Презентация к педагогическому совету на тему "Духовно-нравственное воспитание дошкольников"

Духовно-нравственное воспитание дошкольников Старший воспитатель: Краева А.В.

Нравственное воспитание детей – это комплексное понятие, представляющее собой систему воспитательных мер, которые приобщают ребенка к моральным ценностям человечества свобо да совес ть честь мир добр о мирдобросвободасовестьчесть

Цель нравственного воспитания коллективизм индивидуальн ость

Содержание нравственного воспитания патриотическ ие чувства и уважение к власти личностные качества ребенка гласные и негласные правила этикета отношение детей к другим людям духовные ценности

Средства нравственного воспитания

Формы нравственного воспитания Взаимодействие, основанное на взаимном доверии, уважении, обсуждении, поиск выхода из трудной жизненной ситуации. Существование формы мягкого доверительного воздействия. Формирование у детей положительной реакции на соревнования, конкурсы, олимпиады. Рассмотрение этой части процесса обучения, как стимула к новым вершинам, а не порицание и унижение достоинств. Взаимодействие, основанное на взаимном доверии, уважении, обсуждении, поиск выхода из трудной жизненной ситуации.Существование формы мягкого доверительного воздействия.Формирование у детей положительной реакции на соревнования, конкурсы, олимпиады. Рассмотрение этой части процесса обучения, как стимула к новым вершинам, а не порицание и унижение достоинств.

Содержание понятия Ранний возраст прочувствовать любовь и ласку, научить умению выражать эти чувства нравственного воспитания Старший возраст анализ содержания всех позитивных и негативных поступков ребенка Младший возраст создание ситуации успеха, умения реагировать на похвалу Средний возраст пример взрослого человека порицание агрессии и недоброжелател ьности пример взрослых решение логических вербальных задач творческие задания взаимодейст вие и обучение нравственны

Нравственное воспитание с акцентом на духовность Формирование: • нравственных чувств (совести, долга, веры, ответственности, гражданственности, патриотизма); • нравственного облика (терпения, милосердия); • нравственной позиции (способности к различению добра и зла, готовности к преодолению жизненных испытаний); • нравственного поведения (готовности служения людям и Отечеству, проявлению духовной рассудительности).

Социально - нравственное воспитание Игра – основной метод социального воспитания

Нравственное воспитание с гражданским уклоном Цель патриотического воспитания детей дошкольного возраста – привить любовь к Отечеству, гордость за его культуру

Нравственное воспитание с опорой на эстетические чувства Виды эстетического воспитания

Нравственно - экологическое воспитание Экологическое воспитание дошкольников – это познание живого, которое рядом с ребёнком, во взаимосвязи со средой обитания и выработка на этой основе правильных форм взаимодействия с ним

Нравственно - трудовое воспитание взрослых Трудовое воспитание дошкольников - целенаправленный процесс формирования у детей положительного отношения к труду, желания и умения трудиться, нравственно ценных качеств, уважения к труду

Деловая игра Сегодня существует множество концепций, технологий, парциальных программ, в которых представлено в разных формулировках и объёмах гражданское, патриотическое воспитание, назовите их

Гербы городов Смоленской области

Памятники в Ярцево

Цель патриотического воспитания детей дошкольного возраста состоит в том, чтобы посеять и взрастить в детской душе семена любви к родной природе, родному дому и семье, к истории и культуре страны, созданной трудами родных и близких людей, тех, кого зовут соотечественниками.

Задачи патриотического воспитания •Воспитывать любовь и трепетное отношение к ценностям семьи, детского сада, родного города. •Способствовать формированию желания участвовать в общественных мероприятиях, направленных на благоустройство своего двора, территории группы, улиц родного города. •Учить заботливому отношению к родным и близким людям, младшим сверстникам и старшему поколению. •Воспитывать уважение к труду разных профессий. •Развивать интерес к традициям родного края, соблюдать их и сохранять. •Формировать трепетное отношение к природе, её ресурсам, экономно их расходовать. •Знакомить с символикой российского государства, её значением для народа и страны в целом. •Дать представления о правах ребенка, направленных на защиту интересов каждого дошкольника. •Расширить представления детей о регионах страны, её больших городах. •Воспитывать гордость за россиян, достигших успехов в разных областях деятельности: сельском хозяйстве, науке, спорте, культуре, образовании. •Способствовать развитию интернациональных чувств по отношению к другим народам, их культуре, традициям.

Нравственность – одно из тех качеств, которое отличает современное гуманное прогрессивное общество. Формирование такого качества у предыдущего поколения – важный этап становления нового поколения. На этом пути детский сад и семья идут неразлучно друг с другом.

Волшебная шляпа приехал волшебник со своей • Представьте, что в наш детский сад волшебной шляпой. В ней хранятся все человеческие качества, которые человека. только можно представить. • Каждый из вас может извлечь по одному качеству, чтобы "вылепить" образ высоконравственного

Используемые источники • http://detki.guru/vospitanie/sovety-roditelyam/d • http:// uhovno-nravstvennoe/nravstvennoe-vospitanie-dosh kolnikov.html www.maam.ru/detskijsad/pedsovet-duhovno-nravst venoe-vospitanie-doshkolnikov.html • http:// www.maam.ru/detskijsad/seminar-praktikum-dlja-vo spitatelei-povyshenie-kompetenci-pedagogov-v-obl asti-patrioticheskogo-vospitanija-doshkolnikov.h tml