойчивость
недостаток
поддержки
лицемерие
материальная
озабоченность
способность к творчеству
интеллектуальная
развитость
послушание
наличие убеждений
чувство юмора
вера в себя и свои силы
неуверенность в себе
способность
адаптироваться
разочарование
равнодушие
дух
соперничества
любознательнос
ть
честность
независимость
предприимчиво
сть
уравновешеннос
ть
эмоциональност
ь
профессионализ
м
искренность
воспитанность
зависть
Что же объединяет
успешных людей?
активность: они ценят активный образ жизни, с удовольствием
проявляют инициативу;
креативность: они рассматривают проблемные
интересные задачи для решения и не боятся их;
ответственность: готовы брать ответственность за свои поступки и
решения на себя;
уверенность: верят в свои силы и стремятся проявить свои
возможности в полной мере;
коммуникабельность: умеют
поддержать, попросить о помощи.
грамотно дать обратную
ситуации как
связь,
Классификация
нравственных ценностей
А) ценности повседневной жизни
прилежание, пунктуальность, трудолюбие, бережливость,
ответственность, любовь к порядку
В) ценности высшей сферы духовной жизни
самовыражение, самореализация, чуткость, способность
сопереживать, сострадание, великодушие, милосердие
Г) религиозные ценности
любовь к ближнему, смирение, вера
Разработка формулы успеха
ЦЕЛЬ
РЕСУРСЫ
СРЕДСТВ
А
РЕЗУЛЬТАТ
= УСПЕХ
Со словом «успех» составить
синквейн
Успех
Притягательный, волнующий
Достигать, стремиться, работать
В основе лежит цель
Положительный результат
Источники
https://kopilkaurokov.ru/vneurochka/meropriyatia/mastierklassformulauspiekha
http://xni1abbnckbmcl9fb.xnp1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C
%D0%B8/649006/
презентация к мастер – классу.pptx
